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守望精神家園延續(xù)文化血脈基本信息姓名學科政治年級初三教科書版本及章節(jié)人教版道德與法治第三單元第五課課型新授課課題守望精神家園延續(xù)文化血脈1.指導思想弘揚中華優(yōu)秀傳統文化從弘揚家鄉(xiāng)地方優(yōu)秀傳統文化做起。這是本節(jié)課希望學生能夠內化于心的核心思想。2.教學內容中華文化的內涵，特征，文化自信3.學習者分析該班級的學生來自全國不同地方，對
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第五課守望精神家園第1節(jié)延續(xù)文化血脈【教學目標】1.知識目標：了解和認識中華文化的特點、地位以及對中華優(yōu)秀傳統文化的正確態(tài)度；了解和認識文化自信的來源及如何增強文化自信；了解和認識中華傳統美德的內容、重要性，以及弘揚傳統美德的正確做法。2.能力目標：逐步提高學生對中華優(yōu)秀傳統文化和中華傳統美德的認知水平和能力，增強文化自信；逐步提高學生搜集、整理、分析和歸納資料的能力；培養(yǎng)學生全面、發(fā)展地
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教學設計延續(xù)文化血脈1.整體設計思路、指導依據說明整體思路設計：本課以我在故宮修文物紀錄片入手，主線條明顯，設計的問題能充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，將學生帶入具體情境中，并深入材料，組織學生分析，學習教材，發(fā)展學生分析和解決實際問題的能力。讓學生積極參與教學，增強中華文化的魅力，提升學生的文化認同感，培育和踐行社會主義核心價值觀。指導依據說明：在課堂教學中，積極調動學生的
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九年級上冊道德與法治延續(xù)文化血脈教學設計課題延續(xù)文化血脈單元部編版九上第五課第一框學科道德與法治姓名學習目標1.準確說出中華文化的特點，分析出中華文化一脈相承的原因。2.概述文化自信的來源，歸納增強文化自信的做法。3.在生活中，踐行中華傳統美德，認同中華文化，樹立對民族文化的自豪感和自信心。重點中華文化的特點；增強文化自信的做法。難點增強文化自信的做法。評價任務
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延續(xù)文化血脈教學設計一、教學目標1知識與能力（1）懂得自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的中華文化。（2）知道中華文化對我國發(fā)展的影響和作用，理解如何增強文化自信。（3）能夠從中華民族歷史感受中華文化的魅力。2過程與方法（1）培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光，培養(yǎng)學生收集、分析、處理材料的能力；（2）提高全面分析和認識事物的能力。3情感、態(tài)度與價值觀（1
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九年級道德與法治上冊3單元5.1延續(xù)文化血脈【課標要求】依據課程標準：三我與國家和社會（一）積極適應社會的發(fā)展1.7感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。2.6學習和了解中華文化傳統，增強與世界文明交流、對話的意識?！緝热莘治觥勘菊n是道德與法治九上第三單元文明與家園第五課第一框延續(xù)文化血脈的內容，它由中華文化
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守望精神家園延續(xù)文化血脈為什么會引起爭議？你覺得央視元宵晚會是否該播出這個節(jié)目呢？為什么？央視最終播出這個節(jié)目是出于什么考慮呢？方言是傳統文化、地域文化的基本載體和最直接的表現形式，是一個特定族群情感認同的精神紐帶。方言之外，我們還有其它豐富多彩的傳統文化表現形式。在座的各位同學來自哪里呢？你的家鄉(xiāng)有什么傳統文化可以弘揚？請各組同學分享，5分鐘后找代表發(fā)言。共話家鄉(xiāng)情福建
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九年級上冊道德與法治延續(xù)文化血脈教學設計課題延續(xù)文化血脈單元第三單元學科道德與法治年級九年級學習目標知識目標：知道中華文化的產生、內容和意義；傳統美德的內涵；能力目標：通過案例分析，訓練學生觀察、思考、分析和綜合的能力；情感、態(tài)度與價值觀目標：感受中華文化的力量，增強對中華文化的認同感和歸屬感；增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感。重點讓學生樹立正確的中華文化觀，培
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延續(xù)文化血脈美德萬年傳一、教學目標1.知道弘揚中華傳統美德的重要性；知道如何弘揚中華傳統美德。2.通過學習，能夠描述中華傳統美德的特點及力量；訓練觀察、思考、分析、綜合的能力3.培養(yǎng)熱愛中華傳統美德的情感；二、重點難點教學重點：弘揚中華傳統美德。教學難點：踐行中華傳統美德。三、教學過程（一）導入新課：播放中華詩詞大會節(jié)目片段，體會中華文化。（二）新課講授目標導學
