西師大版六上音樂_第一單元 欣賞 彝族舞曲 教學(xué)設(shè)計.doc

彝族舞曲教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)通過欣賞樂曲彝族舞曲感受音樂濃郁的民族特點和強烈的時代氣息通過聆聽樂曲的旋律和節(jié)奏感受彝家山寨迷人的夜色和人們歡樂舞蹈的場面進一步了解琵琶的彈奏技法音色特點及其特殊的彈奏技法對音樂形象的塑造作用感知速度

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人音版七年級上冊音樂 彝族舞曲_逐字稿.doc

各位同學(xué)大家好上節(jié)課我們欣賞了雷鳴電閃波爾卡學(xué)習(xí)了波爾卡的節(jié)拍節(jié)奏感受了打擊樂的音色簡單了解了約翰施特勞斯今天這節(jié)課我們將繼續(xù)舞曲音樂的學(xué)習(xí)在此之前老師想給大家介紹一件樂器琵琶琵琶是我國傳統(tǒng)的彈撥樂器四根琴弦常用于獨奏

上傳時間：2024-08-18   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：19

人音版七年級下冊音樂 《青春舞曲》逐字稿_講課稿.doc

同學(xué)們大家好上節(jié)課我們共同欣賞了影視音樂長江之歌通過歌曲中音樂要素調(diào)式調(diào)性的學(xué)習(xí)體驗了大調(diào)作品明亮寬廣的色彩現(xiàn)在請同學(xué)對比長江之歌來聆聽下面這首歌曲感受它具有大調(diào)音樂色彩還是小調(diào)音樂色彩并結(jié)合圖片猜一猜它是我國哪個少數(shù)民族的歌

上傳時間：2024-08-19   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：68

湘藝版六年級下冊音樂《G大調(diào)小步舞曲》教案.doc

G大調(diào)小步舞曲教案教材分析：本課題通過對于萊茵河畔的德國這個國家的音樂家貝多芬的了解，從而感受貝多芬的經(jīng)典作品G大調(diào)小步舞曲的旋律，并能用活潑、輕快的聲音演唱。這首舞曲為二段體結(jié)構(gòu)，第一段旋律以級進與跳進交替、連音與頓音相間，十分生動活潑；第二段與第一段沒有太多的對比，只是音區(qū)提高，力度增強，情緒更為明朗。貝多芬的這首舞曲雖然簡單，但由于曲調(diào)動聽，不少樂隊把它編成管弦樂或輕音樂曲演

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湘藝版六年級下冊音樂《G大調(diào)小步舞曲》課件.ppt

G大調(diào)小步舞曲（小提琴獨奏）什么是小步舞曲？小步舞曲（Minuet）源于一種法國古老的民間舞曲土風(fēng)舞，17世紀(jì)（約1650年）流入宮廷，逐步變得速度徐緩、風(fēng)格典雅，逐漸盛行于貴族社會。因其舞蹈的步子較小而得名。三拍子，中庸速度，能描繪許多禮儀上的動態(tài)，風(fēng)格典雅優(yōu)美。19世紀(jì)初，小步舞曲構(gòu)成交響曲奏鳴套曲的第三樂章，后又被諧謔曲所代替。十七、十八世紀(jì)常用于古鋼琴組曲和管弦樂套曲中，作為古組曲

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人音版二年級下冊音樂5《加伏特舞曲》《霍拉舞曲》2教學(xué)設(shè)計.docx

研修團隊觀評課報告人音版小學(xué)音樂二年級下冊第五單元快樂的舞蹈第一課時加伏特舞曲霍拉舞曲教學(xué)設(shè)計一教材分析一加伏特舞曲這首樂曲是荷蘭作曲家指揮家戈塞克所作歌劇魯吉納中的一首小提琴曲后被改編為管弦樂鋼琴曲等其他器樂演奏形式樂曲為D

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人音版二年級下冊音樂5《加伏特舞曲》《霍拉舞曲》教學(xué)課件+教案.rar

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人音版二年級上冊音樂-《糖果仙子舞曲》教學(xué)設(shè)計.docx

人音版二年級上冊第六課糖果仙子舞曲教學(xué)設(shè)計一教學(xué)理念學(xué)生是音樂課的主體注重教與學(xué)的統(tǒng)一學(xué)生既是學(xué)生也是老師以音樂審美為核心關(guān)注聆聽與感受體驗關(guān)注音樂要素的學(xué)習(xí)重視音樂實踐尊重低年級學(xué)生的好動好玩的年齡特點通過探索魔法球的

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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-二年級-新疆舞曲 教案.docx

