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分數(shù)的簡單應(yīng)用教案教學(xué)目標(一)知識與技能知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份其中的一份或幾份也可以用分數(shù)表示。(二)過程與方法經(jīng)歷找一找、分一分、擺一擺等多種操作活動理解“部分與整體”的關(guān)系。(三)情感態(tài)度與價值觀滲透數(shù)形結(jié)合的思想初步了解分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。2學(xué)情分析本節(jié)課力求體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的理念。不僅注重學(xué)生雙基的落實而且關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和情感的體
上傳時間：2020-12-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：122
預(yù)防和應(yīng)對洪水中自救教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計意圖我國是洪水災(zāi)害比較頻繁的國家，每年都有相當一部分人在洪災(zāi)中喪生。對于水，青少年學(xué)生缺乏相應(yīng)的預(yù)防洪水的知識和能力，因此，增強青少年的防洪意識，提高青少年兒童的防洪自救能力，加強青少年兒童防洪教育是至關(guān)重要的。首先要從引起洪水的原因及相應(yīng)的預(yù)防、自救措施入手，提高警惕，防患于未然。二、教學(xué)目標1.知識目標（1）了解洪水的成因、洪水的危害和特點。（2
上傳時間：2021-03-22 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
防暴力傷害-學(xué)會保護自己安全課教案活動目標：1、通過安全教育使學(xué)生認識校園暴力的危害。2、知道怎樣預(yù)防校園暴力，學(xué)會安全保護自己。教學(xué)準備：多媒體課件教育過程一、認識校園暴力1、校園暴力的表現(xiàn)：（1）語言暴力。語言暴力主要指包括起侮辱性外號，造謠污蔑等一系列對學(xué)生精神達到某種嚴重程度的侵害行為。（2）力量暴力。力量暴力主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強索錢財、毀壞物
上傳時間：2021-06-10 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：103
狐假虎威教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.在反復(fù)讀文中隨文識記本課的15個生字；通過形聲字“聲旁表音”的方法識記“嗓、神、違”等；通過字理識字的方法識記“爪”；通過理解字義、擴詞運用的方式讀準多音字”轉(zhuǎn)、悶”；通過做動作的方法識記“扯”；以“生字先歸類，再分類指導(dǎo)”為原則，重點指導(dǎo)書寫“食”字，同時自學(xué)同一類字“爺”。2.運用同義句對比的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解疑問句“你敢吃我”？而不說成陳述句“你不能吃我
上傳時間：2020-12-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：51
青春舞曲教案教案背景：七年級下冊音樂一課時二、教材分析：青春舞曲是一首熱情洋溢的新疆民歌，很適合邊歌邊舞的形式演唱。通過該課學(xué)習(xí)，能夠完成以下目標：情感目標：1、增強學(xué)生的合作意識，提高音樂審美情趣。2、珍愛青春，熱愛祖國民族音樂。能力目標：1、提高學(xué)生自我表現(xiàn)力，能自信地表演所學(xué)歌曲主動參與集體創(chuàng)編。2、能對自己、他人、集體的演唱作出評價。知識目標：1、認識新疆樂器鈴鼓
上傳時間：2020-12-23 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：145
導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案個案補充反思糾錯預(yù)習(xí)檢測填空。大約一千五百年前，我國古代數(shù)學(xué)名著（）中記載了一道數(shù)學(xué)趣題，就是著名的“雞兔同籠”問題。1、簡介“雞兔同籠”的來歷。獨立完成填空。2、揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（呈現(xiàn)目標）課件出示“雞兔同籠”的有關(guān)資料。設(shè)問導(dǎo)讀1、結(jié)合教材100頁的內(nèi)容，完成下面各題。（1）列表解答（2
上傳時間：2021-01-01 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：55
教師年級一年課型閱讀備課時間課題19棉花姑娘第一課時授課時間教學(xué)目標知識與能力1、識記13個生字；重點識記“燕、然、瓢、碧”4個生字；2、正確流利朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、在多種形式的朗讀中體會動物心情，認識生活中的益鳥和益蟲。過程與方法圖文結(jié)合和結(jié)合生活實際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容。讀中體會“禮貌地拒絕
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男生女生教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：知識與技能：1、了解男女生存在性格差異，各有優(yōu)勢。2、正確認識男女生交往，樹立正確的交友意識。過程與方法：1、能把握與異性同學(xué)交往的原則。2、在面對異性的時候，能正確地分析、解決問題。3、學(xué)會男女同學(xué)之間互相合作。情感態(tài)度價值觀：1、樹立正確的交友意識，珍惜男女同學(xué)之間的友誼。2、樹立責(zé)任意識、合作意識，能理智面對問題。二、教學(xué)重難點教
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親密有“間”青春期的交往一、活動目標：1知識目標：分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)勢和特點，正確認識異性同學(xué)之間的交往與友誼。2能力目標：明確男女生交往的必然性，學(xué)會從不同的角度欣賞異性同學(xué)，樹立健康的異性交往觀念，掌握男女生交往的恰當方式。3情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異性交往并尊重對方；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的心理，初步形成有關(guān)友誼的正
