熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
29、消防標志我會認教案一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、在生活中，具有避免意外傷害的意識。2、遇到危險時，及時大膽向家人、老師和警察求救。(二)行為技能訓練1、初步識別消防標識的作用。2、在遇到突發(fā)火災事故的時候能夠運用簡單的技能，采取恰當?shù)姆椒ㄗ宰o、求生、求助。(三)知識經(jīng)驗積累1、認識消
上傳時間：2022-12-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：256
小學生消防安全知識小學生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。一、不能帶火柴或打火機等火種；二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃易爆物品處用火；三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
消防安全你我他安全永久的教育話題今天我們利用中隊主題隊會的形式，誠請市消防支隊的王隊長，給我們講消防安全常識。我班還請家長代表、其他班主任、全校各班派中隊長到我班進行觀摩。這次活動使同學們從小了
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：61
案例主題背景下的消防宣傳活動（小班）主題背景下的消防宣傳活動泗涇幼兒園沈莉薇背景“消防日”在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認識上的偏差，認為3歲的孩子是倍受保護的，只
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：91
初中七年級廣州版綜合實踐活動勞動教育第二單元第三節(jié)消防宣傳我計劃教學設計一、教學背景基于學生的年齡特征及社區(qū)消防宣傳對社會穩(wěn)定、和諧的重要作用和意義，學習和掌握消防知識是青少年的責任和義務，在社區(qū)進行力所能及的消防宣傳是青少年服務社會、為社會貢獻力量的責任擔當，而且，計劃是一切行動的前提，為幫助七年級學生能更好地為社區(qū)進行消防宣傳志愿活動，我們在廣州電視課堂給七年級學生提
上傳時間：2022-09-08 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
中學七年級綜合實踐活動消防用品我設計教學設計一、教學背景第4課時要求“通過設計與制作新型的滅火裝置或家用消防逃生用品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力”，設定教學內(nèi)容為：認識消防用品及其作用；設計新型的滅火裝置或家用消防逃生用品。二、學情分析七年級的學生，剛從小學進入中學階段，習慣于小學的形象思維學習，還沒有接受過物理、化學等專業(yè)科學知識學習。本節(jié)教學任務：學生設計新型的滅火裝置或
上傳時間：2022-09-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
初中七年級綜合實踐活動消防知識我知道教學設計一、教學背景為普及消防安全知識、增強消防安全意識，提高自我防護能力，設計了本節(jié)課內(nèi)容，旨在讓學生掌握基本的消防知識，掌握逃生與自救的本領，提高學生的安全素養(yǎng)。二、學情分析消防責任，自小養(yǎng)成。七年級學生已具備一定的消防安全意識與實操能力。這個階段的孩子，對消防知識了解不多，對消防場景接觸較少，對常見的消防用具缺乏深入了解，對火
上傳時間：2022-09-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
13勇敢逆行者消防員內(nèi)容解析總體概述1教學目標1了解日常生活中消防員的救援項目2體會救援過程的困難性無規(guī)律性危險性不可預估性3學習消防員在危險面前勇往直前的偉大品質(zhì)4培養(yǎng)學生在生活中預防危險和遠離危險的自我保護意識
上傳時間：2023-09-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
課題消防安全與幸福生活三維目標知識目標培養(yǎng)學生的合作意識引導學生學會自主合作學習能力目標關(guān)注身邊的火災加強和提高自我保護意識激發(fā)學生的關(guān)愛生命的熱情情感目標關(guān)注身邊的火災加強和提高自我保護意識激發(fā)學生的關(guān)愛生命的熱情教學重
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
綜合實踐活動第5課消防安全與幸福生活2023一消防知識普及二家庭消防安全三學校消防安全四火災應急演練一消防知識普及1一消防知識普及消防器材及使用方法火災的形成和蔓延滅火逃生的基本原則一消防知識普及火災
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
消防安全總動員教材分析生活中關(guān)愛生命注意安全這句話時常在我們耳邊響起看似樸實無華卻蘊含了深刻的道理安全是我們參與社會活動的基礎與我們每一個人息息相關(guān)可有的學生安全意識淡薄消防常識缺乏在發(fā)生火災時由于生理心理等客觀因素
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
四年級上冊綜合實踐活動職業(yè)體驗消防員初體驗學情分析四年級學生對消防員這份職業(yè)已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗知道消防員的工作性質(zhì)是滅火救災但是并不能詳細地深入了解消防員的生活工作為了讓學生親身體驗消防員的工作進一步了解消防員這一職業(yè)的特
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
四年級上冊綜合實踐活動職業(yè)體驗消防員初體驗教材分析本課是最新頒布的中小學綜合實踐活動課程指導綱要中新納入的又一領域相關(guān)實踐案例及做法解讀少之又少本次職業(yè)體驗也是在探索中前進在實踐中成長最新課程指導綱要指出職業(yè)體驗指學生在實際
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
四年級上冊綜合實踐活動職業(yè)體驗消防員初體驗課標分析最新頒布的中小學綜合實踐活動課程指導綱要指出職業(yè)體驗指學生在實際工作崗位上或模擬情境中見習實習體認職業(yè)角色的過程如軍訓學工學農(nóng)等它注重讓學生獲得對職業(yè)生活的真切理解發(fā)現(xiàn)自
消防安全總動員課標分析消防安全總動員這個活動主題體現(xiàn)了綜合實踐活動課課標理念突出了我校的綜合實踐活動特色1課程標準基本理念中談到學校家庭社區(qū)三結(jié)合實踐課程是讓學生把課本中學到的各門學科的知識和技能在實踐中進行整合使知識從單一
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
消防安全總動員學情分析五年級學生具有比較強的自行探究的能力有一定的觀察分析和實踐能力語言表達能力方面也較低中年級有了明顯的提高他們有著強烈的好奇心與動手操作的能力喜歡在自己的探索中獲取知識喜歡在玩中學喜歡在做中學喜歡在想中學
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
消防安全總動員評測練習學校班級姓名性別1發(fā)生火災后你做的第一件事是A給父母打電話B告訴老師C打火警電話報警2火警電話是多少A110B112C119D1223消防車是什么顏色的A
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
消防安全總動員課后反思歷經(jīng)了精心的選題多彩的活動后今天我們終于完成了最終的成果展示匯報這堂課我充分發(fā)揮了學生的主觀能動性把課堂交給了學生匯報中學生的參與率為100全班36人41人次在課堂交流發(fā)言或演示學生參與學習活動的時間
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
四年級上冊綜合實踐活動職業(yè)體驗消防員初體驗效果分析本節(jié)課學生通過觀看視頻初步了解消防員的工作讓學生對消防員產(chǎn)生敬佩之情然后通過了解消防員器材學習消防員技能穿消防服使用滅火器打水帶消防演練等環(huán)節(jié)讓學生通過親自體驗的方式感受
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
消防安全總動員評測練習效果分析為了更好地檢測學生本次活動的效果課后我們不僅對上課班級進行了檢測也對同級部其他班學生進行了檢測通過結(jié)果比對發(fā)現(xiàn)研究這一主題的學生收獲的確是滿滿的首先上課班級學生的評測結(jié)果為合格率100優(yōu)秀率97
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
