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寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)游記1.學(xué)會(huì)游記的寫(xiě)作方法，按照順序記敘游覽過(guò)程，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。（重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物，把自己的思想感情融入景物中，做到情景合一、角度多變。（難點(diǎn)）3.引用瀏覽地的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)
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尋城記學(xué)寫(xiě)城市游記【課題說(shuō)明】本課選題源自統(tǒng)編版教材八年級(jí)下冊(cè)第五單元寫(xiě)作“學(xué)寫(xiě)游記”。為什么不寫(xiě)“山水游記”而學(xué)寫(xiě)“城市游記”呢？這是基于我授課的學(xué)生多為“城居者”，忙于學(xué)業(yè)的他們久居城中，與山水有距離感的學(xué)情。也是基于我國(guó)古代游記作品更多關(guān)注山水自然，而當(dāng)代越來(lái)越多游記作品開(kāi)始著眼城市之游的現(xiàn)實(shí)。【教學(xué)設(shè)想】1.解決游記“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。游記就是記下自己游走時(shí)
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寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)游記教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解游記的基本知識(shí)2掌握寫(xiě)游記的一般要求過(guò)程與方法1培養(yǎng)留心觀察勤于考證的意識(shí)學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)2把語(yǔ)文與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合鍛煉參與者合作探究的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀在
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第五單元寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)游記人教版八年級(jí)下冊(cè)1加深認(rèn)識(shí)了解游記這種文體2進(jìn)一步明確寫(xiě)游記的基本要求和方法3培養(yǎng)細(xì)心觀察的意識(shí)學(xué)會(huì)從不同角度運(yùn)用不同的方法寫(xiě)出景物的特點(diǎn)并融入自己的感情古語(yǔ)云讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路近年來(lái)隨著
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作者簡(jiǎn)介喬納桑斯威夫特JonathanSwift16671745生于愛(ài)爾蘭首都都柏林一個(gè)貧困家庭由叔父撫養(yǎng)成人英國(guó)18世紀(jì)的諷刺文學(xué)作家也是散文家內(nèi)容簡(jiǎn)介第一卷利立浦特小人國(guó)1699年外科醫(yī)生格列佛隨羚羊號(hào)出航南太
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