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7.2定義與命題第2課時定理與證明第一環節：回顧引入活動內容：什么叫做定義？舉例說明什么叫命題？舉例說明活動目的：回顧上節知識，為本節課的展開打好基礎教學效果：學生舉手發言，提問個別學生第二環節：探索命題的結構活動內容：探討命題的結構特征觀察下列命題，發現它們的結構有什么共同特征？（1）如果兩個三角形的三
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第2課時定理與證明第2頁共2頁1了解公理、定理與證明的概念并了解本套教材所采用的公理；(重點)2體會命題證明的必要性，體驗數學思維的嚴謹性一、情境導入體驗證明的步驟：對于命題“如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直，那么這條直線也和另一條垂直”是否正確？轉化
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532命題定理證明第五章相交線與平行線七年級數學人教版1理解命題定理及證明的概念會區分命題的題設和結論2會判斷真假命題知道證明的意義及必要性了解反例的作用3理解證明要步步有據培養學生養成科學嚴謹的學習態度
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一選擇題的解法1直接法根據選擇題的題設條件通過計算推理或判斷最后得到題目的所求2特殊值法特殊值淘汰法有些選擇題所涉及的數學命題與字母的取值范圍有關在解這類選擇題時可以考慮從取值范圍內選取某幾個特殊值代入原命題進行驗證
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上傳時間：2023-09-22 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
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5.3平行線的性質5.3.2命題、定理、證明人教版數學七年級下冊小明的百米成績有進步，已達到9秒9.有一位田徑教練向領導匯報訓練成績；相傳閻錫山在觀看士兵籃球賽雙方爭搶非常激烈.于是命令“不要再搶啦每個人發一
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7.1為什么要證明第一環節：驗證活動（1）活動內容：某學習小組發現，當n=0，1，2，3時，代數式n2-n+11的值都是質數，于是得到結論：對于所有自然數n，n2-n+11的值都是質數你認為呢？與同伴交流參考答案：列表歸納為n01234567891011n2-n+1111111317
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71為什么要證明第2頁共2頁1了解推理的意義，知道要判斷一個數學結論是否正確，必須進行推理；(重點)2會用實驗驗證、舉出反例、推理等方法簡單地驗證一個數學結論是否正確(難點)一、情境導入人的視覺有時候受到周圍環境和自身經驗的影響，會引導我們做出錯誤的判斷
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75三角形內角和定理第1課時三角形內角和定理第2頁共2頁1理解并掌握三角形內角和定理及其證明過程；(重點)2能利用三角形內角和定理進行簡單的計算和證明(難點)一、情境導入星期天，小明和幾位同學一起做作業時，其中一位同學不小心把三角板的兩個角給壓斷了小明將
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7.5三角形內角和定理第1課時三角形內角和定理第一環節：情境引入活動內容：（1）用折紙的方法驗證三角形內角和定理實驗1：先將紙片三角形一角折向其對邊，使頂點落在對邊上，折線與對邊平行（圖638（1）然后把另外兩角相向對折，使其頂點與已折角的頂點相嵌合（圖（2）、（3），最后得圖（4）所示的結果（1）（2
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1等腰三角形1三角形全等的性質及判定全等三角形的對應邊相等對應角也相等判定SSSSASASAAAS2等腰三角形的判定性質及推論性質等腰三角形的兩個底角相等等邊對等角判定有兩個角相等的三角形是等腰三角形等角對等
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期中期末串講命題與證明課后練習題一下列語句中是命題的是A有公共頂點的兩個角是對頂角B在一條直線上任取一點OC過點O作直線MN的垂線
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平行線中的證明題一如圖已知1與2互補AD求證ABCD題二如圖所示ABCD1B2D試說明BEDE
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命題與證明課后練習題一下列命題中為真命題的是A如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行那么這兩個角相等B垂直于同一條直線的兩條直線平行C平
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教科版科學五年級下冊第四單元第三節證明地球在自轉同步訓練一、判斷題1、傅科擺利用了擺具有保持擺動方向不變的特點，證明了地球在自轉。（）答案正確解析解答傅科曾做過一個神奇的實驗，擺擺動起來，隨
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：87
證明地球在自轉科學教科版五年級下新知導入哥白尼認為地球在自轉?？扇藗円婚_始就對這一觀點表示懷疑。知道這是為什么嗎？哥白尼認為地球在自轉的理由是天空比大地大得太多，如果無限大的天穹在旋轉，而地球不動，實在不可想象。這時他的一種思維推斷，沒有足夠的證據叫人相信，而且也沒有人觀察到地球在自轉。新知導入可前人是怎樣通過實驗來證明地球在自轉的呢現在，我們能觀測到地球在自轉嗎？人造
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第二十四章圓圓周角定理(2)1推論2：(1)半圓(或直徑)所對的圓周角等于90.幾何語言：BC為O的直徑，A90.(2)幾何語言：90的圓周角所對的弦是直徑A90，BC為O的直徑2圓內接四邊形及性質(1)如圖，點A，B，C，D都在O上，則四邊形ABCD叫O的內接四邊形；O叫四邊形ABCD的外接圓(2)性質：圓內接四邊形的對角互補幾何語言：四邊形ABCD是O的內接四邊形
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第二十四章圓垂徑定理及推論1垂徑定理：垂直于弦的直徑__________弦，并且平分弦所對的兩條_______.此定理的題設為______________；結論為_________________________________.平分弧直徑垂直于弦該直徑平分弦，平分弦所對的弧垂直于弧直徑直徑平分弦該直徑垂直于弦，平分弦所對的兩條弧如圖，在O中，弦AB的長為8cm
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