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教學要求1會認猴結等12個生字會寫塊非等7個生字2朗讀課文并能結合插圖說說故事主要情節3從小猴子下山一事無成的故事里懂得做事必須一心一意重點難點1識字寫字正確流利地朗讀課文2利用動作演示等方法正確
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小猴子下山教學反思一優點小猴子下山是一年級下冊課文中的一篇文章這是一個童話故事主要講了一只猴子下山先掰了一個玉米看見桃子就扔掉玉米看見西瓜就扔掉桃子看見兔子就扔掉西瓜最后一無所獲對于這樣一篇課文面對一年級上學期的孩子
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說課稿小猴子下山說課稿一教材分析我根據自己對教材的理解作了以下的分析小猴子下山是小學語文教材中的一篇傳統課文新大綱指出提倡在學生讀書思考的基礎上通過教師的指點圍繞圍繞展開討論和交流鼓勵學生發表獨立見解本冊是低段的第二期
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iohuziishn小猴子下山18第一課時第二課時語文一年級下冊猜一猜家住深山里性情最調皮慣會模仿人樣子很滑稽第一課時點擊圖標播放視頻初讀課文按要求讀課文1讀準字音讀通句子2圈出難讀的生字多讀幾遍3
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半包圍結構左右結構上下結構獨體結構部首土結構左右組詞土塊方塊形近字決造句筆順塊常片進非往瓜kui地上有兩塊磚頭左短右長右部的橫折往左收撇先直再彎穿插到提下方捺較舒展空筆順fi部首非結構
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第課時猴子結果掰玉米扛玉米滿樹扔玉米摘西瓜捧著抱著追趕蹦蹦跳跳猴子結果掰玉米扛玉米滿樹扔玉米摘西瓜捧著抱著追趕蹦蹦跳跳讀一讀字詞識記手部動作腳部動作蹦猴追扛摘抱結掰扔捧滿瓜塊非常往片瓜進寫
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小猴子下山人民教育出版社語文一年級下冊第七單元第四課小猴子下山語文組目錄教材內容分析教法學法選擇教學思路設定教學過程設計板書設計教學設計反思教材的地位和作用教學對象分析教學目標確定教學重難點教材內容分析教材
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小猴子下山說課稿一教材分析我根據自己對教材的理解作了以下的分析小猴子下山是小學語文教材中的一篇傳統課文新大綱指出提倡在學生讀書思考的基礎上通過教師的指點圍繞展開討論和交流鼓勵學生發表獨立見解本冊是低段的第二期閱讀訓練的
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小猴子下山一教材分析小猴子下山寫的是小猴子下山看見許多可愛的東西它扔了這個要那個結果什么也沒有得到故事這是一篇饒有情趣發人深省的童話告訴了學生如果做事沒有明確的目的三心二意將一事無成的道理二學生分析1從學生的知識掌握和
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小猴子下山教學反思（一）優點小猴子下山是一年級下冊課文中的一篇文章。這是一個童話故事，主要講了一只猴子下山，先掰了一個玉米，看見桃子就扔掉玉米，看見西瓜就扔掉桃子，看見兔子就扔掉西瓜，最后一無
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18小猴子下山課題小猴子下山課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.認識“猴、結”等12個生字，讀準多音字“結、只、空”的字音，會寫“塊、非”等9個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.利用動作演
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18小猴子下山初讀提示1.給課文標好自然段；2.圈出文中的生字，并給生字找幾個朋友；3.把課文讀正確、讀連貫。4.想想有什么不理解的地方，自己能不能提出一些有價值的問題ykuifichnwnqinxukn
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第二課時一、重點段落品析。有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。1.多音字填空。看kn（）kn（）2.小猴子走到玉米地里，他看見了什么
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西游記中的孫悟空是聰慧機智、本領高強的形象給我們留下了深刻的印象，今天，我們要學習另一只小猴子的故事，在他身上會發生什么事呢我們一起去課文中看看吧第一課時第二課時18小猴子下山第一課時猴子哺乳動物
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精彩片段小猴子下山精彩片段師同學們，請看，（出示猴子圖片）這是誰啊喊喊它的名字吧。生猴子，小猴子。師聽過有關猴子的故事嗎誰能看圖，猜出這個故事名。生猴子撈月。生狐貍和猴子。師看老師補充題目
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第一課時一、誰寫得漂亮可以得到禮物喲（用所給生字組詞）常塊瓜空非往二、選字組詞語。長常經（）很（）（）度座坐（）下（）位讓（）三、給詞語排排隊，并加上合適的標點。1.只好小
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小熊摸魚小熊皮皮來到小河邊摸魚。呀，魚還真不少不一會兒，皮皮就捉到一條。活蹦亂跳的魚（直真）好，放在哪里呢坐在屁股下面，保險跑不了。呀，又游來一條。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在再
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18小猴子下山我會讀玉米桃子西瓜兔子我會讀bikngrng掰玉米扛玉米扔玉米zhipngbo摘桃子捧桃子抱西瓜我會讀掰玉米扛玉米扔玉米摘桃子捧桃子抱西瓜我會認掰扛摘扔捧抱我會認掰扛摘扔捧抱有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往
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