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19.材料的漂浮能力青島版小學科學（六三學制）五年級上冊配套課件思考：1.船只是用哪些材料制造的？2.古人為什么選用木材做船的材料呢？活動一：探究水中漂浮的物體是用什么材料做成的。把這些材料放入水中，觀察：哪些物體漂浮在水面？漂浮在水中的物體是用什么材料制成的？記錄在表格里。木條易拉罐石塊鐵絲橡皮泥小船沙子相同大小的泡沫板和木板活動二：任意改變這些物體的形狀，它們還
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15.材料的漂浮能力青島版小學科學（五四學制）五年級上冊配套課件思考：1.船只是用哪些材料制造的？2.古人為什么選用木材做船的材料呢？活動一：探究水中漂浮的物體是用什么材料做成的？把這些材料放入水中，觀察哪些物體漂浮在水面？漂浮在水中的物體是用什么材料制成的？記錄在表格里。木條易拉罐石塊鐵絲橡皮泥小船沙子相同大小的泡沫板和木板活動二：探究任意改變這些物體的形狀，它們
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課題：材料的漂浮能力教學時間：課時教材分析：本課分成三部分，第一部分：準備部分，以古人造船為情境，引導學生思考為什么選擇木材造船。在猜測的基礎上，選帶易拉罐、木條、鐵絲等材料。第二部分：4個探究活動?；顒右弧⑺?em>漂浮的物體時用什么材料做成的？學生在探究活動中將材料分成可漂浮和下沉兩類?；顒佣⒏淖兾矬w形狀，它們還能漂浮嗎？深入探究漂浮材料的漂浮能力與形狀無關。活動三、比較漂浮材料的漂浮能
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天然材料與人造材料學習目標知道生活中的物品是由什么材料構成的理解材料對我們生活的重要性加強熱愛生活的意識學習重難點知道生活中的物品是由什么材料構成的感受材料的重要性新課導入人們將具有不同性質的物質用于生產與生活中并把這些
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冀人版科學（2017）六年級下冊3.9漂浮的船教案【教材分析】本課是在學生認識了仿生的基礎上，進一步認識船的發展歷程及常用材料的漂浮能力以及它們的用途。本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動?；顒?“物體的沉浮”目的是通過實驗、觀察等活動，指導學生認識不同材料的漂浮能力不同?；顒?“改變物體的沉浮狀態”目的是通過實驗、觀察等活動，引導學生認識改變物體沉浮狀態的方法?；顒?“各種各
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漂浮的畫教案教學目標1.掌握制作“肌理”的基本方法-吸附法。2.合理安排畫面上的點，線，面，做到要有疏密變化。教學重點重點：如何幫助學生感受肌理的美，并運用吸附法制作簡單的肌理作品。教學難點1.如何讓學生在制作中充分發揮想象力和創造力2.合理安排畫面的點，線，面。教學方法欣賞、講解、練習、展示教學手段多媒體課件
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漂浮的畫教案教學目標：1、了解流色轉印的的常用方法，學習利用水與油不相溶的特性，轉印出不同肌理的畫面。2、通過自覺教材及老師的演示講解，掌握流色轉印的方法并展開聯想再創作，提高學生的動手操作能力和創造表現能力。3、制作過程中發揚團結友愛的精神，培養學生養成愛護環境的良好習慣。教學準備：教師：課件、裝著清水的敞口容器，油漆、汽油、水粉顏色，水粉紙等。學生：油漆、具有吸
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漂浮的畫教案一、教材分析：“漂浮”，這兩個三點水偏旁的漢字組合，勾勒出了一幅漂在水面隨水而動的優美畫面，由此“漂浮的畫”讓我們產生無限美好的遐想和創作的欲望這節課我試圖通過“肌理”的一種制作方法吸附法的演示、實踐、感悟、創新，向學生展示油漆和水之間密切而又美妙的關系，展現其肌理的美，同時讓他們運用已掌握的色彩知識和配色方法，結合點，線，面的美術知識，完成心中“漂浮的畫
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會漂浮的玩具教案教學目標1學生能選擇和利用各種廢舊材料通過剪貼描繪等方法制作出簡單的立體造型2初步了解水的浮力原理使制作的物體能浮著3在活動中體驗探究合作的樂趣課型造型表現綜合探索教學重點選擇身邊的廢舊材料
