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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班故事教案:做風(fēng)箏教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班故事教案:做風(fēng)箏教案

      小班故事教案做風(fēng)箏一、活動目標(biāo)1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂;敢于大膽表達(dá)自己意愿。2、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)一些新詞和短句。3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣,提高語言表達(dá)能力和想象能力

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班故事教案愛玩的小雞教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班故事教案愛玩的小雞教案

      小班故事教案愛玩的小雞設(shè)計意圖小班幼兒年齡小,語言發(fā)展參差不齊,有的膽小,不敢講;有的喜歡講方言,不習(xí)慣講普通話;有的還不能講完整的句子。另外,小班幼兒的規(guī)則意識較差,任性自由,缺乏安全意識

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班故事教案:半個蛋殼教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班故事教案:半個蛋殼教案

      小班故事教案半個蛋殼教學(xué)目標(biāo)1、初步理解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。2、能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,樂意表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備小老鼠皮皮,半個蛋殼實(shí)物,圖片五張。教學(xué)過程

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班故事教案:蹦蹦跳跳的綠汽車(青蛙)教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班故事教案:蹦蹦跳跳的綠汽車(青蛙)教案

      小班故事教案蹦蹦跳跳的綠汽車(青蛙)活動目標(biāo)1、傾聽和觀察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。2、通過討論活動,進(jìn)一步感知理解故事情節(jié),知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班故事教案:紅紅的蘋果教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班故事教案:紅紅的蘋果教案

      小班故事教案紅紅的蘋果活動目標(biāo)1、能根據(jù)圖片的提示記憶和理解故事基本內(nèi)容,2、樂意與教師一起講述故事中的部分語句“等蘋果熟了,我請你吃甜蘋果。”3、體驗(yàn)與同伴一起分享帶來的快樂。活動準(zhǔn)備

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班故事教案:下雨的時候教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班故事教案:下雨的時候教案

      小班故事教案下雨的時候一、活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話。2、能用連貫語言講出角色間的對話。學(xué)習(xí)詞語蹦蹦跳跳、摘、頂著。3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。二

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班故事教案優(yōu)質(zhì)課:小兔乖乖教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班故事教案優(yōu)質(zhì)課:小兔乖乖教案

      小班故事教案優(yōu)質(zhì)課小兔乖乖一、設(shè)計意圖小兔乖乖是個家喻戶曉的故事,三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛,反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),我設(shè)計

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班故事教案拔蘿卜教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班故事教案 拔蘿卜教案

      小班故事教案拔蘿卜教學(xué)目的通過討論、表演故事使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。準(zhǔn)備老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾;大蘿卜服飾;小狗、小貓、小耗子頭飾;活動圖片一套活動與指導(dǎo)1、教師邊演示圖

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言教案蘿卜的故事教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言教案蘿卜的故事教案

      小班語言教案蘿卜的故事活動目標(biāo)1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件,知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長2、萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。活動準(zhǔn)備1、農(nóng)藥測試卡2、幼兒用書3

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言公開課故事教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言公開課 故事教案

      小班語言公開課故事小班語言故事小猴有一節(jié)竹竿,當(dāng)槍耍,當(dāng)馬騎,很快就玩夠了,竹竿還能怎么玩呢”小熊有一卷紙,疊手帕,疊青蛙,很快就玩夠了彩紙還能怎么玩呢大熊有一大團(tuán)線繩,接花扣,翻花繩

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言故事教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言故事教案

      小班語言故事喇叭花電話小班語言故事喇叭花電話目標(biāo)1理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)打電話的簡單對話。(重點(diǎn))2能夠認(rèn)真傾聽,較大膽清楚地表達(dá)自己地想法。(難點(diǎn))3積極參與活動,感受與同伴交流的樂趣

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言活動“毛毛蟲的故事”教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言活動 “毛毛蟲的故事教案

      小班語言活動“毛毛蟲的故事”活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,初步知道毛毛蟲變成蝴蝶的現(xiàn)象。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會量詞“根”“串”“粒”“片”,會用“我找到了”的句型與同伴交流。3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言故事教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言 故事教案

      小班語言故事祝你新年快樂活動名稱語言表達(dá)活動內(nèi)容故事祝你新年快樂設(shè)計意圖由于當(dāng)今社會的計劃生育問題,大部分家庭中只有一個孩子,而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長的寵愛,很多孩子都是以自我

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班繪本故事教案:好餓的小蛇教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班繪本故事教案:好餓的小蛇教案

      小班繪本故事教案好餓的小蛇目標(biāo)1初步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等。2能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象,感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事。準(zhǔn)

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言故事下雨的時候教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言故事《下雨的時候》教案

      小班語言故事下雨的時候活動名稱語言表達(dá)活動內(nèi)容故事下雨的時候活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話2、能用連貫語言講出角色間的對話。3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)。活動準(zhǔn)備角色圖

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言教案“笑和哭”教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言教案《“笑和哭”》教案

      小班語言教案“笑和哭”設(shè)計意圖了解自已的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法,比如,繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂時,對表情的了解是基礎(chǔ)。根據(jù)這個了解,我想在一節(jié)語言課上怎樣讓小

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言教案小兔找太陽教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言教案 小兔找太陽教案

      小班語言教案小兔找太陽活動目標(biāo)1、幫助幼兒理解作品情節(jié)和其中的人物形象,在理解故事的過程中學(xué)習(xí)語言。2、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?em>語言描述“太陽”。活動準(zhǔn)備1、活動前已開展半日活動太陽,感知在溫暖的

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    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班公開課語言綜合活動教案教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班公開課語言綜合活動教案教案

      小班公開課語言綜合活動教案情況分析單純的漢字認(rèn)識對于幼兒來說較枯燥,如何正確引導(dǎo)幼兒的漢字認(rèn)讀針對我班幼兒好動、喜歡游戲?yàn)橹鞯?em>教學(xué)方式,因此本班的識字教學(xué)主要以游戲?yàn)橹鳎渲写┎辶丝茖W(xué)、社會、健

      上傳時間:2019-12-07   |   頁數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:64

    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言教案誰會飛教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言教案 誰會飛教案

      小班語言教案誰會飛活動目標(biāo)、能主動參與游戲活動,初步學(xué)會兒歌。、在輕松愉快的氣氛中,鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力。活動準(zhǔn)備、實(shí)物投影儀,電視機(jī)。、有活潑輕快音樂的磁帶一盤,錄音機(jī)一

      上傳時間:2019-12-07   |   頁數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:79

    • 幼兒園小班語言教學(xué):小班語言教案下雨的時候教案 幼兒園小班語言教學(xué)小班語言教案下雨的時候教案

      小班語言教案下雨的時候設(shè)計意圖春天來了,自然界發(fā)生了很多變化,通過一個階段的了解和認(rèn)識,小朋友對動物和植物的變化有了一定的經(jīng)驗(yàn),但是對氣候的變化還沒有深入的了解過,所以針對本班幼兒的特點(diǎn),想

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