熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第四節探究物體受力時怎樣運動教案教學目標1讓學生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學生會應用二力平衡條件。2知道二力平衡時物體的運動狀態有兩個：靜止或勻速直線運動。3了解物體在非平衡力作用下運動狀態是變化的。教學重點知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件。教學難點學會應用二力平衡條件。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入新課觀察右圖，并聯想一下自己的日
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
74探究物體受力時怎樣運動1讓學生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學生會應用二力平衡條件。2知道二力平衡時物體的運動狀態有兩個：靜止或勻速直線運動。3了解物體在非平衡力作用下運動狀態是變化的。教學重點：二力平衡條件。教學難點：1.二力平衡中的“二力同線”問題；2.二力平衡的條件。小球，演示用彈簧秤，鐵架臺，滑輪組，細繩，小車，鉤碼，一
上傳時間：2023-06-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：30
教學教案課題探究物體不受力時怎樣運動教學時間教學教學目標知識與技能知道牛頓第一定律，并能用語言表述。理解什么是慣性。過程與方法經歷“探究物體不受力時怎樣運動”的過程，認識伽利略“理想實驗”的科學方法，進一步培養學生科學探究的能力。通過實驗和觀察活動，體驗一切物體都有慣性。情感態度與價值觀通過探究物體不受力時怎樣運動，形成實事求是、不迷信權威、尊重自然規
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：146
科學教科版二年級下冊磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對鐵產生吸引作用推力和拉力是常見的力科學概念目標能運用推力拉力和磁力讓小車運動起來能簡單講述探究過程并與同學交流研討初步形成對探究過程進行評價與改進的意識科學探究目標1
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
第四課怎樣讓物體動起來一教學目標1科學知識知道日常生活中常見的彈力浮力都是直接施加在物體上的力舉例說明給物體施加力可以使靜止的物體運動也可以讓運動的物體停下來還可以改變物體運動的快慢和方向知道運動的物體具有能量2科學探究
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
第六課摩擦力與物體的運動一教學目標1科學知識在桌子上拉木塊時木塊與桌子的接觸面會產生一種阻礙木塊運動的力這種力叫摩擦力當拉力大于摩擦力時木塊才會運動木塊由運動到靜止也是摩擦力的作用用測力計緩慢地水平勻速拉動木塊測得的拉力
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：30
物體的運動三下第一單元第四節物體在斜面上運動聚焦01我們周圍有許多斜坡物體在斜坡上會怎樣運動靜止不動滾動滑動探索02活動一用圖中的材料模仿斜坡做一個坡度較小的斜面制作方法將小木塊豎著搭起來形成一個類似橋
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
第四節物體在斜面上運動一教材分析前一課我們研究了直線運動和曲線運動等運動形式本課我們將聚焦到滑動滾動靜止等運動情況由于本單元不涉及力對運動的影響但本課又必須讓物體運動起來才能研究滑動滾動等運動情況所以借助斜面來驅動物體運動
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
第一單元運動1物體的運動教學分析本課是本單元的第一課也是對物質是運動的這一大概念的核心認知所以有著至關重要的意義為了使學生科學地理解運動這一概念教材從學生的生活場景展開闡述位置的內涵認識位置的變化與物體的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
課題3.2探究比較物體運動的快慢教學目標1.知識與技能A.自學時間的單位及換算，了解停表的使用方法，會用停表計時；B.知道比較運動快慢的兩種方法，會進行實驗探究，能理解比值法定義速度；知道速度是表示運動快慢的物理量；C.速度的國際單位是ms，常用單位是kmh，會進行單位換算；D.會用速度公式進行簡單計算；知道v=st求得是平均速度；E.了解速度在日常生活中的應
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
第一單元大象版科學四年級上冊1.物體的運動新知導入同學們的家在哪里？提示：在學校的什么方向？大約多少距離？新知講解找出究究、奇奇和妙妙在哪里？提示：在（什么物體）的（什么方向），大約（多少距離）說一說：認識位置新知講解新知講解我們用相對于另一個物體的（）和（），來描述一個物體在某個時刻的位置。方向距離新知講解比一比：認識運動奇奇也運動了，跳了將近2米
