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第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第1課時物體的浮沉條件知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)物體的浮沉條件1.三個體積相同而材料不同的物體甲、乙、丙浸沒在同一種液體中它們的受力情況如圖所示。那么上浮的物體是丙下沉
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課題8.6物體的浮沉條件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.能發(fā)現(xiàn)決定物體浮沉條件的因素：重力和浮力；2.知道物體在液體中的三種狀態(tài)及物體的沉浮的條件；3.能解釋生活中常見的沉浮現(xiàn)象。過程與方法：1.學(xué)會用科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)規(guī)律和自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；2.進(jìn)一步熟悉控制變量法來進(jìn)行科學(xué)探究。情感態(tài)度價值觀：1.通過參與科學(xué)探究活動，進(jìn)一步獲得實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的熏陶；2.進(jìn)一步養(yǎng)成相互
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第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用教案教學(xué)目標(biāo)1.知道物體在下沉、懸浮和上浮時，浮力與重力的大小關(guān)系。2.了解利用空心的辦法增大浮力；了解輪船、潛水艇、氣球和飛艇的浮沉原理。3.通過做“空心的廢牙膏皮能漂浮在水面上”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究物理問題的方法。4.通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價值。5.初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響，初步建立應(yīng)用科學(xué)知識的意識。教學(xué)重點(diǎn)物體在
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第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時物體的浮沉條件的應(yīng)用1能應(yīng)用浮沉條件解釋簡單的物理現(xiàn)象。2知道密度計(jì)、潛艇、氣象探測氣球的原理。認(rèn)識浮力知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用價值。1通過對輪船、潛水艇、氣球、飛艇的浮沉原理的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)、社會的緊密聯(lián)系。2通過浮力知識應(yīng)用實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣；通過學(xué)生自己的探究實(shí)
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第2課時浮力的應(yīng)用知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)浮力的應(yīng)用1.輪船是采用“空心法”增大可利用的浮力它是漂浮條件的應(yīng)用。排水量為1000t的輪船在海水中航行時受到海水對它的浮力為1107N同一輪船從海水駛到江水
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第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用人教版物理八年級下冊“蛟龍”號載人深潛器是我國首臺自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米，也是目前世界上下潛深度最深的作業(yè)型載人潛
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1031物體的浮沉條件學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解物體浮沉的條件2會判斷物體的浮與沉重點(diǎn)難點(diǎn)浮沉條件的應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容物體的浮沉條件學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本P57文字內(nèi)容和插圖基本概念定義用紅筆做上記號熟記物體的四種狀態(tài)和四種狀態(tài)下重力與浮力
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第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第1課時物體的浮沉條件1知道物體的浮沉條件，了解輪船是怎樣浮在水面上的。2了解浮沉的各種現(xiàn)象，規(guī)范描述各種浮沉狀態(tài)的語言。3理解物體的浮沉條件是二力平衡知識的具體應(yīng)用，結(jié)合阿基米德原理掌握浮力問題的解決方法。通過物體的浮沉現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和實(shí)驗(yàn)研究能力。1通過浮力知識應(yīng)用實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良
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第1課時物體的浮沉條件知道物體的浮沉條件，會根據(jù)浮沉條件判斷物體的浮沉。教學(xué)重點(diǎn)：物體的浮沉條件和密度大的物體實(shí)現(xiàn)漂浮的方法。教學(xué)難點(diǎn)：綜合利用二力平衡的知識探究浮沉條件。小木塊、小鐵塊、牙膏皮、乒乓球，沙，裝有水的水槽，多媒體課件等。一、新課引入實(shí)驗(yàn)1：將小木塊、乒乓球、小鐵塊浸沒在水中，小木塊、乒乓球上浮，小鐵塊下沉。實(shí)驗(yàn)2：將牙膏皮放入水
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第三節(jié)物體的浮與沉第1課時物體的浮沉條件【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.知道物體的浮沉現(xiàn)象，能從受力分析的角度判斷物體的浮沉狀況.2.理解物體的浮沉條件，能運(yùn)用它解釋浮沉現(xiàn)象.二、過程與方法1經(jīng)歷探究物體浮沉條件的實(shí)驗(yàn)，體會物體漂浮、上浮、下沉、懸浮的原因2.提高實(shí)驗(yàn)動手能力和探究能力，能把所學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合三、情感態(tài)度與價值觀1.認(rèn)識浮力對人類生活、生產(chǎn)的影響
