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守望精神家園延續(xù)文化血脈基本信息姓名學(xué)科政治年級(jí)初三教科書(shū)版本及章節(jié)人教版道德與法治第三單元第五課課型新授課課題守望精神家園延續(xù)文化血脈1.指導(dǎo)思想弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從弘揚(yáng)家鄉(xiāng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做起。這是本節(jié)課希望學(xué)生能夠內(nèi)化于心的核心思想。2.教學(xué)內(nèi)容中華文化的內(nèi)涵，特征，文化自信3.學(xué)習(xí)者分析該班級(jí)的學(xué)生來(lái)自全國(guó)不同地方，對(duì)
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第五課守望精神家園第1節(jié)延續(xù)文化血脈【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：了解和認(rèn)識(shí)中華文化的特點(diǎn)、地位以及對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度；了解和認(rèn)識(shí)文化自信的來(lái)源及如何增強(qiáng)文化自信；了解和認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容、重要性，以及弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的正確做法。2.能力目標(biāo)：逐步提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)知水平和能力，增強(qiáng)文化自信；逐步提高學(xué)生搜集、整理、分析和歸納資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生全面、發(fā)展地
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教學(xué)設(shè)計(jì)延續(xù)文化血脈1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明整體思路設(shè)計(jì)：本課以我在故宮修文物紀(jì)錄片入手，主線條明顯，設(shè)計(jì)的問(wèn)題能充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，將學(xué)生帶入具體情境中，并深入材料，組織學(xué)生分析，學(xué)習(xí)教材，發(fā)展學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。讓學(xué)生積極參與教學(xué)，增強(qiáng)中華文化的魅力，提升學(xué)生的文化認(rèn)同感，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明：在課堂教學(xué)中，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的
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九年級(jí)上冊(cè)道德與法治延續(xù)文化血脈教學(xué)設(shè)計(jì)課題延續(xù)文化血脈單元部編版九上第五課第一框?qū)W科道德與法治姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確說(shuō)出中華文化的特點(diǎn)，分析出中華文化一脈相承的原因。2.概述文化自信的來(lái)源，歸納增強(qiáng)文化自信的做法。3.在生活中，踐行中華傳統(tǒng)美德，認(rèn)同中華文化，樹(shù)立對(duì)民族文化的自豪感和自信心。重點(diǎn)中華文化的特點(diǎn)；增強(qiáng)文化自信的做法。難點(diǎn)增強(qiáng)文化自信的做法。評(píng)價(jià)任務(wù)
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延續(xù)文化血脈教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力（1）懂得自古以來(lái)，我國(guó)各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。（2）知道中華文化對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響和作用，理解如何增強(qiáng)文化自信。（3）能夠從中華民族歷史感受中華文化的魅力。2過(guò)程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放意識(shí)和世界眼光，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理材料的能力；（2）提高全面分析和認(rèn)識(shí)事物的能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1
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九年級(jí)道德與法治上冊(cè)3單元5.1延續(xù)文化血脈【課標(biāo)要求】依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：三我與國(guó)家和社會(huì)（一）積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.7感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。2.6學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)?！緝?nèi)容分析】本課是道德與法治九上第三單元文明與家園第五課第一框延續(xù)文化血脈的內(nèi)容，它由中華文化
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九年級(jí)上冊(cè)道德與法治延續(xù)文化血脈教學(xué)設(shè)計(jì)課題延續(xù)文化血脈單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)容和意義；傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵；能力目標(biāo)：通過(guò)案例分析，訓(xùn)練學(xué)生觀察、思考、分析和綜合的能力；情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中華文化的力量，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；增強(qiáng)對(duì)民族文化的自尊心、自信心和自豪感。重點(diǎn)讓學(xué)生樹(shù)立正確的中華文化觀，培
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延續(xù)文化血脈美德萬(wàn)年傳一、教學(xué)目標(biāo)1.知道弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的重要性；知道如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠描述中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)及力量；訓(xùn)練觀察、思考、分析、綜合的能力3.培養(yǎng)熱愛(ài)中華傳統(tǒng)美德的情感；二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點(diǎn)：踐行中華傳統(tǒng)美德。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：播放中華詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目片段，體會(huì)中華文化。（二）新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
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第三單元文明與家園第五課守望精神家園第1課時(shí)延續(xù)文化血脈1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)容和意義；知道弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的重要性；知道如何弘揚(yáng)中華文化和中華傳統(tǒng)美德能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠描述中華文化和中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)及力量；列舉中華文化的內(nèi)容；訓(xùn)練觀察、思考、分析、綜合的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受中華文化的力量，增強(qiáng)對(duì)中華文
