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小動(dòng)物唱歌教案課程類型唱歌課教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱人教版一年級(jí)下冊(cè)小動(dòng)物唱歌教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生通過聆聽學(xué)習(xí)描寫小動(dòng)物的歌曲知道動(dòng)物是人類的朋友人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處2營造良好的音樂課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)唱歌曲小動(dòng)物唱歌在歌聲與表演中表
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小動(dòng)物唱歌教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)音樂中的力度記號(hào)f和p并能夠正確運(yùn)用到音樂之中2能力目標(biāo)根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)７律钪械穆曇暨M(jìn)一步理解聲音的長短在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)聲音有強(qiáng)弱3情感目標(biāo)通過歌曲動(dòng)作的創(chuàng)編和給歌
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一課前互動(dòng)同學(xué)們今天來時(shí)要帶大家去參加森林音樂會(huì)首先我們來玩一個(gè)小游戲反義詞但是我們不僅僅用小嘴說這么簡單還要用我們的肢體來表達(dá)比如我說大你說小夸張的動(dòng)作我說胖你說瘦我說高你說矮我說寬你說細(xì)我說強(qiáng)你說弱特別強(qiáng)調(diào)
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小動(dòng)物唱歌教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱學(xué)習(xí)力度記號(hào)f和p2能力目標(biāo)學(xué)會(huì)唱小動(dòng)物唱歌通過聆聽歌唱?jiǎng)?chuàng)編及表演等多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受能力表現(xiàn)能力創(chuàng)造能力3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)
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一年級(jí)下冊(cè)小動(dòng)物唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生通過聆聽學(xué)習(xí)小動(dòng)物唱歌這首歌曲知道動(dòng)物是人類的朋友人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處2根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)７赂鞣N小動(dòng)物的聲音在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)聲音有強(qiáng)弱認(rèn)識(shí)音樂中的力度記號(hào)fp并能正確
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小動(dòng)物唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)歌表演一教材分析歌曲小動(dòng)物唱歌這是一首描寫動(dòng)物的創(chuàng)作歌曲C大調(diào)規(guī)整的上下句結(jié)構(gòu)弱起小結(jié)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)教師在教學(xué)中可以按節(jié)奏朗讀歌詞淡化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)44拍的第一拍如第一句許多小動(dòng)物中的小字二教學(xué)
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時(shí)間周次年級(jí)一年級(jí)學(xué)科音樂教學(xué)內(nèi)容小動(dòng)物唱歌課時(shí)1課時(shí)課型歌表演教學(xué)目標(biāo)1用歡快的情緒演唱歌曲小動(dòng)物唱歌2根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)?zāi)７滦?em>動(dòng)物的聲音理解音樂中聲音的強(qiáng)弱3引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)編歌詞并能夠通過唱舞等手段進(jìn)行歌表演重
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一年級(jí)歌曲小動(dòng)物唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)音樂中的力度記號(hào)f和p并能夠正確運(yùn)用到音樂之中能力目標(biāo)根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)７律钪?em>動(dòng)物的聲音進(jìn)一步理解聲音的長短在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)聲音有強(qiáng)弱情感目標(biāo)通過歌曲動(dòng)作的創(chuàng)
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小動(dòng)物唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析小動(dòng)物唱歌一首描寫動(dòng)物的歌曲C大調(diào)規(guī)整的上下句結(jié)構(gòu)富有童趣很容易激起一年級(jí)學(xué)生的共鳴這是一首中速稍快風(fēng)趣的兒童歌曲它的旋律給孩子們勾畫了一幅許多小動(dòng)物聚會(huì)時(shí)歡樂的場面學(xué)情分析一年級(jí)年齡小注意
