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第十五課小小水果店一教材分析本課主要引導學生觀察不同水果的形狀色彩歸納它們的特征啟發(fā)學生用已掌握的團壓搓等基本泥塑方法表現(xiàn)水果培養(yǎng)學生的觀察能力本課引導學生欣賞各種泥塑水果啟發(fā)學生結(jié)合水果的特征有針對性地選擇周邊各種工具
上傳時間：2023-09-19 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
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第十五課剪雪花一教材分析本課屬于設計應用學習領域通過制作一朵美麗的雪花讓孩子們重溫下雪時節(jié)的快樂在感受大自然神奇力量的同時體會雪花的可愛生命的可貴教師通過創(chuàng)設情境引導學生觀察顯微鏡下雪花的形狀了解雪花的形成過程發(fā)現(xiàn)雪
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第十五課正負圖形一教材分析正負圖形最大的特征就是正形與負形相互借用相互轉(zhuǎn)換在一個圖形中存在兩種不同的含義本課教材前半部分為我們展現(xiàn)了最具有代表性的正負圖形特別是魯賓杯清晰且簡潔地標示出了正負形之間的關(guān)系即圖底關(guān)系正形為圖負形
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給大腦熱熱身請根據(jù)老師提供的不規(guī)則圖形進行想象想到之后請舉手說一說游戲請根據(jù)老師為大家留出圖形進行想象游戲難度升級浙教版正負圖形開動你的小腦筋挑選合適的形狀拼一拼剪一剪將你拿到的黑圖變成有趣的正負圖形吧創(chuàng)作你覺
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第十五課色彩的世界一教材分析此課屬于造型表現(xiàn)領域著重讓學生掌握對比色類似色的相關(guān)知識并以水粉為主要繪畫工具的色彩創(chuàng)作課書中出示色相環(huán)的排列規(guī)律以及大量大自然優(yōu)美圖片的展示意圖在于讓學生感受不同色調(diào)分辨類似色和對比色在欣賞中自
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拼一拼以小組合作的形式選取合適的葉子拼貼成對比色或類似色的畫面綠色的回音東山魁夷林中鹿福蘭克馬克藍色之金米羅作業(yè)提示用同心圓組成畫面分別完成類似色調(diào)和對比色調(diào)的兩幅作品方塊與同心圓康定斯基色彩是琴鍵眼睛是音槌靈魂是鋼
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第十五課新家園一教材分析本課屬于綜合探索學習領域本課教學將學生帶入中國傳統(tǒng)文化的審美哲學中從宋代山水畫的意境到明清園林的情趣讓學生初步感受傳統(tǒng)文化的美更是從建筑的角度出發(fā)用最簡單的方式去探尋具有東方哲學味的建筑美學在這節(jié)
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新家園表現(xiàn)節(jié)奏美普利茲克建筑獎王澍建師設計師2005年2008年2007年2016年想一想建筑的墻體塊面處理有什么特點小組討論寧波博物館從萬壑松風圖中得到了什么靈感萬壑松風圖李唐宋代山石近山石近近山
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色彩的世界教案教學目標：1、學習色彩知識，掌握對比色、類似色的基本知識。2、嘗試體驗調(diào)色技能并運用色彩的對比知識進行表現(xiàn)，用類似色調(diào)或?qū)Ρ壬{(diào)創(chuàng)作一幅漂亮的色彩畫，培養(yǎng)學生對色彩敏銳的觀察、辨別能力。3、觀察、欣賞自然界、藝術(shù)作品中的不同色調(diào)，感受色彩的美感，了解色彩在生活中的運用。教學重點：了解色相環(huán)的排列規(guī)律，知道類似色、對比色的知識并能準確區(qū)分。教學難點：難點：掌握色彩的強烈
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第十五課淘氣堡一、教材分析淘氣堡屬于“造型表現(xiàn)”學習領域。本課主要通過學生回憶游玩淘氣堡的樂趣，并嘗試通過拼貼表現(xiàn)一個好玩又好看的“淘氣堡”，提高構(gòu)圖能力和造型表現(xiàn)力。為了提高學生對拼貼制作的興趣和啟發(fā)學生想象，教材提供了淘氣堡的一些全景圖，并且附有拼貼的基本步驟和同齡孩子的優(yōu)秀作業(yè)，為學生創(chuàng)作提供幫助。教材第一冊來來往往的汽車中強調(diào)的是用基本形進行概括表現(xiàn)，同時學習了拼貼的步
上傳時間：2022-11-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：354
留下美好記憶教案教學目標：綜合運用美術(shù)課上所學到的各種知識和技能。留下美好的記憶教學重難點：運用所學的美術(shù)知識，留下美好的記憶教具學具準備：繪畫工具、手工工具等教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）導入：1、欣賞：同學們，今天老師給大家?guī)淼牟皇敲利惖膱D畫，而是一首詩，我們一起來欣賞。出示課件1：學生配樂朗讀：每到六年級心里就有些難過你們就要離開而我剛剛收
