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小班散文教案小雨點作品賞析小雨點小雨點排著隊，唱著歌，從天上跳下來。跳到屋頂上，哎呀呀小雨點把屋頂當成了滑梯；跳到樹葉上，哎呀呀，小雨點把樹葉當成了滑梯；跳到我的雨傘上，哎呀呀小雨點把我的雨
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：111
教學設計課題散步課時1課時課型講授課教學目標知識與能力：準確、流利、有感情地朗讀課文；揣摩關鍵詞句的含義，品味文章清新質樸的語言。過程與方法：加強朗讀指導，引領學生自主合作、探究學習，整體把握課文內容，調動學生的情感體驗，凸顯語文的開放性。情感態度與價值觀：引導學生用心發現親情，感悟親情之美，做一個懂得感恩的人。學習目標1.概括人物性格特點，體會文章主題
上傳時間：2021-09-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：85
一設計思想喜歡游戲是幼兒的天性，對于任何一個年齡階段的幼兒來說，游戲永遠是他們最鐘愛的活動。捉迷藏這一游戲是幼兒經常會經歷的活動，對他們來說對于這一游戲有豐富的感性認識。捉迷藏這首散文詩
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：303
活動目標1、欣賞散文，感知散文優美、寧靜的意境美，感受小筍娃的活潑、稚拙美。2、喜歡用身體動作來表現散文內容，感受小筍娃和竹子媽媽的對話的親切、可愛的情感。3、豐富詞“誘人”。活動準備1、課件。2
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：384
16散文二篇【知識與能力】1積累詞語，了解散文的語言特點。2了解寫作風格。3能初步認識生命和生活的意義。【過程與方法】1整體把握文章內容，探究課文的主題。2品味文章的藝術性，逐步培養學生鑒賞散文的能力。3揣摩語言，體味關鍵語句的深刻含義。【情感態度與價值觀】正確認識人生的含義，積極面對生活，樹立正確的人生觀。1品味文章的藝術性，逐步培養學生鑒賞散文的能力。2引導學生正
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16散文二篇永久的生命嚴文井有人說，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來聽聽作家嚴文井的答案吧！導入新課嚴文井（1915-2005），原名嚴文錦，湖北武昌（今屬武漢）人，作家。主要著作有嚴文井散文選、嚴文井童話集、嚴文井童話寓言集等，曾獲全國少年兒童文藝創作獎、首屆全國優秀散文雜文獎、第二次全國少年
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
一分類根據對象及內容分為三類1記敘性的散文寫人敘事類寫人的散文描寫人的某種精神面貌通過他的言談舉止為人處世來達到顯示性格的目的進一步對要寫的這個人的行為品質進行評價然后表明作者對某種精神的評價對人的某種精神的評價或贊
上傳時間：2023-08-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
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八年級上冊語文16散文二篇教材分析永久的生命是嚴文井寫的一篇哲理散文在寫法上先談生命的易逝欲揚先抑再談生命的永久正面展開最后聯系現實生活高唱生命的凱歌我為什么而活著一文是羅素為晚年自傳作的前言以其飽含情愫的如椽巨筆精要地
上傳時間：2024-06-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
15散文二篇1理解文章的主旨以及作者的感情。(重點)2了解文章的結構及揣摩文章的語言。(難點)3啟迪學生樹立正確的人生觀、價值觀。1朗讀法；2.品讀法；3.討論探究法。第1課時步驟一創設情境導入新課有人說，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。生命到底是怎么樣的呢？下面讓我們來聽聽作者嚴文井的答案吧！步驟二自學互研自我感悟
上傳時間：2021-09-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：58
2020年小升初語文專題訓練散文閱讀（一）1.閱讀下文，回答問題。心愛的哨所我們的哨所，在高高的山崖上。黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根鋼柱，直插向深藍的天頂。上哨所去的路，是崎嶇又艱險的。它像一
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散步莫懷戚七年級上冊第二單元學習目標1.概括人物性格特點，體會文章主題。(重點)2.學習對稱句的作用和以小見大的寫作方法。(難點)3.體會尊老愛幼的傳統美德并懂得感恩。(重點)作者簡介莫懷戚，重慶人，中國作家協會會員。曾在重慶師范學院中文系任教，著有小說集詩禮人家、大律師現實錄、長篇小說經典關系、透支時代等。朗讀課文三個階梯：正確、流利、有感情注意朗讀過程中的感情基調、語
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課時教學設計課題：Unit3ALetslearn備課人：上課人：教學目標：1.能聽、說、讀、寫過去式單詞wentrodehurt和詞組wentcampingwentfishing能正確使用動詞過去式。2.能掌握句型WheredidyougoWhatdidyoudo
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Unit3WheredidyougopartA教學目標知識與能力目標能夠聽、說、讀、寫句型:WheredidyougoDidyou.Yeswedid.Nowedidnt.Howdidyougothere能夠在情景中運用句型:WheredidyougoDidyou.Yeswedid
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：23
小學六年級英語導學案教研組：英語主備人：參與人：課題：Unit3Wheredidyougo課型：新授A.LetslearnA.Listenanswerandwrite課時：共6課時，第1課時學習目標1.能聽說讀寫單詞及詞組:ro
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：20
備課內容：六年級下冊英語Unit2Lastweekend備課科目：英語備課人:課時分配：5課時備課時間：年月日單元教材分析單元學情分析1.本單元主要是使學生學會用過去過去式態表達所做的事情，重點句型是：WhatdidyoudolastweekendyesterdayIplayedfootball.Didyoureadbo
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課時教學設計課題：Unit3ALetstryLetstalk備課人：上課人：教學目標：掌握四會句型WheredidyougooveryourholidayIwenttoMt.TianshanXinjiang.并在實際情境中靈活運用。教學重點：掌握四會句型Wheredi
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Unit3WheredidyougoPeriod1LetslearnListenanswerandwriteP25教師寄語：Icandobetter.（我能做得更好！）Learningaims(學習目標):1.能聽說讀寫單詞及詞組:roderodeahorserodeabikewentwentcam
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：27
教案（首頁）課題Unit2LastweekendPeriod1SectionALetslearn1.Doasurveyandreport課型新授授課時間教學目標和要求Learningaims(學習目標)1.四會單詞或詞組：cleanedwashedwatchedstayedcleanedm
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教學內容Unit2PartALetstryandLetstalk課型新授教學目標1.Readandact:MainsceneandLetstalk2.了解動詞過去式的基本用法。教學重點Readandact:MainsceneandLetstalk教學難點了解動詞過去式的基本用法
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