年級二年級學(xué)科音樂課題新疆舞曲第1課時教學(xué)目標(biāo)1通過聆聽本課歌樂曲使學(xué)生感受新疆風(fēng)格的音樂與舞蹈并通過維吾爾族舞蹈動作的學(xué)習(xí)實踐感受維族舞的美2學(xué)習(xí)用熱烈歡快的情緒活潑而有彈性的聲音演唱歌曲教學(xué)重點掌握新疆音樂的基本要素

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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-青春舞曲課例.doc

青春舞曲教學(xué)課例認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生體驗歌曲中輕快活潑的情緒了解新疆民歌的音樂特點情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生知道青春易逝的道理啟發(fā)學(xué)生珍惜時間教學(xué)重點體會新疆民歌的音樂特點教學(xué)難點感受歌曲的表現(xiàn)形式培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感一知識回

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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-欣賞《新疆舞曲第二號》教案.docx

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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-《新疆舞曲第二號》說課稿.doc

新疆舞曲第二號說課稿一教材分析一首中國民樂的經(jīng)典作品新疆舞曲第二號這首曲子是由我國著名作曲家王建中先生根據(jù)新疆地區(qū)民間音樂的特色創(chuàng)作而成的是一首具有濃厚地域風(fēng)情和舞蹈氣氛的樂曲這首樂曲采用單二部曲式由AB兩個樂段組成每個樂段又

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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-《小步舞曲》說課稿.doc

小步舞曲說課稿一教材分析1教學(xué)內(nèi)容小步舞曲是德國作曲家勃拉姆斯所作的圓舞曲和舞曲第三首2教材作用本單元選取了三首圓舞曲意圖通過比較分析幫助學(xué)生了解圓舞曲的基本特征并提高音樂欣賞能力二學(xué)情分析在四年級的小步舞曲學(xué)習(xí)中學(xué)生的

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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-二年級-《加伏特舞曲》教學(xué)設(shè)計.docx

加伏特舞曲教學(xué)設(shè)計江門市江海區(qū)景賢小學(xué)張歆星教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度與價值觀感受音樂中的形象用身體感受和表現(xiàn)音樂體會音樂的快樂2過程與方法采用情景式教學(xué)通過聆聽律動模仿創(chuàng)作表現(xiàn)出音樂的旋律特點3知識與技能引導(dǎo)學(xué)生用不

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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-加伏特舞曲說課稿.docx

加伏特舞曲說課稿一說教材加伏特舞曲是風(fēng)車之國荷蘭作曲家指揮家戈塞克所作歌劇魯吉納中的一首小提琴曲后被改編為管弦樂鋼琴曲等其他器樂演奏形式樂曲用三部曲式構(gòu)成A段的主題旋律采用對稱的樂句組成有兩個小節(jié)組成的每個樂句都在后一小節(jié)作

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人音版七年級下冊音樂《青春舞曲》 教案1.docx

青春舞曲教案教學(xué)內(nèi)容唱歌青春舞曲教學(xué)目的1能夠?qū)ξ覈陆S吾爾自治區(qū)的民族民間音樂感興趣愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系并積極參與各項音樂實踐活動2能夠用自然圓潤的聲音清晰的咬字吐字明朗活潑的親情緒演唱青春舞曲并背

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人音版七年級下冊音樂《青春舞曲》教案3.docx

青春舞曲教案指導(dǎo)思想全面貫徹和落實新課標(biāo)的指示精神充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提升課堂教學(xué)效果使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗到音樂的美提高學(xué)生的興趣和愛好在青春舞曲一課的教學(xué)中不追求學(xué)生的識譜能力歌唱技巧主要是讓學(xué)生在創(chuàng)作律動和

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人音版七年級下冊音樂《青春舞曲》教案2.docx

青春舞曲教案教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件電子琴鋼琴分兩組教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情能力目標(biāo)1學(xué)會用自然圓潤的聲音歡快活潑的情緒演唱青春舞曲2能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格結(jié)合一些舞蹈來表現(xiàn)

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人音版九年級下冊音樂4《西班牙舞曲》教案1.docx

西班牙舞曲教學(xué)目標(biāo)1情感目標(biāo)通過聆聽音樂使學(xué)生喜愛舞劇音樂舞劇選曲樂于參與音樂活動中2能力目標(biāo)通過聆聽能夠辨別樂曲的不同情緒風(fēng)格指導(dǎo)學(xué)生能為樂曲創(chuàng)作對白3知識目標(biāo)學(xué)習(xí)舞劇有關(guān)知識了解柴可夫斯基的生平和代表性作

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人音版九年級上冊音樂《瑤族舞曲》教案.docx

瑤族舞曲教案一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能初步了解管弦樂曲與管弦樂隊的基本知識2過程與方法培養(yǎng)學(xué)生初步分析探究學(xué)習(xí)的能力通過對作品的欣賞和分析了解樂曲的創(chuàng)作背景感受音樂旋律與意境認(rèn)識什么是復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)3情感態(tài)度與價值

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