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洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下新知導(dǎo)入播放素材視頻我們先來(lái)猜一猜上面這幅油畫中的這個(gè)人物是誰(shuí)？新知講解什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)指19世紀(jì)60年代至90年代，清政府中的一部分官員打著“自強(qiáng)”、“求富”的旗號(hào)，通過(guò)采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、創(chuàng)建近代海軍和新式學(xué)堂，企圖擺脫內(nèi)憂外患、維護(hù)清政府封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。（一）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)新知講解2.背景
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人教新課標(biāo)版歷史與社會(huì)八下第八單元第二課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展課題義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)單元第八單元學(xué)科歷史年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、目的，知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物2、知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的具體措施，理解他們對(duì)于中國(guó)社會(huì)發(fā)展的意義3、結(jié)合相關(guān)史料，分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的主要原因4、知道中國(guó)近代民族工業(yè)興起與發(fā)展的基本歷程重點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的措施及其影
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洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展練習(xí)一、選擇題1.下列各項(xiàng)中，不屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的是（）A.創(chuàng)辦新式學(xué)堂B.派遣留學(xué)生C.創(chuàng)建京師大學(xué)堂D.創(chuàng)建近代海軍2.“有希望革新這古老帝國(guó)的是新教育，新教育的肇端是同文館。”中國(guó)近代，“同文館”最早出現(xiàn)于（）A.19世紀(jì)60年代B.19世紀(jì)末C.19世紀(jì)初D.民國(guó)初年3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)中
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第二課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展見(jiàn)學(xué)生用書P91一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1背景1__第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)__后，清朝內(nèi)外交困。2一些較為開(kāi)明的官員主張利用__西方先進(jìn)的科技__，__維護(hù)清朝的統(tǒng)治__，由此掀起了一場(chǎng)向西
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第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)八年級(jí)歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入中國(guó)國(guó)產(chǎn)第一艘航空母艦1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起二、新課講授19世紀(jì)5060年代初的清朝政府面臨怎樣的內(nèi)外局面？太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)憂外患1851185618601864洋務(wù)指涉及外洋的一切事務(wù)，它包括軍事、民用工業(yè)的創(chuàng)辦、訓(xùn)練新軍、派遣留學(xué)生等，后又?jǐn)U展到修路、開(kāi)礦、辦廠等
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第十八章家庭電路和安全用電18.3電能與社會(huì)發(fā)展電能電改變了我們的生活，它是從哪來(lái)的？電從電廠來(lái)，電廠一次能源（風(fēng)能，煤，水能，太陽(yáng)能、潮汐、地?zé)岬龋┺D(zhuǎn)化為二次能源（電）風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能水能轉(zhuǎn)化為電能太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能煤炭等生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為電能潮汐發(fā)電地?zé)岚l(fā)電1949年，發(fā)電量43億kWh世界25位2010年，發(fā)電量42065.40億kWh世界2位我國(guó)著名的電站
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第一單元走進(jìn)信息技術(shù)第2節(jié)信息技術(shù)及其發(fā)展川教版信息技術(shù)（七年級(jí)上冊(cè)）通過(guò)探索信息技術(shù)對(duì)生活的影響，了解信息和信息技術(shù)的含義，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)前言01目錄第一節(jié)探索信息技術(shù)第二節(jié)信息技術(shù)及其發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)一了解信息技術(shù)及其發(fā)展。目標(biāo)二了解新一代信息技術(shù)。02信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息
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18.5能源與可持續(xù)發(fā)展能量轉(zhuǎn)化與效率白熾燈工作時(shí)的能量怎樣轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化與效率你知道白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能中有多少轉(zhuǎn)化成光能嗎它的效率有多大能量轉(zhuǎn)化與效率能量轉(zhuǎn)化與效率一輛行駛的小轎車的能量怎樣轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化與效率它的效率有多大它的效率=300J2000J=15%能量轉(zhuǎn)化與效率1、能量轉(zhuǎn)化裝置的效率公式為:P98輸出的有用能量輸入的總能量效率
