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第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用知能演練提升能力提升1.如圖所示電路中R1的阻值為6。閉合開關(guān)S電流表A1的示數(shù)為1.2A電流表A2的示數(shù)為0.3A則R2的阻值是()A.18B.24C.6D.32.下列幾組電阻并聯(lián)后等效阻值最小的一組是()A.30和15B.20和25C.10和35D.5和403.關(guān)于串、并聯(lián)電路下列說法正確
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課題歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用課時1課時教學目標1能運用歐姆定律解決簡單的串、并聯(lián)電路問題。2通過計算，學會解答電學計算的一般方法，結(jié)合歐姆定律，歸納得出串聯(lián)電路中的電阻的規(guī)律。教學重點會利用歐姆定律解決簡單的串、并聯(lián)電路問題，掌握解決電學計算題的一般方法。教學難點在電路計算中注意兩個“同一”，即同一對象，同一時刻。教具準備多媒體課件
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15.5串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律【教學目標】知識與技能1.通過實驗探究得出串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。2在實驗探究過程中，進一步練習電路的連接。3在實驗探究過程中，進一步熟練使用電流表。過程與方法通過探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律，經(jīng)歷科學探究的七個環(huán)節(jié)，體驗科學研究的方法。情感、態(tài)度與價值觀1通過探究活動，樹立用實驗方法解決物理問題的思想。2養(yǎng)成小組成員之間的合作精神，以及對
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串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系【教學目標】1理解串聯(lián)電路各處電流關(guān)系和并聯(lián)電路的干路和支中電流間的關(guān)系。2學會電流表測串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的連接。3在實驗探究中，培養(yǎng)學生提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、交流與合作的探究能力。【教學重難點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流的關(guān)系電流表在并聯(lián)電路中的連接【教學方法】演示實驗講授討論分組實驗討論
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16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【教學目標】（一）知識與技能1、探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。2、練習連接電路和使用電壓表的技能。3、會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題。（二）過程與方法1、通過探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓的關(guān)系，體驗科學探究的過程，領(lǐng)會科學研究的方法。2、能運用實驗法、數(shù)據(jù)分析法歸納總結(jié)物理規(guī)律。（三）情感態(tài)度價值觀1、利用生動有趣的實驗，激發(fā)學生自主探究的欲望
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四、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系五、歐姆定律的應用【學習要求】1知道什么是并聯(lián)電路，能區(qū)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。2理解并聯(lián)電路中各個導體的電流、電壓、電阻跟電路的總電流、總電壓、總電阻的關(guān)系。3能運用歐姆定律求解并聯(lián)電路的常見問題。【知識講解】一、知識回顧1電路的聯(lián)接有兩種基本方式，一種是將元件逐個順次地聯(lián)接起來，叫做串聯(lián)；另一種是將元件并列地連接起來，叫做并聯(lián)。2串聯(lián)電路電流無分支，并
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串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系1、教學目標物理觀念：1能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。2能進行兩個電阻的串、并聯(lián)電路的分析和計算。科學思維、科學探究：根據(jù)實驗體會等效電阻的含義，學會等效替代的研究方法。科學態(tài)度與責任感：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，學以致用的科學思想。2、教學重難點重點：歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用。難點：串、并聯(lián)電路計算中公式的選擇
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課題串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系教學目標知識與技能：1、知道串聯(lián)電路等效電阻與各電阻的關(guān)系.2、知道并聯(lián)電路等效電阻與各電阻的關(guān)系過程與方法：1、推導出串聯(lián)電路等效電阻計算公式.2、推導出并聯(lián)電路等效電阻計算公式.情感態(tài)度價值觀：從已知的科學規(guī)律出發(fā)，通過數(shù)學公式的邏輯推導獲得新的科學知識的過程中，發(fā)展學生對科學的探索興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、獨立思考的科學態(tài)度.教學重點串、并聯(lián)電
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課題第十三章歐姆定律第三節(jié)串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系授課地點多媒體教室授課班級授課人授課時間教材分析電阻的串聯(lián)和并聯(lián)是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）九年級第十二章歐姆定律第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)教材是歐姆定律的具體應用。通過本節(jié)的學習是對前面所學的串、并聯(lián)電路中電流、電壓的特點及決定電阻大小的因素這些知識的應用。本節(jié)所學的串、并聯(lián)電路的電阻特點是整個電學計算的基礎(chǔ)。學情分
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12.3串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系教學設計第12單元第3課學科物理年（班）級九、一執(zhí)教課題串并聯(lián)電路的電阻關(guān)系課型新授教學目標1.知識目標（1）了解運用歐姆定律和電路特點推導串、并聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過程。（2）知道串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。（3）會用串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系進行簡單計算。2能力培養(yǎng)（1）通過實驗現(xiàn)象體會等效電阻的含義，了解等效的研究方法。（2）通
