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新課導入我是小雞我是小鴨新課導入小雞：小嘴尖尖，腳趾分開。小鴨：小嘴扁扁，腳趾相連。家禽初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。會認字塊kui土塊捉zhu急j直zh河h行xng捉蟲著急直立河水行走死s死亡信xn跟gn忽h喊hn身shn相信跟從忽然喊叫身體塊kui偏旁：土
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：51 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
小公雞和小鴨子小朋友，你們認識這兩種動物嗎？引入新課今天我們來學習一篇關于這兩種家禽的課文。小公雞小鴨子引入新課塊捉急直河行死信跟忽喊身kuizhujzhhxnsxnnhhnshn字詞識讀字詞識讀組詞：他人他們造句：我們要學會關心他人。部首：亻筆畫：5t字詞識讀組詞：地心地下造句：瞧，這片草地多美呀！部首：土筆
上傳時間：2023-06-19 | 頁數：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
信息與信息技術第1單元第1節請各位同學回憶到目前為止一天之內所親身經歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產生的作用是什么實踐學習一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
上傳時間：2024-02-06 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
小公雞和小鴨子教學反思（一）成功之處1.教師是值得肯定的，提問題、和學生互動、與學生對話，等等，都很自然，笑容可掬。學生也表現出了真感情。2.預先設計的幾個問題引導，也很成功。學生學得也很快樂。3
上傳時間：2019-12-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
小公雞和小鴨子教學反思昨天結束了優質課的評比。此次采用的是全新的評比方法。課堂錄像，然后選取評委，一個一個錄像觀看點評。這樣，既保存了資料，同時也讓每個人清楚地認識到自己上課的風格。這次，我選了低年級小公雞和小鴨子教學內容，總體來說，這次上課取得了進步。但是有很多遺憾之處?，F總結與反思如下：成功之處：1.教學態度是值得肯定的，提問題、和學生互動、與學生對話、表演，等等，都很自然，笑容可掬
上傳時間：2021-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：39
數學樂園數學樂園12數學樂園21數學樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？十位個位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請你用、和3種顏色給地圖上的兩個城區涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：127
下面的圖片傳達了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊含著豐富多彩的信息1聽到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學信息技術3年級第1課信息
上傳時間：2024-02-06 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
信息與信息技術一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個同學分別用語言來描述肢體動作來描述語言和肢體動作來描述其他同學根據他們的描述猜猜屏幕上出現的是什么詞語猜對詞語最多的同學勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
上傳時間：2024-02-06 | 頁數：14 | 格式：PDF | 瀏覽：31
黨的十九大報告提出用制度體系保證人民當家作主我國社會主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經濟制度及各方面體制機制等具體制度構成新課導入習近平1第三單元人民當家作主第五課我國的政治和經濟制度第二課時基本政治制度2
上傳時間：2023-11-09 | 頁數：53 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
第三課第二課時道德與法治八年級下冊依法權利行使我國公民有哪些基本權利這些權利是由哪部法律規定的遭遇宰客購買到假貨校園欺凌人格受辱你是否遇到或看到過右圖所反映的問題當時你是怎么做的張先生的母親患病在當地醫
上傳時間：2023-11-09 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度，他想把自己的私人財產分給農民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發了家庭危機，夫婦分家
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認識三角形人版數學四年級下冊第五單元活動：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個角幾個頂點。三角形里有3條邊3個角3個頂點。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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加法第三單元：15的認識和加減法一、復習舊知32514數一數圖中物體的數量是多少？二、探究新知1.仔細觀察，一共有多少個氣球？你是怎么想的？2.你能用小圓片來擺一擺剛才的過程嗎？3.合并用“”表示，你能試著用手勢表示合并嗎？4.認識加法算式，并說一說算式中各部分表示什么意思？（一）感知“加法”意思314加號（三）理解“加法”意思1.一
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：21
第三單元：15的認識和加減法15的認識一、生活情境，抽象15各數（一）發現不同數量的事物（二）借現實情境抽象出15各數問題：圖中事物的數量可以用幾來表示？一、生活情境，抽象15各數問題：圖中事物的數量可以用幾來表示？一、生活情境，抽象15各數（二）借現實情境抽象出15各數問題：圖中事物的數量可以用幾來表示？一、生活情境，抽象15各數（二）借現實情境抽象出15各數問題
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第幾第三單元：15的認識和加減法一、情境導入從前，有一個小朋友特別能吃。一天，他到一家漢堡店吃漢堡，他先吃了一個，沒有飽，又吃了一個還是沒有飽，直到吃完第4個，才覺得飽了；他拍拍肚子，嘆口氣說：“唉，要知道吃第4個能飽，先吃第4個該多好??！你認為他說得對不對呢？為什么？1234小朋友排在第2位。小朋友排在第4位。1你認為誰說得對？為什么？2我們已經知道了小朋友在隊中的位
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比大小第三單元：15的認識和加減法引入:小猴和水果可以用哪個數來表示呢？引入:3432探究一:探究一探究二探究三讀作：3等于3相同數比大小，中間用等號。33=一樣多一只猴子吃一個桃子，桃子夠分嗎？探究一:探究一探究二探究三
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第二單元：位置上、下、前、后綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L1.認識“上、下”“前、后”的基本含義，初步感受上與下、前與后的相對性。2.會用“上、下”“前、后”描述物體的相對位置。學習目標【重點】認識“上、下”“前、后”的基本含義，初步感受上與下、前
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減法第三單元：15的認識和加減法一、復習舊知里的數是多少？11112132231二、探究新知1.仔細觀察，還剩幾個氣球？你是怎么想的？2.你能用小圓片來擺一擺剛才的過程嗎？3.去掉用“”表示，你能試著用手勢表示去掉嗎？4.認識減法算式，并說一說算式中各部分表示什么意思？（一）感知“減法”意思413減號（二）體會“減法”意思看圖
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比多少準備課同樣多少多擺一擺擺一擺在多的后面畫“”。在少的后面畫“”。（）比（）多。（）比（）少。1、數一數2、連一連3、在少的后面畫“”()()22同樣多在多的下面畫“”。在少的后面畫“”。5個人來吃飯，能坐下嗎？同學們
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