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第1節第十五章探究電路第1節第1課時電阻的大小與什么因素有關一教學目標1知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量2知道電阻的單位能進行電阻的不同單位之間的變換3理解電阻的大小決定于導體的材料長度橫截面積和溫度能根據決定電阻大小的
上傳時間：2023-07-12 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：30
第十五章探究電路第2節第1課時電流與哪些因素有關一教學目標1通過實驗探究電流與電壓電阻的關系讓學生經歷科學探究的全過程2嘗試用圖像法來分析實驗數據通過實驗探究進一步熟悉科學探究中被廣泛采用的一種方法控制變量法3通過實驗
上傳時間：2023-07-12 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：21
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課題一支筆點亮的科學探究-探究石墨電阻線的電阻與哪些因素有關教師學科物理課型新授課級別初三年級班級時間研究主題實驗探究石墨電阻線的電阻與哪些因素有關對實驗探究過程存在問題進行評估交流教材分析本節課基于復習過程當中，學生對科學探究及其評估問題還是存在很大的難度，結合教材中的影響電阻因素一節，設計一節能夠訓練學生提出科學可探究的問題，并能過發現探究過程中存在著哪
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：64
第十一章簡單電路第七節探究影響電阻大小的因素一、教學目標：（一）、知識與技能（1）知道影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度。（2）能定性知道導體電阻和其長度成正比，和其橫截面積成反比。（3）了解超導的一些知識以及超導對人類生活和發展可能帶來的影響。（二）、過程與方法（1）通過探究影響電阻大小的因素，進一步體會控制變量的研究方法。（2）能運用類比和轉換法來思考問題
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電阻教材分析本節課的內容主要是先通過觀察實驗現象讓學生更深入地理解電阻的概念，然后分組探究實驗，探究影響電阻大小的因素。為學習下一節變阻器打下基礎，同時也為歐姆定律(揭示電流、電壓及電阻三個基本物理量之間的關系)的學習埋下了伏筆。其中探究影響電阻大小的因素實驗是本節課的教學重點和難點，通過經歷探究實驗的過程，能更好地掌握控制變量這個科學探究的方法。由于本實驗的實驗現象明顯，學生通過實驗也能更好
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11.7探究影響導體電阻大小的因素(一)教學目標【知識與技能】1、經初步分析，能猜測影響電阻大小的一些因素。2、知道在與一個物理量的相關因素較多時，能用控制變量法進行實驗方案設計。3、能根據實驗思想設計需要的實驗方案。4、能從實驗結果定性的得出導體電阻與其長度、粗細和組成材料之間的關系。5、知道金屬導體的電阻與溫度之間的關系與超導現象。【過程與方法】經歷科學探究的一般過程：提出
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：136
影響電阻大小的因素教學設計教學目標知識與技能（1）知道什么是電阻，理解電阻是導體本身的一種屬性。（2）知道電阻的單位及其換算。（3）理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。過程與方法在探究決定電阻大小的因素的過程中，體會用控制變量法研究物理問題。情感態度與價值觀激發學生對電阻與哪些因素有關的實驗產生興趣，積極動手進行實驗或觀察實驗。通過探究活動，體驗探究的樂趣，使
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：56
課題名稱11.7探究-影響導體電阻大小的因素授課人授課時間內容分析本節主要從日常的電學現象，來認識電阻。通過對電阻影響因素的探究來認識導體電阻的特性，并找到影響電阻的基本規律。學情分析學生對于電學現象熟悉但認識不夠，需要在教師的引導下進一步深入認識。教學目標知識與技能1、認識電阻的基本概念，掌握電阻的符號、單位及其意義。2、會探究影響導體電阻大小的因素，并找到
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影響導體電阻大小的因素教學目標：知識與技能:經初步分析能猜想影響電阻大小的一些因素知道影響一個物理量的相關因素較多時學會用控制變量法分析問題設計實驗方案能從實驗結果定性地得出導體電阻大小與材料、長度和橫截面積之間的關系同時知道溫度導體的電阻也有影響知道超導現象。過程與方法:經歷科學探究的一般過程提出問題假設猜想設計實驗進行實驗得出結論交流評估。鍛煉學生思考問題、動手操作
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：50
探究影響導體電阻大小的因素【教材分析】探究影響導體電阻大小的因素是九年級物理（北師大版）第十一章第七節的內容，上節課已經學過不同導體的導電性能是不同的。繼而引入電阻這個重要的物理量，知道它是中學電學學習的核心之一。所以本節內容從“決定電阻大小的因素”這部分入手。更深入理解電阻的決定因素，與理解電流和電壓的初步概念一樣，是歐姆定律等后續學習的必備基礎。【教學重難點】難點：通過實驗說