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會漂浮的玩具什么東西才能漂浮想一想怎么才能讓物體漂浮在水上面浮在水面上的東西質量必須密度小于水的密度除了我們制作或者創造物體之外比如油也能浮在水面上但油不能承載物體所以我們就設計里面裝空氣的東西就可以浮在水面上你知道嗎水
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漂浮的畫課件PIAOFUDEHUA欣賞雨花石欣賞雨花石你見過哪些圖案的雨花石一起來欣賞名貴的奇石吧一起來做雨花石小提示油漆和水互不相容讓油漆漂浮在水面上然后用紙吸附油漆就可以制作出許多變化無窮的雨花石1在水盆中
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漂浮的畫課件晶瑩剔透的雨花石有美麗神奇的機理敦煌飛天石油滾滾夢里乾坤顯微鏡下技法點擊學習要求做水面上的油漆吸附練習紙晾干后設計制作一幅圖案畫或用它作肌理剪出人物或動物圖案
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漂浮的畫教案教學目標知識與能力了解流色轉印的常用方法學習利用水與油不相容的特征轉印出不同的肌理效果的畫面過程與方法通過自學教材及老師的演示講解掌握流色轉印的方法并展開聯想再創作提高學生的動手操作能力和創造表現力情感態度與價
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：26
漂浮的畫課件霧中山水畫晶瑩剔透的雨花石有美麗神奇的肌理云朵飄飄肌理作品范例肌理作品范例顯微鏡下敦煌飛天石油滾滾夢里乾坤漂浮的畫技法點擊1在水盆中滴入油漆漂浮的畫技法點擊2攪拌后用紙吸附成畫漂浮的畫技法點擊3
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漂浮的畫教案一教材分析漂浮這兩個三點水偏旁的漢字組合勾勒出了一幅漂在水面隨水而動的優美畫面由此漂浮的畫讓我們產生無限美好的遐想和創作的欲望這節課我試圖通過肌理的一種制作方法吸附法的演示實踐感悟創新向學生展示油漆和水
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漂浮的畫教案一教學目標知識與技能1掌握制作肌理的基本方法吸附法2合理安排畫面上的點線面做到要有疏密變化過程與方法分析觀察生活中的肌理通過演示實踐感悟吸附法來制作肌理情感態度與價值觀感受肌理的美感體
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第9課漂浮的船教案冀人版小學科學六年級下冊一、教學目標知識目標：能說出某些物品漂浮能力的強弱。能力目標：能簡單的敘述船的發展過程。情感目標：能對船在水上漂浮產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識某些物品漂浮能力的強弱。難點：了解船為什么能在水上漂浮著。三、教學準備PPT課件、軟陶泥、木頭、塑料、鐵、橡皮泥、水槽、圖片、視頻資料。四、教學過
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chngjincilio常見材料豬大哥豬二哥豬小弟物體都是由材料制成的，快來和我認識一下生活中常見的材料吧！huynjnjngqunyiqun火眼金睛圈一圈請圈出每組中不同材料的物體小豬溫馨提示：1、輕拿輕放，一定要保護好觀察的物體！2、注意課堂紀律！3、有的物體不止使用了一種材料哦！比如：轉筆刀是金屬和塑料兩種材料做
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13常見材料一、教學目標:科學知識目標:通過觀察物體，認識和辨別生活中常見的材料?？茖W探究目標:能根據材料對物體進行分類?？茖W態度目標能對身邊的材料表現出濃厚的探究興趣。科學、技術、社會與環境目標:通過科學活動“給廢舊物品找家”，培養學生環保意識。二、教學重點：能通過觀察物體，辨別物體的材料。三、教學難點：通過科學活動發現有些物體是由多種材料構成制成的。四、教學準備
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