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義務教育版小學信息科技第1課生活處處有算法教學目標1通過分析學生身邊日常做事的步驟感受生活中的算法2通過生活中的情境案例了解算法是通過明確可執行的操作步驟描述問題求解的過程教學重點1能夠把問題解決的過程描述成有序的步驟2理解什么
上傳時間：2025-06-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
義務教育版小學信息科技第1課生活處處有算法班級姓名學習目標1通過分析學生身邊日常做事的步驟感受生活處處有算法2通過生活中的情境案例了解算法是通過明確可執行的操作步驟描述問題求解的過程課前預習任務1記錄早晨起床洗漱的步驟2觀察
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生活處處有禮儀簡單的說禮儀就是為人處事的標準化做法是尊重他人的具體表現禮儀是人際關系中的一種藝術是人與人之間溝通的橋梁我國是歷史悠久的文明古國幾千年來創造了燦爛的文化形成了高尚的道德準則完整的禮儀規范被世人稱為文明古國
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生活處處有禮儀教學設計一教材分析生活處處有禮儀一課圍繞生活中最基本最常用到的禮儀知識展開活動該活動的訓練重點是言之有禮矯正無禮彬彬有禮三個環節最后完成由知禮明禮習禮的過程編排這一課的意圖有兩點一是讓學生了解生活中最基
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信息技術第4課家鄉處處是景色教學設計課題家鄉處處是景色單元第二單元學科信息技術年級四年級下教材分析教材以提高全體學生信息素養養成學生自主學習意識和能力培養學生數字化創新精神從生活中發現問題明確任務確立目標分析任務在探究過程中逐
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人教部編版三年級上冊道德與法治課件處處可學習1學習伴我成長01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標同學們我們都知道本領是學習來的你知道學習的途徑有哪些嗎看看教材中這些同學是通過哪些途徑學
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
第10課競爭處處有游戲你追我趕1同桌2人一組通過石頭剪刀布的方式贏的一方作為藍方拿藍色的筆另一個同學作為黃方拿黃色的筆2兩個人分別將兩支彩筆集中到紙的正中間3聽著音樂的節奏游戲開始的時候藍色的畫筆要在紙張上
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課題4.家鄉處處是景色課型新授課時2-1教學目標1、知識目標：掌握插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法2、能力目標：能夠將相關圖片按次序組織在一起，講述家鄉的故事3、情感（德育）目標：通過用圖片講述家鄉故事活動，了解家鄉的秀麗景色，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。重難點插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法教學方法講授法、演示法、練習法教具計算機網絡教室
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以寫導讀，習刻畫人物之技法。以讀促寫，構人情交融之藍圖。-部編版五下第四單元10課青山處處埋忠骨心理描寫9.古詩三首10.青山處處埋忠骨11.軍神12清貧動作描寫神態描寫語言描寫多方考量定目標教學目標：1.認識“彭、擬”等9個生字，會寫“彭、擬”等14個字。正確讀寫“擬定、參謀”等詞語。2.有感情地朗讀課文，進一步學習描寫人物的方法。3.了解一代偉人毛主席作為普
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青山處處埋忠骨說課稿尊敬的評委老師：大家下午好！今天我要說課的題目是青山處處埋忠骨。為了體現學生為主體的教學理念，這節課我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計六個方面來展示我的說課，談談我對本課的設計與理解。凡事預則立不預則廢，合理的教材分析是上好一堂課的前提。青山處處埋忠骨是統編語文小學五年級下冊第四單元的第二課，是一篇精讀課文。本單元以責任為主題，意在讓學
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遠處有青山，藍藍的天上有一輪紅紅的太陽，還有雪白的云朵。嫩綠的草地上有一座五彩的蘑菇房，草地上有幾朵粉色的花兒正迎著春風微笑；一群可愛的小雞正在草地上開心地尋找著食物：真是一幅美麗的田園風景。第6課田園處處景色美打開“畫圖”的步驟：開始程序附件畫圖尋寶口令畫布：就好比我們的繪畫用的畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。標題欄：位于窗口的第一行，顯示當前
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第6課田園處處景色美教學目標：【知識與技能】1學會啟動和退出“畫圖”軟件。2熟悉“畫圖”軟件的窗口。3用填充工具填充封閉圖形，并熟練運用。【過程與方法】1學會打開保存在計算機中的圖片文件。2掌握作品保存的方法。【情感態度與價值觀】1能初步欣賞顏色的美感。2通過嘗試填充不同顏色，獲得奇妙的感受和樂趣，從而激發出好奇心和學習興趣。教學
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第一單元算法思想初探第二課算法的描述【學案】【學習目標】1.了解算法的常見指述方法。2.能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法能使用計算機語言描述一些簡單算法。3.通過對算法的描述體驗指述算法對解決問題的重要性養成清晰插述問題的習慣。【重難點】重點：流程圖描述算法難點：計算機語言描述算法【學習過程】一、生活中的算法1、想
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第一單元算法思想初探第一課算法的概念【學案】【學習目標】1.掌握算法的概念和特征。2.掌握計算機處理問題的基本原理理解計算機執行算法的過程。3.理解算法在生活、學習中的重要意義通過對算法的學習感受問題分析的嚴謹性養成解決問題的良好習慣。【重難點】重點：算法的概念。難點：算法的特征【學習過程】一、生活中的算法1）什么是算法
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第一單元算法思想初探第三課算法的優化【學案】【學習目標】1.理解算法優化的意義。2.學會用不同的算法來解決問題，并能對算法進行優化。3.學會多視角分析問題，能利用高效的方法解決問題，養成細致填密思考問題的習慣。【重難點】重點：統籌方法、快速排序、二分查找難點：二分查找【學習過程】一、生活中的算法1、我國著名數學
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教學目標（1）初步了解算法的含義和概念，了解算法的概括性、邏輯性、有窮性、不惟一性和普遍性等特征。（2）初步了解消去法的思想。（3）體會算法的思想，能說明解決簡單問題的算法步驟。重點與難點教學重點：算法的含義、概念及特征。教學難點：把自然語言轉化為算法語言。教學過程一、概念引入一個人帶三只狼和三只羚羊過河，只有一條船，同船可以容納
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第一單元算法思想初探第2課算法的描述一、【教材分析】教學目標知識技能1.了解算法的常見描述方法，知道常用的流程圖符號和功能。2.知道這些描述方法的優點和不足。3.能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法，能使用計算機語言來描述一些簡單算法。過程方法通過對生活中現象的分析以及問題的解決，進一步加深對算法的認識。情感
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第一單元算法思想初探第3課算法的優化一、【教材分析】教學目標知識技能1.理解算法優化的含義，理解統籌方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等優化算法。2.會用統籌方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等算法來解決問題，并能對算法進行優化。過程方法1.通過生活中問題的算法優化，能利用高效的方法解決問題。2.通過使用算法來解決問題
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教學設計第一單元算法思想初探第2課算法的描述一、教學目標知識目標：了解算法的常見描述方法；認識流程圖的標準符號，掌握流程圖描述算法的過程；了解計算機語言描述算法的方法技能目標：能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法。情感態度和價值觀目標：通過對算法的描述，體驗描述算法對解決問題的重要性，養成清晰描述問題的習慣。二、教學重、難點重點：認識流程圖的標準符號
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