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平行四邊形的面積第六單元多邊形的面積一、創設情境，激趣導入你在哪些物體上看到了我們學過的平面圖形？這兩個花壇，哪一個大呢？要比較花壇的大小，就是比較它們的什么？你會算哪個花壇的面積？怎樣計算？平行四邊形的面積怎樣計算呢？一、創設情境，激趣導入要知道這個平行四邊形的面積，怎么辦？二、主動探索，推導公式在方格紙上數一數，然后填寫下表。（一個方格代表1m2，不滿一格的都按半格
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平行四邊形的面積2011蘇教版小學數學五年級上冊分地嘍喜羊羊、懶羊羊、美羊羊你們過來，我給你們每人分一塊地，你們種自己想種的東西。可以種花嘍！種地太累我種小塊、小塊！我不怕累我種大塊、大塊！怎么辦呢？哪塊大，哪塊小呢？我也是。我也是。我會求長方形和正方形的面積，可不會求平行四邊形的面積。如何把平行四邊形轉化成長方形或正方形呢？拼成的長方形和原來的平行四邊形比
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平行四邊形的面積快樂學習動手動腦想一想：在我們周圍有哪些東西的形狀是平行四邊形？什么叫平行四邊形？他有什么特征？對邊平行且相等學過的幾何圖形有哪些？長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長1.什么叫面積？常用的面積單位有哪些？2.長方形的面積怎樣計算？長方形的面積=長寬用數方格的方法試一試！猜一猜
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平行四邊形的面積長邊長寬長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長長邊長寬長邊長寬長邊長長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長寬如果每個整格是1平方厘米，不滿整格按半格算，這個平行四邊形的面積是多少平方厘米？我來研究：小組討論：為什么平行四邊形的面積=底高？底高長寬我來發現：我來應用：1、練一練
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下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？平行四邊形性質對邊平行且相等對角相等底高底高高說出下面平行四邊形的底和高各是多少4厘米10.8米20分米30分米21米25分米你會用數格子的方法求出平行四邊形的面積嗎18平方厘米演示1演示2
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在這幾個圖形中，你已經會求哪些圖形的面積？一塊平行四邊形玻璃，底50厘米，高70厘米，面積是多少平方厘米？兩條平行線之間畫了一個長方形和一個平行四邊形，長方形長15厘米，寬6厘米。求平行四邊形的面積。計算下面平行四邊形的面積。解決問題：1.一個平行四邊形廣告牌，底6米，高2米。按每平方米50元計算，制作這個廣告牌需要多少元？2.一個平行四邊形停車場，底63米，高25米。如果平均每
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蘇教版五年級數學上冊平行四邊形面積的計算長方形正方形長方形的面積=長寬正方形的面積=邊長邊長引學下面兩個圖形的面積相等嗎？組學1下面兩個圖形的面積相等嗎？組學1組學2：你能把這個平行四邊形轉化成長方形嗎？方法一：剪下一個三角形平移方法二：剪下一個梯形平移比較上面兩種轉化方法，說說它們有什么相同的地方。組學3
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平行四邊形的面積計算蘇教版數學五年級上冊第二單元第一課平行四邊形的面積計算教學內容教學目標蘇教版五年級上冊P7-P8例1、例2、例3，“試一試”“練一練”1.知識目標：通過實際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應用公式正確計算平行四邊形的面積。2.能力目標：經歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數學活動過程，進一步體會“等積變形”的思想方法。3.情
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義務教育教科書（五.四學制）數學四年級下冊青島出版社二單元二單元窗口三窗口三梯形的面積梯形的面積復習回顧一、情境導入上底：32厘米下底：36厘米高：32厘米制作這個椅子面需要多少平方厘米的木材？2個三角1個三角1梯拼平2梯拼平繼續交流時重點討論以下問題：(1)你將梯形轉化成了已學過的什么圖形(2)轉化前后兩個圖形
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認識面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7這是什么地方這里的物體是什么形狀情境導入教室里哪些物體表面的形狀是長方形，哪些是正方形探究新知指出你的數學課本的封面和鉛筆盒蓋的
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長方形的面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7你知道下圖長方形的面積嗎1m邊長是一米的兩個小正方形組成的。1m情境導入用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形。告訴大家你拼成
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正方形的面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7這是些什么圖形這樣一塊有多大呢正方形情境導入（1）剪一個長是8厘米，寬是5厘米的長方形彩色紙片，求它的面積。正方形的面積公式及
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測量面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7小朋友們在做什么呢情境導入要準確知道物體表面和平面圖形的大小，就要學會測量和計算面積。同桌合作，選定一張正方形的紙作單位，測量課
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三角形的面積第六單元多邊形的面積一、復習鋪墊，激趣引新計算下面各圖形的面積。5cm3cm4cm6cm2.5cmS=ab=53=15（cm2）S=a2=44=16（cm2）S=ah=62.5=15（cm2）如果要裁剪一條紅領巾，需要用多大的紅布？求所需紅布的大小就是求這個三角形的什么？還記得平行四邊形的面積計算公式嗎？它是怎樣推導出來的
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第六單元：多邊形的面積梯形的面積一、復習引入，知識鋪墊計算下面各圖形的面積：5026=1300（dm）582=20（cm）342=6（dm）平行四邊形的面積=底高三角形的面積=底高2二、探究梯形面積的計算公式車窗玻璃的形狀是梯形！怎樣求出它的面積呢？你能用學過的方法推導出梯形的面積計算公式嗎？高下底上底上底底二、探究梯形面積的計算公式梯形的面積=三角形1的面
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組合圖形的面積綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元：多邊形的面積一、談話導入，認識組合圖形1.導入：在生活實際中，有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的，我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題：上面的組合圖形里有哪些學過的圖形？2.出示情境：4.追問：你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎？綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網二、自主探
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第五單元：圓圓的面積綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、問題引入能不能和學過的圖形聯系起來呢？如果知道了圓的半徑，可以計算出圖中圓內外的兩個正方形的面積，圓的面積介于這兩個正方形面積之間。怎樣計算一個圓的面積呢？綠色圃中小學教育網二、探究新知你們還有別的方法嗎？二、探究新知從上圖中可以看出圓的半徑是r，長方形的長近似（），寬近似于（）。因為長方形的面積
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第二十四章圓弧長和扇形面積(2021梧州)若扇形的半徑為3，圓心角為60，則此扇形的弧長是_______.(1)(2021溫州)若扇形的圓心角為30，半徑為17，則扇形的弧長為________；(2)(2021衢州)已知扇形的半徑為6，圓心角為150，則它的面積是__________.15(2021秋硯山縣期末)一條弧所對的圓心角為120，弧長等于6cm，則這條弧的半徑為___
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