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1.1有關(guān)光的思考教案+課件+練習(xí)題預(yù)覽：教科版五年級上冊科學(xué)1.1有關(guān)光的思考PPT課件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(2472
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教科版小學(xué)科學(xué)五上1.1有關(guān)光的思考教案課題有關(guān)光的思考單元一單元學(xué)科科學(xué)年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元第一課，既是本單元的起始課，也是本冊書的起始課。教材用一幅陽光照射樹林的圖片作為單元的標(biāo)題頁，配以簡單的文字，對光進(jìn)行介紹，同時(shí)提出本單元研究的問題：光有什么特性？光是怎樣傳播的？光在現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用？作為單元起始課，本課有兩個(gè)主要任務(wù)，一是幫助學(xué)生梳理對光的
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1光光與我們的生活關(guān)系非常密切。光是一種電磁波，按照波長可以將光分為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、射線等幾個(gè)波譜區(qū)。其中，可見光區(qū)又可細(xì)分為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。光既具有波動性，又具有粒子性。本單元的內(nèi)容安排如下。第1課，感受光的作用。光是我們再熟悉不過的物質(zhì)，由于過于熟悉反而會忽略光的重要性。通過這節(jié)課，讓學(xué)生體驗(yàn)一次沒有光的世界，從而真切地感受到
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主題活動四對食堂浪費(fèi)現(xiàn)象的思考第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1支持哪種觀點(diǎn)備課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1讓學(xué)生認(rèn)識到生活中有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象2學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷學(xué)會統(tǒng)計(jì)與報(bào)告教學(xué)重點(diǎn)1讓學(xué)生認(rèn)識到生活
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觀察與思考教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容三年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)目標(biāo)1通過多種形式對多種事物的觀察指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)梳理常用的觀察方法并會使用這些觀察方法來觀察事物提高觀察能力能夠做到觀察與思考相結(jié)合2讓學(xué)生通過動手操作認(rèn)真觀察分析比較
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第12課會思考的機(jī)器人一、教材分析機(jī)器人不僅需要硬件支持，更需要軟件支持。在前一課組裝好機(jī)器人的基礎(chǔ)上，要讓機(jī)器人動起來，還需要編寫相應(yīng)的程序，在程序的控制下才能自動的完成各種動作。本節(jié)課就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)程序的編寫、調(diào)試和下載。二、學(xué)情分析面對六年級的學(xué)生，雖然之前接觸過LOGO語言，對程序并不陌生，但機(jī)器人程序與之有很大不同，對學(xué)生來講是有點(diǎn)難度。好在該軟件界面友好，有中文注釋
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第6單元整理和復(fù)習(xí)4.數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考（1）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生通過畫圖，由簡到繁，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力，體會找規(guī)律對解決問題的重要性。2.體會一些數(shù)學(xué)思想、方法在解決問題中的作用，掌握一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，會用一些數(shù)學(xué)思想方法解決生活中的問題。3.進(jìn)一步體驗(yàn)充滿著探索與創(chuàng)造的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索
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第6單元整理和復(fù)習(xí)4.數(shù)學(xué)思考第3課時(shí)數(shù)學(xué)思考（3）【教學(xué)目標(biāo)】1.理解掌握利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換求圖形代表的數(shù)值。2.利用等式性質(zhì)及幾何知識，推導(dǎo)兩角相等。3.通過學(xué)習(xí)活動滲透多元方程及幾何證明中的數(shù)學(xué)思想【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換及幾何證明。難點(diǎn)：代換及證明的格式要求【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知以前我們
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第6單元整理和復(fù)習(xí)4.數(shù)學(xué)思考第2課時(shí)數(shù)學(xué)思考（2）【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生根據(jù)已知條件通過列表等直觀手段進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論。2.初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：根據(jù)已知條件，運(yùn)用排除法判斷得出結(jié)論。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入教師：同學(xué)們喜歡
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數(shù)學(xué)思考教材第100104頁。1.通過畫圖、列表等直觀手段使學(xué)生能進(jìn)行推理、判斷并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律進(jìn)而得出結(jié)論。2.進(jìn)一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力體會找規(guī)律對解決問題的重要性。初步培養(yǎng)學(xué)生有
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第十五章探究電路第2節(jié)第1課時(shí)電流與哪些因素有關(guān)一教學(xué)目標(biāo)1通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓電阻的關(guān)系讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程2嘗試用圖像法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究中被廣泛采用的一種方法控制變量法3通過實(shí)驗(yàn)
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第1節(jié)第十五章探究電路第1節(jié)第1課時(shí)電阻的大小與什么因素有關(guān)一教學(xué)目標(biāo)1知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量2知道電阻的單位能進(jìn)行電阻的不同單位之間的變換3理解電阻的大小決定于導(dǎo)體的材料長度橫截面積和溫度能根據(jù)決定電阻大小的
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1有關(guān)光的思考教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念通常把那些自身能發(fā)光的物體稱為光源科學(xué)思維以觀察黑暗中的蘋果實(shí)驗(yàn)為證據(jù)說明沒有光進(jìn)入眼睛我們看不到任何物體探究實(shí)踐1能識別來自光源的光如太陽光燈光2能識別來自物體反射的
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有關(guān)光的思考【教材簡析】本課是五年級上冊光單元第一課，既是本單元的起始課，也是本冊書的起始課。教材用一幅陽光照射樹林的圖片作為單元的標(biāo)題頁，配以簡單的文字，對光進(jìn)行介紹，同時(shí)提出本單元研究的問題：光有什么特性？光是怎樣傳播的？光在現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用？作為單元起始課，本課有兩個(gè)主要任務(wù)，一是幫助學(xué)生梳理對光的原有認(rèn)知，為本單元的學(xué)習(xí)確定起點(diǎn)；二是幫助學(xué)生正確理解什么是光源。本課教材的前兩頁用
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4數(shù)學(xué)思考1.多鉆研教材讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系。為每一個(gè)知識的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境在課堂上組織好學(xué)習(xí)活動讓枯燥的課堂通過活動活躍起來不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。2.充分體現(xiàn)了濃濃的“數(shù)學(xué)味
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數(shù)學(xué)思考檢測卷（2）1.我會填。1找規(guī)律填數(shù)。011235813。1014223870134。122538411514。23個(gè)點(diǎn)最多可以連條線段4個(gè)點(diǎn)最多可以連條線段7個(gè)點(diǎn)最多可以連條
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數(shù)學(xué)思考檢測卷（1）一、填空題。1.在一個(gè)三位數(shù)中個(gè)位、十位、百位都是一個(gè)數(shù)的平方的共有個(gè)。2.已知三位數(shù)的各位數(shù)字之積等于10則這樣的三位數(shù)共有個(gè)。3.某個(gè)自然數(shù)被187除余52被188除也余52那么這
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證明題要掌握三種思考方式正向思維對于一般簡單的題目我們正向思考輕而易舉可以做出這里就不詳細(xì)講述了逆向思維顧名思義就是從相反的方向思考問題在初中數(shù)學(xué)中逆向思維是非常重要的思維方式在證明題中體現(xiàn)的更加明顯同學(xué)們認(rèn)真讀完一道題的
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