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勾股定理人類一直想弄清楚其他星球上是否存在著“人”，并試圖與“他們”取得聯系，那么我們怎樣才能與“外星人”接觸呢？數學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯系的信號。勾股定理有著悠久的歷史。古巴比倫人和古代中國人看出了這個關系；古希臘的畢達哥拉斯學派首先證明了這個關系，很多具有古老文化的民族和國家都會說：我們首先認識的數學定理是勾股定理。復習提問1、任意三角形三邊滿足怎樣的關系
上傳時間：2021-06-27 | 頁數：31 | 格式：PPT | 瀏覽：93
171勾股定理第十七章勾股定理第1課時勾股定理1了解勾股定理的發現過程2掌握勾股定理的內容會用面積法證明勾股定理重點難點1勾股定理的內容2勾股定理的證明3會用勾股定理進行簡單的計算學習目標情景導入相傳250
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172勾股定理的逆定理及其應用第十七章勾股定理1掌握勾股定理逆定理的概念并理解互逆命題定理的概念關系及勾股數2靈活應用勾股定理及其逆定理解決實際問題重點難點1能證明勾股定理的逆定理能利用勾股定理的逆定理判斷一個三角形
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17.1勾股定理第一課時第二課時第三課時人教版數學八年級下冊勾股定理第一課時返回數學家曾建議用這個圖作為與“外星人”聯系的信號.1.了解勾股定理的發現過程，掌握勾股定理的內容，會用面積法證明勾股定理.2.能
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17.2勾股定理的逆定理第一課時第二課時人教版數學八年級下冊勾股定理的逆定理第一課時返回按照這種做法真能得到一個直角三角形嗎古埃及人曾用下面的方法得到直角用13個等距的結把一根繩子分成等長的12段然后以3個
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勾股定理-西街中學李星鑫教學內容勾股定理的應用-最值問題教學目標1、復習勾股定理相關知識。2、經歷應用勾股定理解決實際問題的過程，從實際問題里面抽象出數學模型，培養學生實際操作能力。3、由淺入深，逐步滲透數學的轉化思想，用將軍飲馬模型和勾股定理解決實際問題的最值問題。重點利用勾股定理解決實際問題中的最值。難點根據實際問題構造幾何圖形。課時安排1課時教學方法
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1.1探索勾股定理第2課時驗證勾股定理第一環節：復習設疑，激趣引入內容：教師提出問題：（1）勾股定理的內容是什么？（請一名學生回答）（2）上節課我們僅僅是通過測量和數格子，對具體的直角三角形探索發現了勾股定理，對一般的直角三角形，勾股定理是否成立呢？這需要進一步驗證，如何驗證勾股定理呢？事實上，現在已經有幾百種勾股定理的驗證方法，這節課我們也將去驗證勾股定理
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第1章勾股定理1.1探索勾股定理第1課時認識勾股定理第一環節：創設情境，引入新課內容：2002年世界數學家大會在我國北京召開，投影顯示本屆世界數學家大會的會標：會標中央的圖案是一個與“勾股定理”有關的圖形，數學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯系的信號今天我們就來一同探索勾股定理（板書課題）第二環節：探索發現勾股定理1探究活動一內容：投影
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第2課時驗證勾股定理第2頁共2頁1利用拼圖的方法驗證勾股定理；(重點)2掌握勾股定理及其簡單應用(難點)一、情境導入(1)如圖，你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎？(2)你能由此得到勾股定理嗎？二、合作探究探究點一：勾股定理的驗證作8個全
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1.3勾股定理的應用第一環節：情境引入內容：情景1：多媒體展示：提出問題：從二教樓到綜合樓怎樣走最近？情景2：如圖：在一個圓柱石凳上，若小明在吃東西時留下了一點食物在B處，恰好一只在A處的螞蟻捕捉到這一信息，于是它想從A處爬向B處，你們想一想，螞蟻怎么走最近？意圖：通過情景1復習公理：兩點之間線段最短；情景的創設引入新課，激發學生探究熱情效果：從學
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13勾股定理的應用第2頁共2頁1能熟練運用勾股定理求最短距離；(難點)2能運用勾股定理及其逆定理解決簡單的實際問題(重點)一、情境導入一個門框的寬為1.5m，高為2m，如圖所示，一塊長3m，寬2.2m的薄木板能否從門框內通過？為什么？二、合作探究探究點
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11探索勾股定理第1課時認識勾股定理第3頁共3頁1探索勾股定理，進一步發展學生的推理能力；2理解并掌握直角三角形三邊之間的數量關系(重點、難點)一、情境導入如圖所示的圖形像一棵枝葉茂盛、姿態優美的樹，這就是著名的畢達哥拉斯樹，它由若干個圖形組成，而每個
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探索圖形人教版五年級下冊學習目標在解決問題的過程中，感受數學的有趣，激發主動探索、勇于實踐的精神和實事求是的科學態度。在探索規律的過程中，經歷從特殊到一般的歸納過程，獲得一些研究數學問題的方法和經驗；借助正方體涂色問題，通過實際操作、演示、想象等活動發現小正方體涂色情況的位置特征和規律
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第二節探索生命的方法科學探究是探索生命的重要方法是人們主動獲取科學知識認識世界的重要途徑之一那么你知道科學探究分為哪幾個步驟嗎1舉例說出科學探究的一般方法并體驗其過程2認同實事求是的重要性確立實事求是的科學態度科學探究
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：24
第一節探索生命的器具第二章探索生命豐富多彩的生物界蘊藏著無限奧秘這些奧秘等待著我們去探索要進行科學探索需要哪些器具1說出顯微鏡的基本結構與作用2識別幾種常用的探究器具并說出其用途3使用顯微鏡觀察制作的臨時玻片標本借助
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探索規律西南師大三年級上冊議一議填一填我發現第組圖形中小正方形的個數是第組的倍我發現規律后一個數是前一個數的倍我發現第組圖形中小正方形的個數是第組的我發現一半
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：10
用計算器探索規律課前導入用計算器計算的步驟怎樣用計算器計算方法一課前導入用計算器計算的步驟怎樣用計算器計算方法二用計算器計算下面各題你能發現什么探究新知用計算器計算
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探索我的興趣與未來職業九上心理健康教育目錄01澄清自己的興趣02興趣金字塔03登陸興趣島04我的未來職業你的興趣是什么聽到這個問題你第一個想到的是什么把你想到的簡單記錄在學案上請同學們分享自己的興趣清單你的各
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學習動機探索LEARNINGMOTIVATION要求1四人一組以小組為單位進行活動2四人角色分配記者根據采訪提綱采訪組內所有人記錄員記錄采訪內容觀察員對組員的回答進行提煉概括思考與總結最后派出一人做全班分享
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
探索信息技術一、信息與信息技術三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品傳遞著古蜀國政治及社會形態演化的重要信息。古時候人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰事的信息現在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預報、網絡上的文章都為我們傳遞著各種信息。從以上介紹我們可以看出：信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點什么是信息技術信息技術就是利用計算機、通
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