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小動(dòng)物唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)教材人教版小學(xué)音樂教科書一年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容歌表演小動(dòng)物唱歌教材簡析歌曲為C大調(diào)規(guī)整的上下句結(jié)構(gòu)兩個(gè)樂句只有結(jié)束音不同上句結(jié)束在屬音上下句結(jié)束在主音上歌曲音域不寬只有八度歌詞也只有一
你唱歌教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)用歡快詼諧的情緒演唱你唱歌，并融入簡單的拍手動(dòng)作進(jìn)行表演。2、在音樂活動(dòng)中，初步感受唱歌的歡快及音樂特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：有律動(dòng)感、有情緒、有表演地演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、CD、教具、鋼琴等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放歌曲并帶領(lǐng)學(xué)生隨樂律動(dòng)。二、解決難點(diǎn)：（出示節(jié)奏）1、學(xué)生試打節(jié)奏。2、教師糾錯(cuò)并帶學(xué)生加深印象
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活動(dòng)目標(biāo)1、掌握、0、等不同的節(jié)奏型；2、掌握24節(jié)奏的特點(diǎn)；3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)音樂，感受音樂。教學(xué)對(duì)象中班幼兒重點(diǎn)難點(diǎn)分析這是一個(gè)輕松活潑的24拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通過模擬
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活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)辨別音樂的強(qiáng)弱、高低，并能用不同動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的理解感受。2、嘗試用語言節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲。3、能從音樂高低變化中區(qū)別老青蛙、小青蛙，并學(xué)習(xí)用不同的聲音來演唱，體驗(yàn)演唱的樂趣。活
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愛唱歌的小麻雀（音樂）設(shè)計(jì)意圖我班的孩子對(duì)周圍環(huán)境具有好奇心，尤其對(duì)園內(nèi)的小鳥、小烏龜?shù)?em>動(dòng)物充滿了關(guān)愛之情，而孩子在言語表達(dá)上卻存在怕生、不自然、甚至不肯說等現(xiàn)象。為了鼓勵(lì)孩子們?cè)刚f、敢說，我
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音樂活動(dòng)教案動(dòng)物走路小班音樂活動(dòng)動(dòng)物走路活動(dòng)設(shè)計(jì)胡彩菊、鐘肖微活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。活動(dòng)準(zhǔn)備VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾
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誰唱歌教學(xué)目標(biāo)1通過創(chuàng)設(shè)情景和各種音樂實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)歌曲活潑歡快的情趣感受音樂的美2通過角色表演小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣提高學(xué)生的自主精神和合作精神3通過指導(dǎo)學(xué)生自編歌詞動(dòng)作豐富學(xué)生的想像力提高
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誰唱歌教案5一教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)掌握四分休止符和反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用正確的有自信的有感情的演唱歌曲通過創(chuàng)編歌曲深入感受音樂形象2運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段聆聽音樂感受音樂情緒經(jīng)過多種演唱形式的教學(xué)手段感受歌曲的四分休止符和反復(fù)
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音樂教案課時(shí)一課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容唱歌課誰唱歌教材分析誰唱歌是人民教育出版社小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元的一首唱歌課歌曲調(diào)性C大調(diào)明亮34的節(jié)拍特點(diǎn)舒展優(yōu)美旋律不復(fù)雜歌詞生動(dòng)親切易于學(xué)生演唱歌曲由四個(gè)樂句構(gòu)成運(yùn)用了起承轉(zhuǎn)合的音樂創(chuàng)
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教材分析這是一首輕松活潑的兒童歌曲C大調(diào)四三拍有四個(gè)規(guī)整的樂句組成旋律行以分解和弦式的跳進(jìn)音程為主最突出的特點(diǎn)是第二第三樂句均在第一樂句的基礎(chǔ)上采用了同頭換尾式的重復(fù)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了歌詞接二連三的問話使旋律節(jié)奏與歌詞融為一
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誰唱歌教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲誰唱歌教育學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物準(zhǔn)確演唱歌曲尤其注意準(zhǔn)確演唱休止符編創(chuàng)歌詞培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生想象力及創(chuàng)造力
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