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作為一節概念課,如果只是死板的敘述知識內容并加以一些練習,效果可能是不會太好。本課程教學設計,從實際出發,從學生身邊的生活現象出發,通過例子,引導學生從實例中總結出規律,引發對規律的思考,從而使學生掌握知識,并且在解決一些實際的例子的時候,掌握對知識的運用。課堂上,用多樣的多媒體課件,來展示所要學習的知識內容,對學生的感官予以較為強烈的刺激,加深其對知識的印象。同時,在解決問題的過程中,多次進行分
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滬科版九年級上冊物理教案含教學反思全冊共211頁第十二章溫度與物態變化第1節溫度與溫度計一教學目標1能夠理解溫度的概念并知道生活環境中常見的溫度2通過觀察和實驗了解溫度計的結構能夠正確使用溫度計測量溫度3掌握溫度計測溫原理二
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本周學習了快與慢這一節課,是通過短跑比賽引導學生自主提出在不同情況下比較物體運動的快慢的方案,為學生設置了物理問題情境,在解決問題的過程中,使學生領悟到為了與他人交流實驗結果,需要對速度等物理量進行測量和計算。在學生參與的基礎上,提出了用比例定義物理量的方法,對用物理公式測量和計算速度提出了要求,以此說明數學與物理實驗是研究物理現象的重要方法。通過本節課的例題講解,需要對學生解答物理計算的格式加
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物質的密度這節內容很重要,它與壓強、浮力的知識聯系很緊密。我是這樣開始新課的:先請同學說出身邊的桌子、電扇、窗分別都是由哪些物質組成的,再叫他們回答身邊有無數種物質,我們怎樣辨別它們給他們具體的實例,一杯水和一杯酒精,一個鐵塊和一個木塊,同學找到很多方法,有顏色、氣味、磁鐵吸引等等。然后問他們如果從表面情況無法鑒別時怎么辦有沒有一種科學又簡單的辨別方法可以鑒別物質的種類給他們實例一個銅塊和
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重力教學反思本節是在前一章學過的力的一般知識的基礎上,利用這些知識來研究最常見的一種力重力教材中先通過學生熟悉的例子使學生認識了重力的存在,然后通過學生的探究實驗,研究物體所受重力的大小跟什么因素有關用在坐標上作圖的方法得出了重力跟質量的關系,這種做法思路簡捷學生容易掌握,同時學會了利用數學知識解決物理問題的一種方法圖象法關于重力的方向,教材中首先說明用線將物體懸掛起來后物體靜止時線的方向就是重
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本章復習和總結【教學目標】1.能用實例解釋機械運動及其相對性,能對物體的運動狀態進行正確地分析與判斷.2.能通過日常生活經驗粗略估測物品長度,會選用適當的工具測量長度.3.能根據日常經驗和自然現象粗略估測時間,會使用適當的工具測量時間.4.能用速度描述物體的運動情況,并進行簡單地計算.5.正確理解平均速度的含義,能用刻度尺、秒表測小車運動的平均速度.【教學方法】1.歸納法:通過對本
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本章復習和總結【教學目標】1.知道質量的初步概念及其單位和換算.2.會用天平測固體和液體的質量.2.掌握密度的概念、公式和單位,能靈活運用密度知識解決簡單的問題.會查密度表,記住水的密度.4.會使用量筒測固體和液體的體積,會利用天平和量筒測固體和液體的密度.【教學方法】1.觀察法:觀察天平和量筒的構造及其作用,觀察天平和量筒的最大量程和最小量程.2.實驗法:會正確使用天平和量筒進行
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本章復習和總結【教學目標】1.認識力的作用效果,知道力的三要素,能用力的示意圖描述力.2.認識彈力,知道彈簧測力計的原理,會使用彈簧測力計測量力的大小.3.認識重力,知道重力的方向、重心、重力的施力物體,理解重力的大小與質量成正比,會用公式計算重力.4.知道影響滑動摩擦力大小的因素,會判斷滑動摩擦力的大小和方向,掌握增大或減小摩擦力的方法.【教學方法】1.歸納法:整合本章知識點之間存
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光的反射是物理教材光學部分的重點內容之一,光的反射定律也是繼光的直線傳播規律之后的又一重要光學規律,光的反射在日常生活中也有重要的應用,因此,如何上好這節課,這節課能達到什么效果對后續的學習起著至關重要的作用。物理教學用書從知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀三個方面對本節課的教學提出了詳細要求。這些要求看似簡單但要想真正完成并不容易。我平時上課自認為教材很熟,備課時常常走馬觀花,粗枝大葉