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：42
17.3電阻的測量【教學目標】一、知識與技能1.具有初步的實驗操作技能，會使用電流表和電壓表測電阻.2.會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果.3.通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法.二、過程與方法1.通過測量定值電阻的電阻，了解歐姆定律的應用.2.讓學生根據實驗課題選擇儀
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課題16.3電阻教學目標1.認識電阻的概念，2.掌握電阻是導體本身的一種性質；3.能畫出電阻在電路圖中的符號，并掌握電阻大小的單位及其單位換算。教學重點影響電阻大小的因素.教學難點掌握電阻大小的單位及其單位換算。教學過程教學內容與師生活動設計意圖和關注的學生一、電阻1、如圖所示將一只燈泡、一個演示電流表、兩節干電池、一個開關和一段鎳鉻合
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測量電阻【教學目標】一、知識與技能1.進一步掌握使用電壓表和電流表的方法。2.學會用伏安法測量電阻。3.加深對歐姆定律及其應用的理解。二、過程與方法1.通過實驗測量出待測電阻的阻值。2.讓學生根據實驗課題選擇儀器、設計實驗、制定實驗操作方案等，培養學生的實驗能力.三、情感、態度與價值觀重視學生對物理規律客觀性、普遍性和科學性的認識，注意學生科學世界觀的形成。【教學重點】利用
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15.4電阻的串聯和并聯教學設計教學理念:以學生為主體，以活動為主線，以創新為主旨一、【教學目標】知識與技能：1、通過實驗和推導理解串并聯電路的等效電阻和計算公式。2、會利用串并聯電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題過程與方法：1通過實驗探究，經歷從猜想與假設到實驗驗證的過程。2使學生在實驗中認識總電阻與原串并聯之間的“等效替代”關系。情感態度與價值觀：1、通過實驗探究
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第一節電阻教學目標：1知道電阻及單位。2知道電阻是導體本身的一種性質，知道影響電阻大小的因素。教學重點：教學目標。教學器材：干電池兩節，電流表一只，小燈泡一個，開關一個，導線若干，銅絲、鎳鉻合金絲等。課時安排：2課時教學過程：第一課時電阻一、復習提問1什么是導體？什么是絕緣體？2什么是電路？它由哪幾部分組成？二、導入新課演示實驗1將一只燈泡
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第三節“伏安法”測電阻導學案教學目標：1.知道使用電流表和電壓表測量電阻；2.進一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規則；3.通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法。活動一：看視頻我們學會。1、伏安法測電阻的實驗原理：________________________。2、滑動變阻器的作用：___________________
上傳時間：2022-03-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
怎樣認識電阻【教學目標】1、知識與技能：（1）認識導體的電阻，知道電阻的概念、單位及換算關系、以及電阻器在電路中的符號；（2）經歷科學探究理解決定電阻大小的因素。2、過程與方法：在經歷探究“決定電阻大小的因素”的活動中學會用控制變量法研究物理問題。3、情感、態度與價值觀培養學生善于動手動腦的科學素養，樂于參與科學實踐的科學態度和科學精神；以及培養與其他同學交流合作的意識。【教學重
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第十四章電壓和電阻第一節電阻【教學目標】知識與技能1.知道什么是電阻理解電阻是導體本身的一種屬性。2.知道電阻的單位機器換算。3.理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。過程與方法在探究決定因素的過程中，體會用控制變量方法研究物理問題。感知電阻大小的知識。情感態度與價值觀激發對電阻與哪些因素有關產生興趣，積極動手進行實驗或觀察實驗。【教學重點】1.理解電阻
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十六、電壓電阻一、選擇題1（2019樂山）如圖所示，先后將不同材料接在電路的A、B兩點間，閉合開關，能使小燈泡發光的是（）A干木條B銅絲C塑料棒D陶瓷棒【答案】B【解析】A、干木條不易導
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：29 | 格式：DOC | 瀏覽：47
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