青島版八上信息技術(shù)第13課 我的個性瀏覽器APP【學案】.doc

項目名稱第3課我的個性瀏覽器App項目成員及分工項目實施1、生活發(fā)現(xiàn)1.同學們，你們通過手機瀏覽網(wǎng)頁信息通常使用哪些瀏覽器App？2.問題提出：__________同學：___________________________________；__________同學：___________________________________；_____

上傳時間：2023-06-04   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：15

青島版八上信息技術(shù)第13課 我的個性瀏覽器APP【教案】.doc

系列名稱初中信息技術(shù)八年級下冊本微課名稱我的個性瀏覽器APP知識點類別R基礎(chǔ)知識R拓展資源知識點描述掌握APP設(shè)計的一般步驟和方法了解編程應(yīng)用的全過程。難度系數(shù)高R中低知識點來源學科：初中信息技術(shù)年級：八教材：下冊課本章節(jié)：第3單元13課頁碼：79不是教學教材知識，自定義

上傳時間：2023-06-05   |   頁數(shù)：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：46

人民出版社六年級下勞動3《巧讓包裝有個性》教案.docx

3巧讓包裝有個性本課教學內(nèi)容是在學生掌握禮物的歷史文化等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上進一步將禮物進行裝飾和美化需要學生掌握禮物簡單包裝設(shè)計的基本操作動手做一做是學生勞動的實踐過程獨特的設(shè)計培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維教師鼓勵引導學生優(yōu)化設(shè)計并注意操作

上傳時間：2023-09-01   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOCX   |   瀏覽：82

蘇科版三年級信息技術(shù)05《設(shè)置個性桌面》教學設(shè)計.doc

第5課設(shè)置個性桌面一、教材分析本課的教學內(nèi)容是“個性化”中的更改主題、更改桌面背景和設(shè)置屏幕保護程序。本節(jié)課主要讓學生通過操作鼠標器，完成對計算機個性化的設(shè)置，不僅讓學生更好地掌握使用鼠標器的技巧，而且讓計算機變得更加個性化。二、學情分析學生對鼠標器的應(yīng)用已有兩節(jié)課的經(jīng)驗積累，可能有一部分學生在家里使用過電腦，鼠標器操作得比較熟練。個性化設(shè)置的效果可見，三年級學生對圖形、色彩的變化興趣

上傳時間：2021-01-12   |   頁數(shù)：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：87

人民出版社三年級下勞動1《個性課表我設(shè)計》課件ppt+教案.rar

上傳時間：2023-09-01   |   頁數(shù)：0   |   格式：RAR   |   瀏覽：423

人民出版社三年級下勞動1《個性課表我設(shè)計》教案.docx

1個性課表我設(shè)計本課以課程表為載體要求學生通過勞動實踐掌握個性化課程表的設(shè)計與制作方法本課內(nèi)容主要分為三部分第一部分是認識課程表的基本組成部分通過學生的討論交流為設(shè)計打下初步基礎(chǔ)第二部分是認識不同類型的課程表并開展個性化的設(shè)

上傳時間：2023-09-01   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOCX   |   瀏覽：225

小學綜合實踐活動-個性相框-唐-教材分析.docx

個性相框教材分析本課屬于山東科學技術(shù)出版社的五年級下冊的第六單元單元主題是小小設(shè)計師屬于設(shè)計制作課本課從材料的呈現(xiàn)方式從材料的選擇到呈現(xiàn)方式都注意結(jié)合學生的認知水平和生活經(jīng)驗力求讓學生在真實的實踐操作活動中經(jīng)歷活動過程獲得設(shè)計

上傳時間：2024-09-30   |   頁數(shù)：1   |   格式：DOCX   |   瀏覽：8

小學綜合實踐活動-個性相框-唐-學情分析.docx

個性相框?qū)W情分析本課是五年級下冊的內(nèi)容小學五年級學生已經(jīng)具有了一定的觀察能力動手操作能力和初步的探究設(shè)計制作能力同時思維活躍想象力豐富具有很強的表現(xiàn)欲前期的學習學生們已經(jīng)積累了一些設(shè)計制作小物品的經(jīng)驗和基本技巧相框?qū)τ谠撃挲g

上傳時間：2024-09-30   |   頁數(shù)：1   |   格式：DOCX   |   瀏覽：5

小學綜合實踐活動-個性相框-唐-課標分析.docx

個性相框課標分析綜合實踐活動課程標準中指出綜合實踐活動課程是一種超越了學科領(lǐng)域的框架且相對獨立的課程組織形態(tài)它以學生為主體以自主合作探究為學習方式經(jīng)過學生主體性的創(chuàng)造性的學習活動將教與學內(nèi)容與形式感情與活動個體與群體

上傳時間：2024-09-30   |   頁數(shù)：1   |   格式：DOCX   |   瀏覽：4

小學綜合實踐活動-個性相框-唐-評測練習.docx

個性相框測評練習在生活中相框的作用以及用途都有哪些制作相框的材料和工具有哪些制作步驟是什么相框還可以如何裝飾的更美觀以上問題需要同學們自己去發(fā)現(xiàn)去探索

上傳時間：2024-10-02   |   頁數(shù)：1   |   格式：DOCX   |   瀏覽：6

小學綜合實踐活動-個性相框-唐-課后反思.docx

個性相框課后反思綜合實踐活動的實踐過程強調(diào)孩子親身經(jīng)歷并獲得實際的發(fā)展性的體驗活動本身就是不斷生成的課堂伊始出示孩子們在學校里我給拍的照片讓孩子們在大屏幕上看到自己引起學習興趣緊接著用動畫的形勢把照片放到相框里趁機提出問題