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本章復習鏈接:【教學目標】1.認識自然界和生活中常見的現象.2.了解古人對神奇現象的探究,認識物理學發展的幾個重要階段.3.了解物理知識的一些現代應用,知道科學探究的主要環節.4.會從自然和生活中的簡單現象,提出問題,并能設計實驗進行驗證.【教學方法】1.歸納法:通過對本章知識的歸納總結,體會知識內容之間的聯系,進而系統復習本章知識.2.引導分析法:通過引導學生對典型事例及例題的
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1)教學是慢的藝術,讓學生自己感悟自己體驗自己思考,有些環節在把握課堂的時間和節奏上有欠缺,效果檢測沒有來得及完成。(2)前提準備涉及兩個題,一個是眼睛為什么看見物體,一個是畫反射光線,因為講第二個知識點,平面鏡的成像原理才用到它,但必須先研究第一個問題,平面鏡成像特點,所以前提測評沒有說否則還要拐個彎,導學案的設計為學生提供自主學習的載體,但是我覺得還是自己靈活運用,不能一成不變的按程序走
第五章質量與密度本章是八年級上冊的重點,也是難點.本章涉及到“質量”和“密度”這兩個重要物理量.通過講述質量、天平和量筒的使用方法、密度概念的引入和測量以及密度知識的應用,使學生對物質及其屬性有進一步定量的認識.本章共有4節:1.第一節“質量”,考慮到初中學生的年齡特點,因此用“物體中所含物質的多少”引入質量概念,并且直接給出了質量單位及其換算關系.通過“信息窗”欄目列舉一些物體質量的大小
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滬科版九年級上冊物理教案(全冊教學設計共89頁)第一節溫度與溫度計教學目標:1、知道溫度的概念,知道溫度的常用單位和國際單位制中單位。2、了解液體溫度計的工作原理,熟悉使用溫度計的過程,掌握它的使用方法。3、體會對溫度進行準確測量的必要性,養成采集科學準確數據的好習慣。4、培養學生的觀察能力。重點難點:溫度計的使用。教學準備:演示實驗器材:各種溫度計,演示溫度計一只,三只燒杯
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力教學反思本節課通過日常生活的實例來引入,學生有濃厚的興趣。通過學生在生活中對力的認識,但是往往是不確切甚至是不科學的。要使學生初步建立起力的概念,能抽象出力是物體對物體的作用。教學中引導了學生舉例、分析、討論,概括出以下三個有關力的實質性的內容:(1)力是一個物體對另一個物體的作用。(2)物體間力的作用是相互的。(3)力所產生的效果:改變物體的運動狀態和改變物體的形狀。本節內容是學生第一次接觸
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本章復習和總結【教學目標】1.知道聲音是如何產生的,知道聲音的傳播需要介質,知道聲音在不同介質中傳播速度不同.2.知道人耳的結構,知道人耳是如何聽到聲音的.3.知道回聲測距的原理.4.知道聲音的三個特性及其決定因素,知道噪聲的危害和控制.5.知道超聲波和次聲波,以及超聲的特點及應用,知道次聲的危害.【教學方法】1.運用比較法:區別音調、響度之間的區別和聯系,區別樂音和噪聲;區別超
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本章復習和總結【教學目標】1.知道光沿直線傳播的條件及光速.2.理解光的反射定律.3.知道平面鏡成像特點及應用.4.知道光的折射定律.5.了解色散現象,知道色光的三原色.6.了解凸透鏡和凹透鏡,以及透鏡的焦點和焦距.7.理解凸透鏡成像的規律.8.了解生活中的透鏡:照相機、放大鏡、顯微鏡和望遠鏡.9.了解眼睛成像原理,以及近視眼、遠視眼的成因和矯正.【教學方法】1.觀察法:觀
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本學期我校進行“學導為主講練結合”的教學改革,要求我們轉變教育教學理念,應用這一新的教學模式,以培養學生的自學能力、觀察和分析問題能力、語言表達能力,成為有較強后繼學習能力的創新型人才。經過近二個月的學習和實際教學嘗試,我對課改的理念有了初步的理解,基本能做到立足學情、立足教材,按課改的六個環節設計學生自學學案,在課堂上盡量按照這六個環節的流程進行教學活動,引導學生在小組間、班級間進行交流與討論
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