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8、暗箱里的秘密教學設計教材分析本課教學內容遵循兒童認知的一般規律,由感知現象、認識事物、拓展視野三個相連的活動依次展開。1、感知現象兔子逃跑路線2、認識事物知道什么是暗箱,知道怎樣解暗箱并嘗試
上傳時間:2020-01-12 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:263
看圖,說說發生了什么事?把你猜想的兔子在山洞里的逃跑路線畫出來。小山像小山這樣不方便打開的物體,我們稱作小山“暗箱”認識暗箱暗箱里的秘密解暗盒障礙物小球暗盒小球滾動時,你覺得障礙物在什么位置?猜一猜?ABCD障礙物小球小球滾動時,你覺得障礙物在什么位置?猜一猜,ABCD障礙物彈珠畫一畫生活中的暗箱醫生用
上傳時間:2022-06-13 | 頁數:13 | 格式:PPT | 瀏覽:46
小學科學一年級上冊第3單元暗箱里的秘密nxingldemmyuxdudnxixindnxuyynbfnbindki有許多東西像洞穴一樣不方便打開,rnmenzhnnkozhnxnxcixinlmindeqnkun人們只能靠各種信息猜想里面的情況
上傳時間:2022-06-13 | 頁數:15 | 格式:PPT | 瀏覽:66
看圖,說說發生了什么事把你猜想的兔子在山洞里的逃跑路線畫出來。小山像小山這樣不方便打開的物體,我們稱作小山“暗箱”認識暗箱暗箱里的秘密解暗盒障礙物小球暗盒小球滾動時,你覺得障礙物在什么位置猜一猜ABC
上傳時間:2020-01-12 | 頁數:13 | 格式:PPT | 瀏覽:108
14.電路暗箱【教學目標】1.在簡單電路中增加一節電池或者一個小燈泡,觀察小燈泡的亮度有沒有變化。2.了解什么是電路暗箱,電路暗箱有什么特點。3.設計一個簡單的電路暗箱,讓同伴來檢測。【教學重點】了解什么是電路暗箱,并且設計一個簡單的電路暗箱,讓同伴來檢測。【教學難點】學會制作和檢測電路暗箱。【教學準備】多媒體課件、導線、小燈泡、電池、制作電路暗箱的材料、記錄表等。【教學過程
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一年級科學上冊8.暗箱里的秘密(蘇教版)同步練習含答案一、填空題1人體就好像是一個“_____________”,醫生通過_____________聽心跳聲和呼吸聲的變化,來判斷身體是否_____________了。2生活中,我們運用____________的方法還能了解更多“暗盒的秘密”。3鐵路檢修工_____________車輪查找故障和隱患。4聽診器是一種醫學儀器,用來聆聽__
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蘇教版五年級上熱輻射復習導入加熱有米粒的燒杯,米粒會怎樣運動?加熱的過程中,燒杯底部中間位置的米粒會上升,到達水面處會向四周擴散,然后沿著杯壁附近下降,到達杯底附近會再次聚向中間并上升,如此循環流動。新知講解初步認識熱輻射夏天,站在烈日下你有什么感覺?在那些情況下還會有類似的感覺?夏季站在烈日下,人們會覺得很熱;地面、學校操場上的單杠、我們的頭發等很多物體摸上去都很燙。在篝火旁
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第一單元關心天氣1.今天天氣怎么樣【教材分析】本課遵循學生的認知順序,逐漸深入地安排了四個活動。第一個活動是觀察,讓學生到教室外面去看一看,觀察并描述今天的天氣。第二個活動是動手,引導學生用自己的符號來表示今天的天氣,了解今天天氣的主要特征。第三個活動分兩個交流話題展開:一是通過回憶曾經遇到過的不同天氣,如雨天、刮風、下雪和沙塵暴等,讓學生意識到天氣是會變化的,天氣現象有很多種類型;二是猜
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第四單元奇妙的光10.明亮與黑暗【教材分析】:本課圍繞光亮這個核心展開,由三個活動組成:第一個活動,調動學生已有的經驗,讓他們想辦法看清封閉紙盒里的物體,使學生意識到“有光才能看見物體”。第二個活動,引導學生探究手電筒直射桌面時的高度與光斑大小、亮暗之間的關系。這是一個初步的探究活動,學生能通過實驗探究,發現手電筒離紙面越遠,光斑越大,亮度越暗;反之,手電筒離紙面越近,光斑越小,亮度越亮
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第三單元用力以后7.推和拉【教學目標】1、知道推力和拉力是兩種常見的力,明白什么是推力,什么是拉力。2、觀察生活中有關力的現象,找出生活中的推力和拉力現象,在具體的生活情境中,對力進行分析。3、能夠在老師的指導下,通過探究,明白力有大小和方向,方向不同,大小不同,結果也不一樣。【教學重點】知道推力和拉力是生活中兩種常見的力,明白力有大小和方向。【教學難點】明白力有大小和方向,方向