上傳時間：2024-10-02   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOCX   |   瀏覽：8

小學綜合實踐活動-個性相框-唐-效果分析.docx

個性相框效果分析從教學效果看教學目標基本達成學生了解了相框的相關(guān)知識以及相框制作的步驟在活動過程中學生感受到了制作個性相框的樂趣增強手工操作的技能技巧提高表達與交流能力在小組合作中學會了團結(jié)合作總體上看本節(jié)課教學效果良好

上傳時間：2024-10-02   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOCX   |   瀏覽：8

青島版八上信息技術(shù)第15課 我的電子相冊APP【學案】.doc

項目名稱第15課我的電子相冊App項目成員及分工項目實施1、生活發(fā)現(xiàn)1.制作電子相冊的軟件有很多，如Flash、貍窩、數(shù)碼大師、Premiere、數(shù)字故事等，這些軟件都可以制作出精美的電子相冊。能否使用AppInventor制作一款個性電子相冊？你們知道電子相冊有哪些功能嗎？2.問題提出：__________同學：____________________

上傳時間：2023-06-04   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：16

青島版八上信息技術(shù)第11課 認識APP Inventor【學案】.doc

項目名稱認識APPInventor項目成員及分工學生填寫：組長、解說員等任務(wù)分工項目實施1、生活發(fā)現(xiàn)智能手機中的應(yīng)用程序叫做APP。你用過哪些手機APP？如果讓你制作讓手機發(fā)出小貓叫聲的APP，你想怎樣設(shè)計？（操作界面的風格、需要用到的組件、界面布局等）2.問題提出：__________同學：_______________________________

上傳時間：2023-06-04   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：27

青島版八上信息技術(shù)第12課 我的語音識別APP【學案】.doc

項目名稱我的語音識別App項目成員及分工學生填寫：組長、解說員等任務(wù)分工項目實施1、生活發(fā)現(xiàn)語音識別技術(shù)與其他自然語言處理技術(shù)如機器翻譯以及語音合成技術(shù)相結(jié)合，可以構(gòu)建出更加復雜的應(yīng)用，例如語音到語音的翻譯。讓我們一起用AppInventor來創(chuàng)作一款屬于自己的語音識別App吧！2.問題提出：__________同學：__________________

上傳時間：2023-06-04   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：15

青島版八上信息技術(shù)第14課 石頭剪刀布游戲APP【教案】.doc

系列名稱初中信息技術(shù)八年級下冊本微課名稱“石頭、剪刀、布、游戲”APP知識點類別R基礎(chǔ)知識R拓展資源知識點描述掌握APP設(shè)計的一般步驟和方法了解編程應(yīng)用的全過程。難度系數(shù)高R中低知識點來源學科：初中信息技術(shù)年級：八教材：下冊課本章節(jié)：第3單元14課頁碼：83不是教學教材知識，自定義

上傳時間：2023-06-05   |   頁數(shù)：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：42

青島版八上信息技術(shù)第15課 我的電子相冊APP【教案】.doc

系列名稱初中信息技術(shù)八年級下冊本微課名稱我的電子相冊APP知識點類別R基礎(chǔ)知識R拓展資源知識點描述掌握APP設(shè)計的一般步驟和方法了解編程應(yīng)用的全過程。難度系數(shù)高R中低知識點來源學科：初中信息技術(shù)年級：八教材：下冊課本章節(jié)：第3單元15課頁碼：87不是教學教材知識，自定義

上傳時間：2023-06-05   |   頁數(shù)：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：20

青島版八上信息技術(shù)第14課 石頭剪刀布游戲APP【學案】.doc

項目名稱第14課石頭剪刀布App項目成員及分工項目實施1、生活發(fā)現(xiàn)1.同學們，你們知道足球比賽前的開球儀式嗎？你們知道什么是隨機現(xiàn)象嗎？在我們的生活中你知道有哪些事件屬于隨機事件？2.問題提出：你認為石頭剪刀布App應(yīng)該具備哪些功能？和同學一起分析。__________同學：___________________________________

上傳時間：2023-06-04   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：45

青島版八上信息技術(shù)第12課 我的語音識別App【教案】.doc

系列名稱初中信息技術(shù)八年級下冊本微課名稱我的語音識別APP知識點類別R基礎(chǔ)知識R拓展資源知識點描述掌握APP設(shè)計的一般步驟和方法了解編程應(yīng)用的全過程。難度系數(shù)高R中低知識點來源學科：初中信息技術(shù)年級：八教材：下冊課本章節(jié)：第3單元12課頁碼：75不是教學教材知識，自定義

上傳時間：2023-06-05   |   頁數(shù)：6   |   格式：DOC   |   瀏覽：30

青島版八上信息技術(shù)第11課認識App Inventor【教案】.doc

系列名稱初中信息技術(shù)八年級下冊本微課名稱認識APPInventor知識點類別R基礎(chǔ)知識拓展資源知識點描述學習了解APPInventor的界面組成，了解編程應(yīng)用的全過程。難度系數(shù)高中R低知識點來源學科：初中信息技術(shù)年級：八教材：下冊課本章節(jié)：第3單元11課頁碼：68不是教學教材知識

上傳時間：2023-06-05   |   頁數(shù)：7   |   格式：DOC   |   瀏覽：28