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zhowtdexintnhbtn2.找物體的相同和不同用眼睛觀察比較物品ynynjinunchbjiowpn積木顏色相同嗎形狀呢jmynsxintnmxnzhunne積木顏色相同嗎形狀呢jmynsx
上傳時間：2020-04-29 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：57
5用相同的物體來測量教材簡析在第四課中學生已經發現使用不同的物體來測量時測量結果大不相同沒有比較的意義而使用同一個物體測量結果才有可比性所以在本課中我們要引導學生選擇同一個物體作為標準單位來測量體驗統一使用標準物測量
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
比較與測量科學教科版一年級上冊用不同的物體測量結果一樣嗎非標準物標準物小棒橡皮回形針小立方體zh拃小立方體回形針橡皮小棒物體首尾容易銜接測量更準確橡皮小立方體可以測較長的長度回形針小棒橡皮小立方
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
投入，有收獲多舉手表達，多鼓勵聽清楚要求再行動一個聲音：在我們的約定發言人、記錄員、記分員男生女生大不同！？火眼金睛請告訴我哪邊是男人哪邊是女人？你認為下面的行為和想法來自男生還是女生？猜猜“我”是男生還是女生？男性與女性的差異男性與女性的差異男性與女性的差異（實驗一）心理學家找來一對男女做一個表情識別測試，并回答這些面部表情對他而言是正面
上傳時間：2021-05-12 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：192
美術一年級下冊浙美版2024杯子是日常生活中常見的器具數千年來它的外形不斷變化我們怎樣讓杯子進一步微生活添彩呢古人用的這些杯子在材質造型色彩使用功能等方面有什么不同說一說獸面紋角青銅器商代故宮博物院說一說彩繪漆鳥紋
上傳時間：2025-06-22 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
不同的物體猜一猜搖一搖實驗桌上的三個瓶子，根據你感覺到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學生通過搖晃聽聲音或者憑著手感覺到的信息判斷里
上傳時間：2020-06-14 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：161
比較與測量科學教科版一年級上冊每個同學的一拃不一樣長用手來測量準確嗎用手測量桌子高度的步驟一拃一腳一庹tu生活中的很多物體都可以幫助我們準確地完成測量想一想可以利用哪些物體呢1unzlinzhnwt選擇兩種物體22
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
相同和不同人教版科學一年級第三課通過觀察水果，你有哪些發現？1看3聞2摸和小組里的同學說一說，你帶來的水果是什么樣子的。比一比，你的水果和其他同學的水果一樣嗎？水果分類大挑戰形狀顏色
上傳時間：2021-12-06 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：104
上傳時間：2025-04-03 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：20
想法不同心情不同我們的約定相互尊重主動參與認真傾聽真實表達保守秘密歡迎來到幸福課堂你第一眼看到了什么心情魔幻商店游戲規則由老師扮演店主負責出售各種商品同學扮演買主每組有兩張購物卡同學們可以拿卡購買自己想要的東西最
上傳時間：2025-04-03 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：7
想法不同心情不同坦誠尊重傾聽保密老奶奶和老爺爺有兩個女兒大女兒賣遮陽傘二女兒賣雨靴子老奶奶整天愁眉苦臉的她早上醒來看到是陰天擔心大女兒的陽傘沒生意看到是晴天又擔心二女兒的雨靴沒生意老爺爺整天都樂呵呵的他早上醒來看
上傳時間：2025-04-03 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：7
課程基本信息課例編號2學科科學年級一年級學期第一學期課題找物體的相同和不同教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2018年7月教學目標教學目標1經歷多個觀察比較描述的活動過程能從不同的角度對物體進行比較找出被比較物
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
找物體的相同和不同學習目標1認識物體和人的外部特征2經歷多個觀察比較描述的活動過程嘗試用多種觀察方法觀察物體從不同的角度對物體進行比較學習比較方法初步形成比較能力3勇于嘗試新的比較方法逐步形成仔細比較如實描述的態度
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第一單元第2課找物體的相同和不同一教學目標1科學知識認識物體和人的外部特征2科學探究經歷多個觀察比較描述的活動過程嘗試用多種觀察方法觀察物體從不同的角度對物體進行比較學習比較方法初步形成比較能力3科學態度勇于嘗試新的
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
科學義務教育教科書一年級上冊比較bjioy與測量clingyngxintngdewtlicling5.用相同的物體來測量我們應該選擇哪一個作為標準物呢？jzhnbtndewtwmenxunznyzhnliclinne幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？聚焦y
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：55
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科學學科一年級上冊教案第5課總12課課題用相同的物體來測量課時1任課班級一68班執教教學目標科學概念目標標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較的結果便于信息的交流小立方體可以組合成較長的工具測量長的物體時便于測量
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
用相同的物體來測量教學設計教材簡析在上節課學生已經發現當使用不同的物體測量時測量結果大不相同之間沒有比較的意義而使用同一個物體測量時測量結果之間有可比性所以在本課中將要求學生統一使用同一個物體作為標準單位來測量體驗統一使
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