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新知導入光與色彩是誰在天空架起七彩虹橋是誰將明月映入平靜水面是誰讓節日的禮花絢麗多彩是誰讓城市的夜晚迷離璀璨光源蘇教版五年級上認識光源白天,陽光照亮大地;夜晚,燈光和燭火給我們帶來光明。太陽、開啟的電燈、點燃的蠟燭都是光源,它們能自己發光。通常我們這些自身能發光的物體稱為光源。認識光源1、哪些是自然光源?哪些是人造光源?螢火蟲閃電篝火煙花認識光
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蘇教版二年級上冊科學教案(全冊,共42頁)目錄:第一單元關心天氣1今天天氣怎么樣2天氣的影響3四季的天氣第二單元天空中的星體4曬太陽5看月亮6數星星第三單元用力以后7推和拉8形狀改變了9動起來與停下來第四單元奇妙的光10明亮與黑暗11透明與不透明12玩玻璃紙第一單元關心天氣1.今天天氣怎么樣【教材分析】本課遵循學
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析第三單元化石的奧秘一、單元設計意圖1.本單元主題的提出科學研究表明有些曾經生活在地球上的生物已不復存在,而有些現今存活的生物與它們具有相似之處,化石為這一觀點提供了直接的證據。通過探索化石的奧秘可以幫助人類認識地球上幾十億年來存在過的生物及其發展歷程,從而更加完整地認識生命世界。所以,本單元以化石為依據帶領學生經歷“將今論古”的科學研究歷程。滅絕動
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析專項學習像工程師那樣一、設計意圖1.主題的提出科學學習不僅包括科學知識的學習,還包括科學方法與技能的學習。科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐活動中總結出來的正確的思維方式和行為方式,是獲取知識的重要手段,更是培養學生關鍵能力的主要途徑。科學知識和科學方法這兩個方面是一個整體,不可分割。采用某種系統的、顯性化的方法進行科學方法教育,對于小學生掌
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析第四單元探索宇宙一、單元設計意圖1.本單元主題的提出從古到今,人類對神秘的宇宙充滿了好奇與敬畏,一直試圖解開宇宙的奧秘。宇宙學是自然科學的重要組成部分,自然科學中的一些重大的、基本的理論問題都離不開宇宙學的研究。現在,人類已經能夠漫步太空、翱翔天宇、登臨月球、訪問火星,人類的飛天夢想逐步變成了現實。通信衛星、導航衛星、氣象衛星等各種人造地球衛星的發
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析第五單元科技改變生活一、單元設計意圖1.本單元主題的提出本單元旨在通過引導學生研究科技發展和人類生活之間的關系,讓學生意識到發展中的科學技術改變、塑形人類生活的現象,幫助學生認識“物質是變化的”這一科學思想。自人類誕生以來,技術就相伴而生,并隨著人類的發展而發展。各種各樣的科學技術產品也在不斷反作用于人類社會,對人類的生產、生活產生巨大的影響。學
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析第二單元遺傳與變異一、單元設計意圖1.本單元主題的提出生物具有遺傳和變異的現象是生命的共同特征之一,遺傳能使生物界的物種保持相對的穩定性,變異能使生物的個體產生新的性狀,或形成新的物種。遺傳和變異,造就了物種的穩定性和多樣性,使得地球上生物世界生生不息,氣象萬千。遺傳規律、DNA技術正被深入研究和廣泛應用,在改良動植物品種、生產疑難病藥品、治療遺
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析第一單元物質的變化一、單元設計意圖1.本單元主題的提出自然界的事物處在不停的變化中,這些變化與人們的生產生活密切相關。物質的變化可以給人們帶來益處,如食物消化、海水曬鹽、冶煉金屬等;物質的變化也可以給人們帶來危害,如食物腐爛、鐵器生銹、工廠排放有害氣體和粉塵等。研究各種物質變化,能夠幫助學生建立“世界是物質的,物質是變化的,變化是有規律的”的科學自
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教學計劃2021-2022學年度第一學期教師班級日期學生情況分析我所任教的班級,共有學生為42名,其中女生20名。從整體上來講,大部分學生經過幾年的科學學習和教育,已經具備了一定的科學素養,同學們對周圍的一切有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于思考問題,善于分析問題,并且具有較強的動手操作能力
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蘇教版小學科學六年級上學期教學工作計劃一、教材分析本冊教材包括下面一些內容:物質的變化遺傳與變異化石的奧秘探索宇宙科技改變生活專項學習,物質的變化從生活中熟悉的一個個變化入手,提升學生對物質變化的認識,并試圖讓學生在學習相關科學知識和科學概念的過程中,經歷部分或完整的科學探究過程,提高科學探究的水平,使學生體會到科學知識可以改善生活,從而激發學
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