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中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的清朝的西太后北洋政府的袁世凱國(guó)民黨的蔣介石哪一個(gè)不是跪在地上辦外交呢周恩來(lái)20世紀(jì)50年代新中國(guó)積極同鄰近國(guó)家和新興獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系參加了一系列外交活動(dòng)并產(chǎn)生了積極的影響
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北方南方北方南方南方北方唐中期開(kāi)始南移南宋南移完成南宋時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移完成魏晉南北朝奠定南移基礎(chǔ)如果讓我選擇我愿意生活在中國(guó)的宋朝英史學(xué)家湯因比18891975在許多方面宋朝在中國(guó)都是個(gè)最令人激動(dòng)的
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第四單元人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)5可持續(xù)發(fā)展小貼士可持續(xù)發(fā)展要求自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一是指既滿足當(dāng)代人的需求又不損害后代人需求的發(fā)展模式可持續(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要方面人類怎樣才能做到發(fā)展和環(huán)境二者
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家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展課件衣過(guò)去一衣多季現(xiàn)在一季多衣食吃飽吃好吃出文化吃出健康住房屋越換越大家人越來(lái)越少行從路差車少到路好車多建筑風(fēng)格鄭州鄭東國(guó)際會(huì)展中心鋼結(jié)構(gòu)屋蓋清水混凝土墻面玻璃幕墻的完美結(jié)合渲染出具有東方神韻的建
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第9課人工智能發(fā)展浙教版九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂總結(jié)目錄教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐意識(shí)通過(guò)對(duì)人工智能在社會(huì)生活中的應(yīng)用案例的學(xué)習(xí)和了解能夠深刻認(rèn)識(shí)到人工智能在社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際應(yīng)用和驅(qū)動(dòng)作用
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新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入1旺仔民族包裝傳達(dá)出什么理念2你知道我們中華民族是如何形成和發(fā)展的嗎新知導(dǎo)入第二課中華民族的形成發(fā)展第一單元偉大的中華民族新知講解一中華民族的起源和早期發(fā)展1看完視頻你知道中華民族起源于哪里嗎2
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第四單元同心共筑中國(guó)夢(mèng)第十一課團(tuán)結(jié)奮斗繁榮發(fā)展看完視頻分享一下你的感想吧新知導(dǎo)入一促進(jìn)交往交流交融新知講解廣西壯族自治區(qū)有八桂大地之稱是我國(guó)少數(shù)民族人口最多的自治區(qū)在這里多民族家庭十分普遍九口之家情融五族隨處
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第12課時(shí)近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第二部分中國(guó)近代史【時(shí)空坐標(biāo)】民族資本主義的發(fā)展教育文化事業(yè)的發(fā)展考點(diǎn)一經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化【課標(biāo)內(nèi)容】以張謇興辦實(shí)業(yè)為例初步認(rèn)識(shí)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)
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中國(guó)近代史時(shí)空觀第8課時(shí)近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第一部分中國(guó)近代史【時(shí)空坐標(biāo)】課時(shí)提分訓(xùn)練考點(diǎn)一經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化八上P120124【課標(biāo)內(nèi)容】以張謇興辦實(shí)業(yè)為例初步認(rèn)識(shí)近代中國(guó)民族工業(yè)的
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世界近代史時(shí)空觀世界近代史時(shí)空觀世界近代史時(shí)空觀第15課時(shí)走向近代第三部分世界近代史【時(shí)空坐標(biāo)】課時(shí)提分訓(xùn)練考點(diǎn)一西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展九上P6064【課標(biāo)內(nèi)容】由手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的產(chǎn)生初步理解近代早期西
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第7課近代科學(xué)與文化2導(dǎo)入新課我不知道在別人看來(lái)，我是什么樣的人；但在我自己看來(lái)，我不過(guò)就象是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。牛頓121.識(shí)記牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克、列夫托爾斯泰、貝多芬、梵高的作品3說(shuō)出近代科學(xué)與文化的成就，了解其在近代社會(huì)
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