上傳時間：2022-11-10 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
課題3-2探究比較物體運動的快慢作者年級八年教學目標知識與技能1知道用速度表示物體運動的快慢。2知道在國際單位制中，速度的國際單位是ms，常用單位是kmh，會進行單位換算。3在勻速直線運動中，能用速度公式v=st進行簡單計算。4初步了解用路程時間圖像描述勻速直線運動過程與方法1通過“比較物體運動的快慢”的方法建立速度概念。2知道速度圖像是描述物體運動的一種方法。情
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：44
3.2探究比較物體運動的快慢教學課題3.2探究比較物體運動的快慢儀器材料學生分組實驗器材（小車、斜面、停表、刻度尺）動畫百米賽跑比較運動的快慢教學目標1知識與技能（1）理解勻速直線運動的速度的概念和公式。（2）知道速度的單位會進行ms、kmh之間的單位換算。（3）知道變速運動，知道變速運動的平均速度和平均速度的計算方法。2過程與方法經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
探究比較物體運動的快慢教案教學目標1知道什么是速度；知道比較物體運動快慢的方法。2知道勻速直線運動的概念及圖象含義。3通過實驗培養學生的觀察能力和初步分析問題的能力。強調讓學生在過程中體驗、在過程中學習科學方法，提高學生的科學素養。4通過教學活動，使學生具有對科學的求知欲，樂于實驗探究物理道理。教學重難點重點：比較物體運動快慢的方法、速度的概念。難點：速度圖象。教學過程導入新課
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：52
比較物體運動的快慢教學設計一、教學目標（一）知識與技能1能用速度描述物體的運動快慢，能用速度公式進行簡單的計算。2知道勻速直線運動的概念。3粗略研究變速直線運動，能用平均速度描述變速直線運動的快慢。（二）過程與方法1通過實例體驗比較物體運動快慢的方法。2通過對生活中實際事例的比較，理解速度的概念和勻速直線運動與變速直線運動的區別。（三）情感態度和價值觀1具有用“運動有快慢”的
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：52
第三節運動的快慢教案一、教學目標1、知識與技能：（1）知道速度描述物體運動快慢（2）能用速度公式進行簡單的計算（3）知道勻速直線運動和變速運動的區別。2、過程與方法：（1）觀察比較法：通過對生活實例的比較，理解速度的概念和勻速直線運動與變速直線運動的區別（2）練習法：通過學生練習，學會應用速度公式的簡單計算及速度單位的換算3、情感態度與價值觀：通過學習，讓學生感受物
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
北師大版八年級物理上冊第三章第二節教學設計（第1課時）探究比較物體運動的快慢【教學設計思路】本節知識結論學生在小學就應經接觸并應用于計算，因而速度的公式學生并不陌生，所以教學設計的意圖重在兩個方面：一是對學生科學思維的培養和訓練。即如何將比較物體運動快慢的兩種方法（相同時間比路程，相同路程比時間）以合適的方式介紹給學生，通過定性探究和定量探究，讓學生從思維上理解并接受兩種方法的合理性；二是利
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：66
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：59
7.運動物體的位置和快慢青島版小學（科學）四年級上配套課件（五四學制）活動準備在第一次世界大戰期間，一名法國飛行員正駕駛飛機在2000米高空飛行，突然發現臉旁有一個小玩意兒在游動，他認為這是一只小昆蟲，就敏捷地把它一把抓了過來。令這位飛行員驚詫的是，他抓到的竟然是一顆德國子彈。資料：要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另外一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物。參照物：我們所
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
探究昆蟲的奧秘教學設計一、教材分析探究昆蟲的奧秘是蘇教版科學四年級下冊第3單元昆蟲的第三課時。通過生活經驗、課外閱讀、幼兒園有趣的昆蟲、本單元前兩課龐大的“家族”養昆蟲等學習活動，學生已經了解部分昆蟲的存在及顏色、形態、食物等，因此對學生來講昆蟲是一種非常熟悉的動物。本課帶領學生尋找可以探究的昆蟲問題，嘗試設計實驗證明一些問題，如昆蟲的食性偏好、生長條件偏好、如何傳遞信息等。對四年級學生而言
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
<ul id="ogymq"></ul>
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