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把門開開教案教學目標：通過學習使學生感受不同的材質(zhì)，掌握門的設計、制作方法，提高學生的創(chuàng)新能力。運用各種材料制作與門相關(guān)的作品。培養(yǎng)學生手腦結(jié)合的能力。在學習和表現(xiàn)的過程中，領悟人與人、人與自然的關(guān)系。教學重點：門的形狀設計及其中與房屋的整體關(guān)系。教學難點：在探究過程中立意和構(gòu)思，運用材料制作一扇可以打開的門。教學準備：教師：有關(guān)示范作品、小兔頭飾、狼頭飾、硬紙皮、紙杯、紙盒
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課外的樂趣教案教學目標：a.學畫人物畫，表現(xiàn)課后活動的快樂情景。b用繪畫的形式，表現(xiàn)課后活動的情景，培養(yǎng)學生對人物的造型能力。c.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力和互相關(guān)愛的集體精神。教學重點：讓學生通過回憶，把課后生動有趣的活動場面畫下來。教學難點：課后活動場面中人物的組織，人物的動作造型表現(xiàn)。教學過程：1、組織教學。2、教學導入。“熱身導入”的方法，把學生引入有趣的課
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雜技團的小演員教案教學目標：1、情感目標：感悟雜技演員付出的艱辛，從而激勵自己，體驗創(chuàng)作樂趣。2、實踐目標：促進學生滿懷激情地完成設計、制作活動，體驗創(chuàng)造的快樂。3、知識目標：通過對雜技表演錄像的觀摩，了解雜技表演的奇特性、技術(shù)性，能制作一個不倒的小雜技演員形象。教學重難點：教學重點：合理利用材料，掌握簡單的科學原理制作一個不倒的能立起來的小雜技演員。教學難點：如何讓所設計制作的小雜
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實用美觀的竹器教案教學目標：1、知識目標：認識竹器的多種用途，初步學習用色單線描繪物體，表現(xiàn)造型。2、能力目標：學會用疏密有致的線條表現(xiàn)各種竹器，體會線條造型的快樂。3、親近生活，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和熱愛生活的情感。教學重難點：重點：學習正確的觀察方法，用線描描繪一兩種竹器。難點：畫面線條的有序組織。教學過程：一、觀賞竹器，激發(fā)興趣。1、檢查學生帶來的小竹器，挑選外形獨特，編織
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看圖片，談談你的感受和聯(lián)想。浙江永嘉縣蓬溪村近云山舍住宅大門（建于清代）古漢字中的“門”形象地表示了兩扇門扉，幾千年前的門是不是和今天的門相似呢？單扇曰“戶”兩扇曰“門”門小篆選自說文解字思考練習“門”在人們生活的區(qū)域空間中具有什么功能？分隔空間(通行、安全、通風)顯示形象（美觀，身份象征）故宮中和
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冬日的景色教案教學目標：1、知識目標：讓學生了解色彩基本知識，認識冬日色彩的美麗和冬節(jié)氣候的常識，培養(yǎng)學生撲捉自然景物特征的能力。2、能力目標：學習用繪畫的方法表現(xiàn)發(fā)生在冬天里的故事，表現(xiàn)在冬天里的雪景、雨景或刮大風的景象。3、情感目標：通過造型表現(xiàn)活動，引導學生關(guān)注身邊發(fā)生的事情，激發(fā)學生熱愛生活的情感。教學重點：學習色彩知識，掌握表現(xiàn)技法，表現(xiàn)冬日的景色。教學過程：一、引導發(fā)展
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寫意動物教案教學目標：1、掌握樹熊、猴子（或其他動物）的基本畫法。2、體驗用水墨形式表現(xiàn)樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。3、培養(yǎng)對走獸動物的興趣，養(yǎng)成善于觀察、大膽表現(xiàn)的行為習慣。教學重點：樹熊的畫法教學難點：1、表現(xiàn)動物絨毛的特殊技法。2、用筆、用墨、用水的和諧與統(tǒng)一。教學過程：活動一欣賞方楚雄的夏日和嬉戲。夏日以斗方幅畫、滿構(gòu)圖為表現(xiàn)形式。畫面畫了三只樹熊，左邊兩
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陶俑教案教學目標:1、知識目標：學習欣賞古代的陶俑藝術(shù)，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的情感和興趣。2、能力目標：運用泥塑的方法仿塑一個泥俑，注意表現(xiàn)它的服飾和表情，使俑的造型更加生動傳神。3、情感目標：學習傳統(tǒng)文化，體驗創(chuàng)造的樂趣。教學重點、難點：重點：陶俑的形體、表情、服飾等表現(xiàn)。難點：陶俑的造型的創(chuàng)意。教學過程：一、導入過程教師播放錄像或展示圖片，引導學生欣賞秦始皇陵兵馬俑。兵馬俑
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