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廣州市小學(xué)心理健康教育六年級上冊少男少女【教材分析】少男少女是廣州市學(xué)校心理教育研究會編寫的小學(xué)心理健康教育，六年級上冊第四課。本課設(shè)計立意在于，幫助學(xué)生了解男生女生的性別差異，懂得各自擁有的性別優(yōu)勢，同時認識到男生女生會產(chǎn)生不可避免的交往，圍繞男生女生如何處理好交往問題，學(xué)習(xí)掌握男生女生之間恰當?shù)慕煌绞健＝滩尼槍W(xué)生存在的心理問題，立足于教育實際，重點突出了心理訓(xùn)練的操作
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身體紅綠燈1、導(dǎo)入師（出示課件：紅綠燈）發(fā)問：這是什么？生：紅綠燈（師板書：紅綠燈）師：你在什么地方看到過紅綠燈？它們有什么作用？（生述，師板書：停和行）師：除了馬路上有紅綠燈，我們身體上也有“紅綠燈”。（板書：身體）師：想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎？想知道嗎？（生述：想）我們今天就一起來找找吧。2、游戲全體起立，我們先一起來玩一個游戲：先請你就近找一個
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團體心理輔導(dǎo)課教案我快樂活動目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學(xué)會做一個快樂的人，會保持良好的心境，形成樂觀向上的性格；學(xué)會把自己的快樂傳遞給別人。活動準備：1教師制作課件。2學(xué)生收集笑話故事和與快樂相關(guān)的俗語。活動過程：1、情境導(dǎo)入（5分鐘）1師：同學(xué)們，你們喜歡看電影么？生：喜歡。師：好。今天我們會看一些類似于電影的小視頻，也會讓同學(xué)們像演電影一樣進行表演。你們愿意積極參與嗎
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教學(xué)目標1、通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，使得學(xué)生了解集中注意力的方法。2、通過活動鍛煉，提高學(xué)生注意力，幫助學(xué)生培養(yǎng)集中注意力的習(xí)慣。學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)三年級，是一個從低年級到中年級的過度階段，無法較長時間集中注意力，容易分心，降低學(xué)習(xí)效率。但是注意力又是一個不易理解的概念，所以本課設(shè)置了一系列充滿趣味性的活動，加之以學(xué)生喜歡的卡通形象，幫助學(xué)生了解集中注意力的方法重點難點幫
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團結(jié)協(xié)作教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1認識團結(jié)互助的重要性，學(xué)會與人合作。2.學(xué)習(xí)如何與人合作的方法，知道團結(jié)才能力量大。3.感受團結(jié)合作帶來的快樂。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天上課老師想和同學(xué)們通過一些游戲來體驗一些有意義的東西，不知道大家有沒有興趣呢？先不要著急，做游戲之前我們先觀看一個視頻，看完視頻之后，你要告訴老師你從視頻中看懂了什么？大家聽清楚了嗎？（播放團結(jié)協(xié)作的短視頻）師：視
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活動一：性格大揭秘請你來說說男孩子和女孩子有哪些地方不一樣。頭發(fā)衣服愛好身體器官男生女生大不同身體器官的不一樣要按性別進入衛(wèi)生間、浴室、商場試衣間等公共場所。你知道為什么要分男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間嗎？保護私密部位s泳衣遮蓋的地方就是我們的私密部位zhgi哪些地方不可以觸碰呢？男生女生非安全觸碰哪些地方是可以觸碰呢？男生女生
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廣州市小學(xué)心理健康教育六年級上冊少男少女不同男生女生我們常說：“男女有別”那男生女生有哪些不同之處呢？性格特征興趣愛好行為舉止說一說男生大大咧咧女生謹慎細致男生愛運動女生愛看書男生直爽女生溫柔我是男生我是女生PK我有優(yōu)勢小組交流男生的優(yōu)勢勇敢、堅強、寬厚、大方、富有責(zé)任感開朗、1234567女生的優(yōu)勢善
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校本課程身體紅綠燈身體紅綠燈游戲12座位挨著的兩人組成游戲伙伴，面對面站立（同性別）游戲伙伴按照老師的指令做動作溫馨提示：雙方學(xué)生如果對老師要求的動作感到不舒服，可以不做。伸出我的右手，摸摸你的頭；伸出我的左手，拍拍你的肩；伸出我的雙手，我們拉拉手；伸出我的右手，摸摸你的臉；伸出我的左手，拍拍你的屁股；伸出我的雙手，我們抱一抱。談?wù)勀阍谟螒蛑斜挥|碰
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集中注意力小游戲：請同學(xué)們起立，將右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁邊左邊同學(xué)的右手掌心。當聽到老師說開始的時候，請迅速用自己的右手抓住旁邊同學(xué)左手的食指，同時自己的左手食指要迅速地逃開。同學(xué)們，在動畫片中，我總是能把同伴從危險中解救出來，你們知道為什么么？其實原因很簡單，在我的伙伴們遇到危險時，我總是注意觀察，尋求方法！其實只要你們像我一樣，平時提高自己的注意力，相信你們
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五年級團體心理輔導(dǎo)一、情境導(dǎo)入二、笑話林三、快樂傳真活動規(guī)則：每組的第一個同學(xué)用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學(xué)，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。四、快樂臉譜快樂的臉難過的臉四、快樂臉譜痛苦的臉驚訝的臉憤怒的臉四、快樂臉譜這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？你在什么情況下會遇見這些臉？五、快樂醫(yī)生快樂的作用常言道：“笑一笑，十年少
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