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九年級道德與法治（上冊）導學案課題：第五課：守望精神家園第一節(jié)：延續(xù)文化血脈學習目標與要求：1.了解中華文化的構成以及中華文化的特點；2.理解中華文化的重要作用；3.積極傳播、創(chuàng)新中華文化，增強文化自信；4.了解中華美德的特點和作用；5.積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚和傳承中華美德。學習重點：中華優(yōu)秀傳統文化的價值和作用，堅定文化自信學習難點：自覺
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延續(xù)文化血脈人教版（部編）九年級上冊望果節(jié)春節(jié)那達慕大會1、中華文化的形成P59目標導學一：中華文化根各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。語言文字文化典籍科技工藝文學藝術2、中華文化的內容P59源遠流長、博大精深3、中華文化的特點P59語言文字、文化典籍、科技工藝
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第五課守望精神家園第一節(jié)延續(xù)文化血脈（點擊圖片播放視頻：山西姑娘片段）在導學案的山西地圖上標出你看到的文化元素第五課守望精神家園第一節(jié)延續(xù)文化血脈一、中華文化根你認識這種字體嗎？文字的演變中華文化博大精深漢字又稱中文字、中國字、國字中國史學界較普遍的一種說法是中國文字源始于殷商。實際上殷商時代的甲骨文已很成熟。在河南賈湖發(fā)現的一些刻在龜甲上的符號距今已達800
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延續(xù)文化血脈人教2011課標版部編九年級道德與法治(上冊)第三單元第五課新聞追蹤在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記對新時代中國青年提出了殷切期望.新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。請欣賞第五課守望精神家園第一節(jié)延續(xù)文化血脈第三單元文明與家園本節(jié)學習目標1.了解
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詩詞大會海內存知己安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏天涯若比鄰千樹萬樹梨花開報君____臺上意提攜____為君死黃金玉龍忽如一夜春風來請說出與節(jié)日有關的詩句。脈延續(xù)文化1.懂得長期以來，我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。2.3.4.知道中華文化的特點、內容及作用。知道新時代如何傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化。-看庭前花開花落-學
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視頻當中，你看到了哪些文物？并談談你的感受學習目標中華文化的形成、內容、特點及作用如何發(fā)展中國特色社會主義文化理解文化自信中華傳統美德的作用及其內涵青少年怎樣踐行傳統美德視頻當中，提到很多中華文化，你還能想到哪些代表的事物？中華文化的內容中華文化的內容體現了，它具有怎樣的特點？源遠流長博大精深是誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化？中華文化的產生：各族人民團結相互，相互學習
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延續(xù)文化血脈目錄學中華文化立文化自信揚傳統美德你所了解的中華文化有哪些？源遠流長，博大精深。中華文化有什么的特點？一、學中華文化中華文化壹貳叁肆革命文化社會主義先進文化中華優(yōu)秀傳統文化文字發(fā)展史金文甲骨文隸書小篆楷書草書010204050607行書03薪火相傳一脈相承二、立文化自信文化自信文化是一個國家、一個民族
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部編版九年級道德與法治上冊5.1延續(xù)文化血脈世界給我十六天我還世界五千年延續(xù)文華血脈延續(xù)文化血脈中華文化根語言文字文化典籍科技工藝文學藝術.建筑藝術非遺文化傳統美食科技工藝特色服飾你能從中華文化的發(fā)展歷程和豐富多樣的內容總結出中華文化的特點嗎？源遠流長精深博大中華文化的特點創(chuàng)造力海納百川有容乃大的包容力思考：為什么中華
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第三單元文明與家園第五課守望精神家園第1課時延續(xù)文化血脈1教學分析【教學目標】知識目標知道中華文化的產生、內容和意義；知道弘揚中華傳統美德的重要性；知道如何弘揚中華文化和中華傳統美德能力目標通過學習，能夠描述中華文化和中華傳統美德的特點及力量；列舉中華文化的內容；訓練觀察、思考、分析、綜合的能力情感、態(tài)度與價值觀目標感受中華文化的力量，增強對中華文
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第四章中國的經濟與文化持續(xù)協調發(fā)展工業(yè)03工業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)04高新技術產業(yè)的發(fā)展中國經濟與文化工業(yè)與我們工業(yè)到底是什么呢小麥面粉面包工業(yè)生產是指直接從自然界獲得物質資源以及對原材料進行加工再加工的過程中國經濟
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