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統編三語上第七單元學習目標1.留心觀察，發現生活中需要改進的問題，樂于提出自己的想法。2.能清楚地寫下生活中某種現象及自己對此的看法。3.能主動用書面的方式與別人交流想法。新課導入說說，你看到了什么現象？你有什么想法？請你做小記者，采訪一下身邊的同學，問問他們怎么看這些現象。生活中的確存在著許多需要改進的問題，如果能把這些問題表達清楚，一定會得到更多人的關注。例文學習我
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：57
習作：我有一個想法教學導航教學目標1.能清楚地寫下生活中的某種現象及自己對這種現象的想法。2.能主動用書面的方式與別人交流想法。教學重難點能清楚地寫下生活中的某種現象及自己對這種現象的想法。教學準備教師多媒體課件學生準備一兩個自己平時最關注的現象教學課時2課時教學過程第一課時一、創設情境，輕松導入1.課件出示課本上的兩段資料。2.學生自由閱讀，說說自己的感悟。3
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：158
我有一個想法教學目標1.讀懂例文片段，了解提出想法的方法。2.仿照例文片段，學習關于為某件事情而提出想法的一般寫法。3.根據習作要求引導學生通過自己的觀察和思考，提出自己的想法和改進建議。教學重難點通過讀懂例文片段理解習作的要求。能根據現象或問題提出自己的想法和改進的建議。教學課時12課時一、導入新課，激發習作興趣同學們，上一節課我們討論了
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：36
習作我有一個想法學習目標1讀懂例文了解提出想法的方法2仿照例文領悟關于為某件事情而提出想法的一般寫法3根據習作要求請同學們根據自己的觀察和思考提出自己的想法和相應辦法教學重難點1理解習作的要求2要有充分
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
三年級上冊教學目標1選擇生活中的某個現象或問題提出自己的想法如有改進的辦法或建議也可寫下來重點2寫好后讀給同學聽看看他們是否明白你的想法再問問他對這個問題有什么好的建議難點一課時初讀課文生活中有很多需要改進的問
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
習作我有一個想法教學反思本次習作主要是讓學生學會觀察生活思考生活中的問題并提出可行的建議和解決措施在授課過程中大多數學生對自己身邊的事情都視若無睹說不出什么特別的想法這其實是一種不關心生活對生活的態度不認真的表現在之后的教
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
習作我有一個想法課后反思成功之處一豐富習作源泉讓學生敢寫課堂上教師不是指導學生應該寫這個可以寫那個而是安排學生圍繞題目要求放開思路大膽交流讓學生在交流中多見多識縱向延伸開闊眼界積累習作原料樹立敢寫的信心然后
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
習作我有一個想法說課稿一說教材我有一個想法是小學語文教材第五冊第七單元的習作本單元的習作要求是留心生活把自己的想法記錄下來旨在引導學生把視角轉向更廣闊的生活空間表達自己的想法不同于之前的記敘文本次習作更側重寫問題和想法以
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
三上核心素養目標教案習作我有一個想法核心素養目標文化自信體會使用文字與人交流的成就感語言運用能從積極的方面有條理地表達自己的想法思維能力引導學生關心生活中的現象積極進行思考并大膽表達自己的想法提升主動參與社會生活的意識
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：14
課題習作我有一個想法主備教師核心素養目標文化自信體會使用文字與人交流的成就感語言運用能從積極的方面有條理地表達自己的想法思維能力引導學生關心生活中的現象積極進行思考并大膽表達自己的想法提升主動參與社會生活的意識審美創
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：13 | 格式：DOC | 瀏覽：18
一個接一個你的童年是什么樣呢？引入新課接覺再做各種樣伙伴卻也趣這jijiozizuzhnynhubnquyqzh字詞識讀字詞識讀組詞：過來過去造句：門口過去一輛車。部首：辶筆畫：6u字詞識讀組詞：各種各自造句：服裝店里陳列著各種各樣的衣服。部首：夂筆畫：6字詞識讀組詞：種子種類造句：春天，農民伯伯把種子種
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3一個接一個教學反思一個接一個是一年級下冊語文第二單元的第三篇課文，這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態來體驗、感受這個世界，用最接近兒童的語言表達簡單的內心世界。詩歌共4節，前三節格式相似，每節共3句話：第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之后的喜悅。每一節的第一句連接著上一節的結尾，內容環環相扣，與題目一個接一個相契合
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做一個指南針教學設計【教材分析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第5課，學生通過前面的學習，學生已經初步了解了磁鐵具有磁性，能夠指示方向，是人類生活中一種非常重要的工具。同時一經發現條形磁鐵指示南北的實驗裝置實際上就是一個簡易的指南針。這種發現會激發學生自己制作一個指南針的愿望。本課安排了制作水浮式指南針的活動，旨在讓學生體驗包括設計、實施、改進在內的簡單的技術與工程實踐過程，培養他們動手制作的能
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制作一個潛望鏡教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學生在實踐中發現潛望鏡的內部構造。第三部分制作
上傳時間：2021-07-08 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：104
教科版小學科學五上1.7制作一個潛望鏡教案課題制作一個潛望鏡單元一單元學科科學年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
上傳時間：2021-07-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：179
第一單元光7.制作一個潛望鏡一、聚焦你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？玩一玩工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境潛望鏡有什么神奇的功能呢它的內部構造又是怎樣的呢二、探索將潛望鏡拆開進行觀察，并記錄其組成部分及結構。通過觀察你發現簡易潛望鏡它由幾部分組成？你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？這兩塊鏡片是怎樣放置？在紙
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：196
第3課時求一個數比另一個數多(少)百分之幾教學內容人教版六年級上冊教材第89頁例3及相關練習。內容簡析例3是求一個數比另一個數增加(或減少)百分之幾是求一個數是另一個數的百分之幾的延伸和發展其數量關系和求一個數比另一個數多(或少)幾分之幾是一致的。教材呈現了兩種解決問題的方法倡導思考角度多樣化拓寬學生的解題思路并利用線段圖直觀表示出量與量之間的關系。教學目標1.使學生理解并掌
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認識”一個人-人臉特征向量的提取一、教材與學情分析本節課的內容是讓機器“認識”一個人，在學生了解了人臉定位的基本過程以及OPenCV外部模塊以后，進一步了解機器學習的過程，了解人臉識別訓練的過程，也就是人臉特征向量提取的過程。本課中第二部分主要是通過兩段代碼讓學生了解基于圖片的人臉識別訓練過程，沒有生成性的東西反饋出來讓學生看見，學生嘗不到體驗的樂趣，所以本節課的體
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：382
人臉特征向量的提取“認識”一個人活動一體驗手機的人臉解鎖功能01輸入訓練圖片不同角度的數據采集獲得人臉特征對比分析訓練機器訓練獲得特征“認識”人臉過程機器訓練手機或者其它的機器是如何對我的圖片數據進行分析訓練的呢？思考：機器識別人臉過程要“認識”一個人提取人臉重要特征LBPH識別器識別訓練1.自學教材P55頁的知識卡片，了解LBP
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：81
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