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研究物體的沉浮條件教案1、教學(xué)目標(biāo)知識技能（1）知道物體的浮沉條件，會根據(jù)浮沉條件判斷物體的沉浮。（2）知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。（3）能應(yīng)用浮沉條件解釋簡單的物理現(xiàn)象。過程與方法（4）通過觀察實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識浮沉現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價值觀（5）通過收集、交流關(guān)于浮沉條件在生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)與社會的密切聯(lián)系。二
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第2課時浮沉條件的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.知道輪船、潛水艇、熱氣球、飛艇、密度計(jì)的工作原理2.通過浮沉條件的實(shí)際應(yīng)用，了解物理知識在生產(chǎn)、生活和社會中的應(yīng)用二、過程與方法1通過觀察、分析，了解輪船是怎樣浮在水面的，了解潛水艇怎樣實(shí)現(xiàn)上浮、下沉的2.通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價值三、情感、態(tài)度與價值觀1.初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響2
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第2課時浮沉條件的應(yīng)用1知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。2能應(yīng)用浮沉條件解釋簡單的物理現(xiàn)象；知道輪船、潛艇、氣象探測氣球的原理。教學(xué)重點(diǎn)：知道輪船、潛艇、氣象探測氣球的原理。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用浮沉條件解釋簡單的物理現(xiàn)象。多媒體課件，金屬箔，大燒杯，水，密度計(jì)，充有氫氣的氣球，沒充氣的氣球等。一、新課引入物體的浮沉條
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5觀察物體一本單元教學(xué)大綱教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的能辨認(rèn)從不同位置看到的簡單物體的形狀能辨認(rèn)從不同位置看到的簡單幾何體的形狀2能解決簡單的問題發(fā)展學(xué)生的空間觀念和推理能力3學(xué)生經(jīng)
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第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第1節(jié)物體的內(nèi)能一教學(xué)目標(biāo)1了解內(nèi)能的概念知道內(nèi)能的單位焦耳2能簡單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系3知道對于同一個物體溫度越高內(nèi)能越多溫度越低內(nèi)能越少4知道做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)能
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第9單元總復(fù)習(xí)第3課時觀察物體搭配課題觀察物體搭配復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在操作活動中能正確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀，知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀是不同的；能有序、全面地思考問題，正確地解決有關(guān)排列數(shù)和組合數(shù)的問題，滲透排列和組合的思想方法。2.能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識來解決生活中的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系
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第1單元觀察物體第1課時觀察物體課題觀察物體新授課教學(xué)目標(biāo)1.知道在不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的；能正確辨認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀。2.通過觀察、操作、辨認(rèn)、想象、推理等活動，初步掌握全面、正確觀察物體的基本方法，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.在豐富的活動中初步體會局部與整體的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)的和諧美，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教
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總復(fù)習(xí)觀察物體綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)觀察物體從不同方向觀察同一個物體看到的形狀可能不一樣。這些圖分別是誰看到的？連一連。同一輛車為什么他們看到的不一樣？觀察物體時，要多從幾個方向觀察。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)觀察物體觀察這個圓柱，你可以看到什么形狀？觀察這兩個圓柱，你可以看到什么形狀？從不同的方向觀察這個長方體，你可以看到什么形狀
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觀察物體（一）觀察物體（1）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、激趣引入猜一猜，這是什么？觀察物體時一定要全面觀察。原來是一個存錢罐呀。這是一個球。這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、探究新知下面這些圖分別是誰看到的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣？因?yàn)樗麄兪菑牟煌姆较蛴^察大熊貓的。綠色圃中小學(xué)教育
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