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小班數學教案按規律排序活動目標1、學習將兩種物體按交替重復的規律排序。2、通過操作活動，發展和探索簡單的排序規律。3、體驗操作活動的快樂。活動準備1、教具準備小白兔玩偶一個，彩色項鏈（3
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小班數學教案按大小對應排序活動目標1、學習按物體的大小給四個物體進行排序。2、在活動過程中根據物體的大小特征匹配相應大小的物體。3、嘗試用語言講述操作過程。活動過程1、集體活動。（1
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小班數學學習15的按量排序活動目標1使幼兒感知5以內的數量，并說出總數。2學習按數量的多少排序，并匹配相應數量的物體。3學習正確使甩單位量詞“匹”。4會用印章制作實物卡。活動準
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幼兒園小班數學活動設計大魚和小魚（按規律排序）活動目標1、通過觀察比較區別物體大小、長短的不同，并能按大小、長短給4個物體排列順序。2、有一定的觀察、比較能力。3、愿意嘗試不同的排序方
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小班數學學習1至5的按量排序活動目標1使幼兒感知5以內的數量，并說出總數。2學習按數量的多少排序，并匹配相應數量的物體。3學習正確使甩單位量詞“匹”。4會用印章制作實物卡。活動
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按長短排序科學活動按長短排序（數學）旗汛口幼兒園吳艷玲一、動目標1、比較長短差別明顯的34個物體，按從長到短活從短到長的順序排列。2、愿意大膽描述自己的排列順序。二、動準備幼兒每人34根吸管
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科學活動按長短排序科學活動按長短排序（數學）旗汛口幼兒園吳艷玲一、動目標1、比較長短差別明顯的34個物體，按從長到短活從短到長的順序排列。2、愿意大膽描述自己的排列順序。二、動準備幼兒每人3
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目標1、能按從高到矮或從矮到高的順序排列7個以內的物體。2、知道可以通過兩兩比較解決排序中的困難。3、能仔細觀察物體的差異，并進行調整。準備1、經驗準備幼兒接觸過排序活動，有一定的排序經
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幼兒園中班計算活動時間排序教學目標1、能夠區分早晨、中午、晚上。2、能夠和大家討論，按照自己的生活常規，排列和簡單講述自己的一日生活。教學準備如教材畫面的圖片，活動過程結合幼兒對時間
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中班數學教案長短寬窄厚薄排序活動目標1.引導幼兒學習區別長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達。2.讓幼兒學習按照長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。3.鼓勵幼兒完成
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幼兒園中班數學活動雙向排序來源蓬萊市教委幼兒園由春萍【活動目標】1、復習15的序數，能用序數詞表示5以內物體排列的次序，加深理解序數的含義。2、能夠根據方向卡的提示，沿不同方向給物體排序
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活動目標1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序2、發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。3、培養幼兒愛動腦愛學習的良好習慣。活動準備7張厚薄不同的圖書圖片；7張高矮相同、粗細不同的樹
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活動目標學習將兩種實物有規律地交替排序，對應匹配，感知序列。正確感知5以內數量的多、少和一樣多。能正確使用單位量詞；根、只、條、頭。活動準備教具貼絨或磁性圖片大象5只、香蕉5根；小狗4只、骨頭4根
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活動目標1、通過多媒體課件，激發幼兒對排序活動的興趣。2、培養幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力，發展幼兒的逆向思維。3、引導幼兒學習按物體的形狀有規律地排列。活動準備課件、教師及
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數據排序教學設計一、教材分析選用的教材是佛山市信息技術編委會六年級教材，此教材按照內容可以分為：使用WPS表格，制作Flash動畫和認識數碼設備三部分。本課屬于第一部分的內容，第一部分的教學重點在于讓學生掌握具體的操作方法和步驟，主要訓練學生學會使用WPS表格處理簡單的生活數據，體會信息技術給生活帶來的便利和意義。二、教學目標知識目標：1、掌握在WPS表格中對數據進
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人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計414數的排序教材分析教材中通過安排例3讓學生先進行排序再觀察直尺來了解數的先后順序比較直觀使學生在獨立思考和合作交流的過程中探索規律培養自主探索和創新意識并進一步培養學生的數感
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小班數學優質課教案小兔家的院子（按規律排序）活動目標1、嘗試將物體按一定的規律排序，初步體驗按規律排序的美感。2、在教師的啟發下，愿意進行思考。3、喜歡參加活動，體驗活動的樂趣。活動準備
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一、教學名稱；按物體大小排序的教學二、教學要求1、教幼兒能夠對大小區別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。2、復習5以內的數數。三、教學準備1、實物套娃1套2、大小不同顏色不同的
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六年級下冊第三課數據排序用公式進行計算用函數進行計算選定存放計算結果的單元格，再輸入公式或函數進行計算，輸入回車確認。請你閱讀課本后回答：數據排序，要使用（）菜單中的（）指令。數據的排序在生活中有廣泛的應用。你能想出來，生活中需要對那些數據進行排序嗎？選中要排序的數據范圍你想按怎樣的順序排序？任務：每噸水2.5元，先計算出水費，再對水費進行
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數據統計、排序、篩選一、教材分析本課選自浙教版教材信息技術七年級上第十課太陽能能源統計數據統計、排序、篩選。本節課是在學生掌握了數據輸入和修改的基礎上，進一步對數據進行分析、處理、加工的一節新授課。數據的統計中公式和函數的應用是學好電子表格（EXCEL）的重要內容，也是深入學習數據處理的先決條件。二、學情分析本課的教授對象為七年級學生，通過前面的學習，學生已經
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