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教材分析此教材通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的生活技能培養(yǎng)使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生活體味生活品味生活享受生活玫瑰花卷是第五課的學(xué)習(xí)內(nèi)容教材分為看一看學(xué)一學(xué)做一做試一試品一品嘗一嘗挑戰(zhàn)嘗試幾個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生在看教師演示自己動(dòng)手嘗試之后自主練
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學(xué)情分析小學(xué)生活潑好動(dòng)陽(yáng)光充滿活力對(duì)世界充滿著好奇讓他們自主探究面塑的文化內(nèi)涵他們很興奮很感興趣學(xué)生的智慧在他們的手指尖上把制作玫瑰花學(xué)設(shè)計(jì)成研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)直觀的教學(xué)手段加強(qiáng)課內(nèi)的活動(dòng)體驗(yàn)從而加深學(xué)生對(duì)這個(gè)文化
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評(píng)測(cè)練習(xí)1制作玫瑰花卷前應(yīng)準(zhǔn)備這些材料2制作玫瑰花卷為幾個(gè)步驟3在揉面團(tuán)的環(huán)節(jié)應(yīng)該注意面揉到才算
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效果分析首先本節(jié)課激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手興趣學(xué)生在掌握制作玫瑰花卷技能技巧的同時(shí)也通感受到了面塑文化的魅力其次在實(shí)踐中培養(yǎng)了學(xué)生的合作溝通能力和勇于克服困難的精神活動(dòng)的過(guò)程是學(xué)生親身實(shí)踐的過(guò)程在研究問(wèn)題的過(guò)程中他們遇到了許多困難
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教學(xué)反思本節(jié)課分為兩大環(huán)節(jié)一個(gè)是關(guān)于面塑文化的研究性學(xué)習(xí)的展示匯報(bào)一個(gè)是關(guān)于制作玫瑰花卷勞動(dòng)技能技巧的學(xué)習(xí)關(guān)于面塑文化的研究性學(xué)習(xí)以面塑的文化內(nèi)涵為核心以小課題研究為基本形式從自己感興趣的問(wèn)題入手自主制定研究方案通過(guò)合作調(diào)
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小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐美麗的玫瑰花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握毛巾玫瑰花的制作方法能用毛巾鐵絲等多種材料編制玫瑰花知道玫瑰的花語(yǔ)了解毛巾的材質(zhì)特性過(guò)程與方法1經(jīng)歷制作玫瑰花的過(guò)程感受材料的特性學(xué)會(huì)編制玫瑰花的方法能制作
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妙紙生花玫瑰花教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)一初步了解玫瑰花的相關(guān)知識(shí)學(xué)會(huì)絲網(wǎng)花制作的基本方法二培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新意識(shí)和積極參與實(shí)踐活動(dòng)的精神發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力三通過(guò)欣賞美感受美創(chuàng)造美陶冶學(xué)生的情操培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生
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