熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
1912矩形的判定教學目標1理解并掌握矩形的判定方法2使學生能應用矩形定義判定等知識解決簡單的證明題和計算題進一步培養學生的分析能力教法設計觀察啟發總結提高類比探討討論分析啟發式教學重點矩形的判定教學難點矩形的
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
191矩形2矩形的判定第19章矩形菱形與正方形學習目標1經歷矩形判定定理的猜想與證明過程理解并掌握矩形的判定定理重點2能應用矩形的判定解答簡單的證明題和計算題難點復習引入導入新課問題1矩形的定義是什么有一個
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：29 | 格式：PPT | 瀏覽：14
2.5.2矩形的判定要點感知1三個角是__________角的四邊形是矩形.預習練習1-1在四邊形ABCD中，若A=B=C=D，則四邊形ABCD是__________形.要點感知2對角線__________的平行四邊形是矩形.預習練習2-1如圖，要使平行四邊形ABCD成為矩形，應添加的條件是_______(只填一個).知識點1三個角是直角的四邊形是矩形1.在
上傳時間：2021-02-14 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：47
2.5.2矩形的判定1矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質是（）A對角相等B對邊相等C對角線相等D對角線互相垂直2下列敘述中能判定四邊形是矩形的個數是（）對角線互相平分的四邊形；對角線相等的四邊形；對角線相等的平行四邊形；對角線互相平分且相等的四邊形A1B2C3D43下列命題中，正確的是（）A有一個角是直角的
上傳時間：2021-02-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：42
第十八章平行四邊形1821矩形第2課時矩形的判定1掌握矩形的兩個判定定理能根據不同條件選取適當的定理進行推理計算2經歷矩形判定定理的猜想與證明過程滲透類比思想體會類比學習和圖形判定探究的一般思路重點難點1經歷矩
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
矩形的習題精選一、性質1、下列性中，矩形具有而質平行四邊形不一定具有的是（）A、對邊相等B、對角相等C、對角線相等D、對邊平行2.在矩形ABCD中，AOD=130，則ACB=__3.已知矩形的一條對角線長是8cm，兩條對角線的一個交角為60，則矩形的周長為______4.矩形ABCD被兩條對角線分成四個小三角形
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：8
矩形同步練習1我們把__________叫做矩形2矩形是特殊的____________，所以它不但具有一般________的性質，而且還具有特殊的性質：（1）_________；（2）___________3矩形既是______圖形，又是________圖形，它有_______條對稱軸4如圖1所示，矩形ABCD的兩條對角線相交于點O，圖中有_______個直角
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：26
課題191矩形矩形的性質一教材分析矩形是最為常見的平行四邊形本節教材先利用平行四邊形活動木框進行演示讓學生以直觀感知與操作確認為基礎通過適當的類比遷移數學說理分析矩形與平行四邊形的聯系與區別揭示矩形的概念與所具有的性質進
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
1911矩形的性質一一教學目標1掌握矩形的概念和性質理解矩形與平行四邊形的區別與聯系2會初步運用矩形的概念和性質來解決有關問題3滲透運動聯系從量變到質變的觀點二重點難點1重點矩形的性質2難點矩形的性質的靈活應用三例
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第19章矩形、菱形、正方形單元檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、選擇題(每小題3分，共30分)1下列命題中正確的是(B)A有一組鄰邊相等的四邊形是菱形B有一個角是直角的平行四邊形是矩形C對角線垂直的平行四邊形是正方形D一組對邊平行的四邊形是平行四邊形2如圖，在矩形ABCD中，AC與BD相交于點O，若DBC30，則AOB等于(D
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形第一課時第二課時人教版數學八年級下冊矩形的性質第一課時返回在推動平行四邊形的變化過程中，你有沒有發現一種熟悉的、更特殊的圖形我們都知道三角形具有穩定性，平行四邊形是否
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：65 | 格式：PPTX | 瀏覽：146
1矩形的性質第19章矩形菱形與正方形191矩形學習目標1理解矩形的概念知道矩形與平行四邊形的區別與聯系重點2會證明矩形的性質會用矩形的性質解決簡單的問題重點難點觀察下面圖形發現長方形在生活中無處不在導入新
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：19
課題：矩形中的折疊問題教學目標：知識與技能：靈活運用矩形的性質、軸對稱性質、全等三角形等知識解決矩形中的折疊問題。過程與方法：在分析基本折疊問題的過程中，體會利用方程思想、轉化思想解決折疊問題的一般方法.情感、態度、價值觀：通過綜合應用數學知識解決折疊問題，體會知識間的聯系，感受數學習的樂趣。教學重點：利用折疊中的軸對稱變換解決矩形中的折疊問題教學難點：綜合運用所學
上傳時間：2023-03-14 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：33
上傳時間：2023-03-14 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：20
矩形中的折疊問題知識與技能：靈活運用矩形的性質、軸對稱性質、全等三角形等知識解決矩形中的折疊問題。過程與方法：在分析基本折疊問題的過程中，體會利用方程思想、轉化思想解決折疊問題的一般方法.情感態度價值觀：通過綜合應用數學知識解決折疊問題，體會知識間的聯系，感受數學學習的樂趣。學習目標矩形中的折疊問題自主合作預習展示應用新知嘗試練習中考鏈接鞏固新知綜合應用拓展提高
上傳時間：2023-03-14 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
73平行線的判定第2頁共2頁1了解并掌握平行線的判定公理和定理；(重點)2了解證明的一般步驟(重點)一、情境導入我們知道，光線從空氣中進入水中會發生折射現象，光線從水中進入空氣中，同樣也會發生折射現象如圖為光線從空氣中進入水中，再從水中進入空氣中的示意圖由于折射
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
7.3平行線的判定第一環節：情景引入活動內容：回顧兩直線平行的判定方法師：前面我們探索過直線平行的條件大家來想一想：兩條直線在什么情況下互相平行呢？生1：在同一平面內，不相交的兩條直線就叫做平行線生2：兩條直線都和第三條直線平行，則這兩條直線互相平行生3：同位角相等兩直線平行；內錯角相等兩直線平行；同旁內角互補兩直線平行師：很好這些判定方法都是我們經
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：10
52平行線522平行線的判定一教學目標知識與能力使學生認識平行線的判定能靈活地利用平行線的三個判定方法解決一些簡單的問題過程與方法經歷平行線三種判定方法的發現過程讓學生通過直觀感知操作確認等實踐活動加強對圖形的認識和
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第二十七章相似相似三角形的判定(2)1相似三角形的判定2如果兩個三角形三組對應邊的比__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在ABC和ABC中，____________________________，ABCABC.相等2.相似三角形的判定3如果兩個三角形兩組對應邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
第二十七章相似相似三角形的判定(1)1平行線分線段成比例定理：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例幾何語言：l3l4l5，________，___________，________.2.相似三角形的判定1：____________于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構成的三角形與原三角形____________.平行相似ADEABC(2021
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
