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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：幼兒園雙向排序教案

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)雙向排序來(lái)源蓬萊市教委幼兒園由春萍【活動(dòng)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)15的序數(shù)，能用序數(shù)詞表示5以?xún)?nèi)物體排列的次序，加深理解序數(shù)的含義。2、能夠根據(jù)方向卡的提示，沿不同方向給物體排序

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：交替排序教案

活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)將兩種實(shí)物有規(guī)律地交替排序，對(duì)應(yīng)匹配，感知序列。正確感知5以?xún)?nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。能正確使用單位量詞；根、只、條、頭。活動(dòng)準(zhǔn)備教具貼絨或磁性圖片大象5只、香蕉5根；小狗4只、骨頭4根

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：幼兒園學(xué)習(xí)按高矮、大小排序教案

目標(biāo)1、能按從高到矮或從矮到高的順序排列7個(gè)以?xún)?nèi)的物體。2、知道可以通過(guò)兩兩比較解決排序中的困難。3、能仔細(xì)觀察物體的差異，并進(jìn)行調(diào)整。準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒接觸過(guò)排序活動(dòng)，有一定的排序經(jīng)

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：幼兒園中班計(jì)算活動(dòng)：時(shí)間排序教案

幼兒園中班計(jì)算活動(dòng)時(shí)間排序教學(xué)目標(biāo)1、能夠區(qū)分早晨、中午、晚上。2、能夠和大家討論，按照自己的生活常規(guī)，排列和簡(jiǎn)單講述自己的一日生活。教學(xué)準(zhǔn)備如教材畫(huà)面的圖片，活動(dòng)過(guò)程結(jié)合幼兒對(duì)時(shí)間

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：小班數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序教案

小班數(shù)學(xué)教案按規(guī)律排序活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。2、通過(guò)操作活動(dòng)，發(fā)展和探索簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備小白兔玩偶一個(gè)，彩色項(xiàng)鏈（3

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序教案

小班數(shù)學(xué)教案按大小對(duì)應(yīng)排序活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按物體的大小給四個(gè)物體進(jìn)行排序。2、在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)物體的大小特征匹配相應(yīng)大小的物體。3、嘗試用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程1、集體活動(dòng)。（1

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：小班數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)1—5的按量排序教案

小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)15的按量排序活動(dòng)目標(biāo)1使幼兒感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。2學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序，并匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。3學(xué)習(xí)正確使甩單位量詞“匹”。4會(huì)用印章制作實(shí)物卡。活動(dòng)準(zhǔn)

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：大魚(yú)和小魚(yú)（按規(guī)律排序）教案

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大魚(yú)和小魚(yú)（按規(guī)律排序）活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀察比較區(qū)別物體大小、長(zhǎng)短的不同，并能按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)物體排列順序。2、有一定的觀察、比較能力。3、愿意嘗試不同的排序方

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幼兒園小班科學(xué)主題：科學(xué)活動(dòng) 按長(zhǎng)短排序教案

科學(xué)活動(dòng)按長(zhǎng)短排序科學(xué)活動(dòng)按長(zhǎng)短排序（數(shù)學(xué)）旗汛口幼兒園吳艷玲一、動(dòng)目標(biāo)1、比較長(zhǎng)短差別明顯的34個(gè)物體，按從長(zhǎng)到短活從短到長(zhǎng)的順序排列。2、愿意大膽描述自己的排列順序。二、動(dòng)準(zhǔn)備幼兒每人3

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：小班數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)1至5的按量排序教案

小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)1至5的按量排序活動(dòng)目標(biāo)1使幼兒感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。2學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序，并匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。3學(xué)習(xí)正確使甩單位量詞“匹”。4會(huì)用印章制作實(shí)物卡。活動(dòng)

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幼兒園小班科學(xué)主題：按長(zhǎng)短排序教案

按長(zhǎng)短排序科學(xué)活動(dòng)按長(zhǎng)短排序（數(shù)學(xué)）旗汛口幼兒園吳艷玲一、動(dòng)目標(biāo)1、比較長(zhǎng)短差別明顯的34個(gè)物體，按從長(zhǎng)到短活從短到長(zhǎng)的順序排列。2、愿意大膽描述自己的排列順序。二、動(dòng)準(zhǔn)備幼兒每人34根吸管

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：長(zhǎng)短寬窄厚薄排序教案

中班數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)短寬窄厚薄排序活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別長(zhǎng)短、寬窄、厚薄，并能用詞表達(dá)。2.讓幼兒學(xué)習(xí)按照長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性。3.鼓勵(lì)幼兒完成

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：學(xué)習(xí)按厚薄、高矮、粗細(xì)排序教案

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按物體的厚薄、高矮、粗細(xì)進(jìn)行7以?xún)?nèi)的正、逆排序2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備7張厚薄不同的圖書(shū)圖片；7張高矮相同、粗細(xì)不同的樹(shù)

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：中三班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按形狀排序教案

活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)多媒體課件，激發(fā)幼兒對(duì)排序活動(dòng)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力，發(fā)展幼兒的逆向思維。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的形狀有規(guī)律地排列。活動(dòng)準(zhǔn)備課件、教師及

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粵科版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第3課數(shù)據(jù)排序-教案.doc

數(shù)據(jù)排序教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析選用的教材是佛山市信息技術(shù)編委會(huì)六年級(jí)教材，此教材按照內(nèi)容可以分為：使用WPS表格，制作Flash動(dòng)畫(huà)和認(rèn)識(shí)數(shù)碼設(shè)備三部分。本課屬于第一部分的內(nèi)容，第一部分的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握具體的操作方法和步驟，主要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)使用WPS表格處理簡(jiǎn)單的生活數(shù)據(jù)，體會(huì)信息技術(shù)給生活帶來(lái)的便利和意義。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握在WPS表格中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)

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