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九年級(jí)道德與法治（上冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案課題：第五課：守望精神家園第一節(jié)：延續(xù)文化血脈學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1.了解中華文化的構(gòu)成以及中華文化的特點(diǎn)；2.理解中華文化的重要作用；3.積極傳播、創(chuàng)新中華文化，增強(qiáng)文化自信；4.了解中華美德的特點(diǎn)和作用；5.積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)和傳承中華美德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值和作用，堅(jiān)定文化自信學(xué)習(xí)難點(diǎn)：自覺(jué)
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延續(xù)文化血脈人教版（部編）九年級(jí)上冊(cè)望果節(jié)春節(jié)那達(dá)慕大會(huì)1、中華文化的形成P59目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中華文化根各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。語(yǔ)言文字文化典籍科技工藝文學(xué)藝術(shù)2、中華文化的內(nèi)容P59源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深3、中華文化的特點(diǎn)P59語(yǔ)言文字、文化典籍、科技工藝
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第五課守望精神家園第一節(jié)延續(xù)文化血脈（點(diǎn)擊圖片播放視頻：山西姑娘片段）在導(dǎo)學(xué)案的山西地圖上標(biāo)出你看到的文化元素第五課守望精神家園第一節(jié)延續(xù)文化血脈一、中華文化根你認(rèn)識(shí)這種字體嗎？文字的演變中華文化博大精深漢字又稱(chēng)中文字、中國(guó)字、國(guó)字中國(guó)史學(xué)界較普遍的一種說(shuō)法是中國(guó)文字源始于殷商。實(shí)際上殷商時(shí)代的甲骨文已很成熟。在河南賈湖發(fā)現(xiàn)的一些刻在龜甲上的符號(hào)距今已達(dá)800
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延續(xù)文化血脈人教2011課標(biāo)版部編九年級(jí)道德與法治(上冊(cè))第三單元第五課新聞追蹤在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出了殷切期望.新時(shí)代中國(guó)青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。請(qǐng)欣賞第五課守望精神家園第一節(jié)延續(xù)文化血脈第三單元文明與家園本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解
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詩(shī)詞大會(huì)海內(nèi)存知己安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏天涯若比鄰千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)報(bào)君____臺(tái)上意提攜____為君死黃金玉龍忽如一夜春風(fēng)來(lái)請(qǐng)說(shuō)出與節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句。脈延續(xù)文化1.懂得長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。2.3.4.知道中華文化的特點(diǎn)、內(nèi)容及作用。知道新時(shí)代如何傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。-看庭前花開(kāi)花落-學(xué)
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視頻當(dāng)中，你看到了哪些文物？并談?wù)勀愕母惺軐W(xué)習(xí)目標(biāo)中華文化的形成、內(nèi)容、特點(diǎn)及作用如何發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化理解文化自信中華傳統(tǒng)美德的作用及其內(nèi)涵青少年怎樣踐行傳統(tǒng)美德視頻當(dāng)中，提到很多中華文化，你還能想到哪些代表的事物？中華文化的內(nèi)容中華文化的內(nèi)容體現(xiàn)了，它具有怎樣的特點(diǎn)？源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深是誰(shuí)創(chuàng)造了燦爛的中華文化？中華文化的產(chǎn)生：各族人民團(tuán)結(jié)相互，相互學(xué)習(xí)
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延續(xù)文化血脈目錄學(xué)中華文化立文化自信揚(yáng)傳統(tǒng)美德你所了解的中華文化有哪些？源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。中華文化有什么的特點(diǎn)？一、學(xué)中華文化中華文化壹貳叁肆革命文化社會(huì)主義先進(jìn)文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文字發(fā)展史金文甲骨文隸書(shū)小篆楷書(shū)草書(shū)010204050607行書(shū)03薪火相傳一脈相承二、立文化自信文化自信文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族
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部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)5.1延續(xù)文化血脈世界給我十六天我還世界五千年延續(xù)文華血脈延續(xù)文化血脈中華文化根語(yǔ)言文字文化典籍科技工藝文學(xué)藝術(shù).建筑藝術(shù)非遺文化傳統(tǒng)美食科技工藝特色服飾你能從中華文化的發(fā)展歷程和豐富多樣的內(nèi)容總結(jié)出中華文化的特點(diǎn)嗎？源遠(yuǎn)流長(zhǎng)精深博大中華文化的特點(diǎn)創(chuàng)造力海納百川有容乃大的包容力思考：為什么中華
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守望精神家園延續(xù)文化血脈為什么會(huì)引起爭(zhēng)議？你覺(jué)得央視元宵晚會(huì)是否該播出這個(gè)節(jié)目呢？為什么？央視最終播出這個(gè)節(jié)目是出于什么考慮呢？方言是傳統(tǒng)文化、地域文化的基本載體和最直接的表現(xiàn)形式，是一個(gè)特定族群情感認(rèn)同的精神紐帶。方言之外，我們還有其它豐富多彩的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。在座的各位同學(xué)來(lái)自哪里呢？你的家鄉(xiāng)有什么傳統(tǒng)文化可以弘揚(yáng)？請(qǐng)各組同學(xué)分享，5分鐘后找代表發(fā)言。共話家鄉(xiāng)情福建
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第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)第1課時(shí)工業(yè)與我們工業(yè)的分布課題工業(yè)與我們工業(yè)的分布課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道工業(yè)的概念說(shuō)出工業(yè)與我們生產(chǎn)生活的關(guān)系2以食品加工廠為例了解工業(yè)分布的影響因素過(guò)程與方法1通過(guò)閱讀中國(guó)主
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