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探究串、并聯(lián)電路中的電流一、教學目標1、知識與技能（1）會使用電流表測量串聯(lián)電路中的電流。（2）了解串聯(lián)電路電流的特點。2、過程與方法（1）通過實驗，探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律。（2）體會定量研究物理問題的基本方法測量數(shù)據(jù)，分析歸納，得出結(jié)論。3、情感、態(tài)度與價值觀在讀取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)過程中，養(yǎng)成認真觀察的良好習慣，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。二、教學重、難點重點：串聯(lián)電路中電流的
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第十四章了解電路第3節(jié)連接串聯(lián)和并聯(lián)電路一教學目標知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會畫簡單的串并聯(lián)電路通過實驗探究出串并聯(lián)電路的特點會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路嘗試根據(jù)已有的知識經(jīng)驗按要求設計簡單的串并聯(lián)電路二教學重難點重點
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第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律知能演練提升能力提升1.把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上用電流表分別測出通過甲、乙兩盞燈的電流為0.3A和0.25A則甲、乙兩盞燈的連接方式為()A.一定是并聯(lián)B.一定是串聯(lián)C.可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)D.無法判定2.如圖所示把a和b兩段導體連在一起a的橫截面積是b的110當把導體接入電路中后若通過a的電流為0.4A則通過b的
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第2課時串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律【教學目標】一、知識與技能通過探究式實驗，得出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學習科學探究的方法.二、過程與方法1.通過觀察和實驗，探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，提高學生對問題的探究能力；2.通過連接電路的實驗活動，培養(yǎng)學生動手操作能力.三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過小組合作實驗探究活動，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神.2.通過教師、學生的雙邊教學活動，激發(fā)
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第2課時串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律【教學目標】一、知識與技能1.學會正確將電壓表接入待測電路，并能畫出相應的電路圖.2.學會正確使用電壓表測量串、并聯(lián)電壓，會分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.二、過程與方法在探究串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律的過程中，體驗科學方法和科學探究的步驟.三、情感、態(tài)度與價值觀1.明確探究目的，在探究實驗中培養(yǎng)實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度；2.社
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第2課時串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律教學目標1通過實驗探究，總結(jié)出串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系2通過實驗探究，總結(jié)出并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系教學過程情境導入復習引入：（1）如何正確使用電壓表？（2）串聯(lián)電路的電流有什么特點？（3）并聯(lián)電路的電流有什么特點？提出問題：那么串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓有什么特點呢？合作探究探究點一：電池的電壓提出問題如何用電壓表測電池兩端電壓？電池串聯(lián)后總電
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第2課時串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律教學目標1串聯(lián)電路的電流（重點、難點）理解串聯(lián)電路電流的特點，能用串聯(lián)電路電流的特點解決一些簡單的電路問題。2并聯(lián)電路的電流（重點、難點）理解并聯(lián)電路電流的特點，能用并聯(lián)電路電流的特點解決一些簡單的電路問題。教學過程情境導入如圖所示，把任意兩個規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)起來接到電源上，閉合開關(guān)，燈泡的亮度不同，那么通過這兩個燈泡的電流是什么關(guān)系？合作探
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教科版科學四年級下2.7電路中的開關(guān)教學設計課題電路中的開關(guān)單元2學科科學年級4教材分析開關(guān)是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關(guān)控制著電路。在這一課中，學生將首先觀察小開關(guān)都是用什么材料制作的，它們都起到什么作用，再利用身邊的材料制作一個開關(guān)，并用它來控制電路。在制作小開關(guān)的過程中，學生把已形成的電路概念進一步發(fā)展為一個“可以控制的電路”，同時也深化對
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教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關(guān)。電路中的開關(guān)怎樣控制電流的通與斷？這個開關(guān)的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關(guān)連接到電路里，觀察開關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的。觀察小開關(guān)觀察生活中常見的開關(guān)。想一想，這些開關(guān)是怎樣控制電路中電流的通與斷的。生活中有各種各樣的開關(guān)
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