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24.當世界年紀還小的時候教學目標1.會認“紀、必”等14個生字，會寫“世、界”等9個生字。2.朗讀課文，感受課文奇妙的想象，讀好自己喜歡的部分。3.能根據提示展開想象，用自己的話續編故事。教學重難
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小班故事教案下雨的時候一、活動目標1、理解故事內容、記住故事名稱、主要角色及對話。2、能用連貫語言講出角色間的對話。學習詞語蹦蹦跳跳、摘、頂著。3、教育幼兒同伴間要互相團結、互相幫助。二
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小班語言教案下雨的時候設計意圖春天來了，自然界發生了很多變化，通過一個階段的了解和認識，小朋友對動物和植物的變化有了一定的經驗，但是對氣候的變化還沒有深入的了解過，所以針對本班幼兒的特點，想
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語言活動下雨的時候語言活動下雨的時候一活動目標1通過活動讓幼兒學會互相幫助，關心他人，并享受其樂趣；2讓幼兒理解故事的內容，并學會對話；3培養幼兒發散性思維能力；二活動準備
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高興和生氣的時候小班心理健康活動一、設計思路隨著經濟發展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關注個人的心理健康已成為現代文明人的一個重要標志。新綱要指出“要高度重視幼
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小班語言故事下雨的時候活動名稱語言表達活動內容故事下雨的時候活動目標1、理解故事內容、記住故事名稱、主要角色及對話2、能用連貫語言講出角色間的對話。3、教育幼兒同伴間要互相團結。活動準備角色圖
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我們生氣的時候活動目標1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2、學習用適當的方式表達自己的情緒。3、初步學會與朋友交往的簡單方法。活動準備1、教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。活動
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當我們生氣時候。活動目標1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2、學習用適當的方式表達自己的情緒。3、初步學會與朋友交往的簡單方法。活動準備教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。活
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我們生氣時候（社會）活動目標1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2、學習用適當的方式表達自己的情緒。3、初步學會與朋友交往的簡單方法。活動準備1、教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例
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我小時候中班心理健康活動要求通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護，加深熱愛父母的感情。準備嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿
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當世界年紀還小的時候引入新課每個人都是從小慢慢長大的，你是否還記得你小時候學本領的情景呢？是不是很有趣？“當世界年紀還小的時候”又是怎樣的呢？這是一篇具有濃厚幻想色彩童話故事，讓我們一起走進課文讀一讀吧。于爾克舒比格1936年生于瑞士。他在大學學習過日耳曼語言文學、心理學、哲學。他后來從事過多種職業，在法國南部和科西嘉島當過包裝工、伐木工、園藝工人，也曾做過編輯和出版家。定居于蘇黎世，職業
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中小學心理健康教育五維一體教學資源教案八年級下冊第六課心煩的時候教學目標1了解和外化學生心煩時的內心體驗2學會認識和接納心煩的情緒3掌握應對心煩情緒的方法提高應對心煩情緒的能力教學重點引導學生認識心煩的情緒外化心煩時
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語文園地八教學目標1.能借助形聲字構字規律，認識“鉤、鏟”等10個生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據提示想象畫面，仿照例句寫句子。2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區分這些偏
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語文園地三教學目標1.認識“津、溜”等9個生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語；并能說句子。2.能借助形旁猜測字義，準確選用形聲字并查字典驗證。3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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16.雷雨教學目標1.會認“壓、蟬”等5個生字，會寫“雷、烏”等9個生字。2.能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會“壓、垂、掛”等詞語運用的好處，并抄寫句子。3.能說出自己見到過的雨
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語文園地五教學目標1.認識生字詞，熟讀生字詞，學習偏旁“廠”“穴”。2.能理解并積累含“笑”字的詞語，并選詞演一演；能發現“教誨、尋找”這類詞語的特點，了解這些詞語的意思。3.能根據提示語讀出句
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2.找春天教學目標1.會認“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、尋”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語氣和重音。3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。教學重難點1.學生自主識字
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22.小毛蟲教學目標1.正確認讀“昆、憐”等16個生字，正確描寫“整、抽”等8個生字，掌握多音字“盡”。理解并積累“生機勃勃、盡心竭力”等詞語。2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。3.通過理
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語文園地六教學目標1.認識“博、館”等8個生字。認讀有關場所名稱的詞語，學習利用場所名稱識字。能正確書寫結構易錯、易多寫或少寫筆畫的字。2.能運用學過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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語文園地七教學目標1.認識“掃、帚”等11個生字，積累多音字“掃”。能認讀有關清潔工具和清潔活動的詞語。2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證。學習含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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