<ul id="iswg4"></ul>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
音樂(lè)教案課題學(xué)唱穆桂英掛帥選段-轅門外三聲炮如同雷震教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：通過(guò)了解穆桂英掛帥故事，感受穆桂英的英雄氣概；通過(guò)學(xué)唱豫劇，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、能力目標(biāo)：通過(guò)穆桂英掛帥中的豫劇選段轅門外三聲炮如同雷震的學(xué)習(xí)，了解豫劇，感受豫劇的演唱風(fēng)格。3、知識(shí)目標(biāo)：豫劇的基本演唱方法，豫劇的語(yǔ)言特點(diǎn)
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁(yè)數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：433
穆桂英掛帥劇情介紹我國(guó)北宋時(shí)代著名的邊關(guān)守將楊繼業(yè)和他的八個(gè)兒子在保衛(wèi)邊防的戰(zhàn)爭(zhēng)中立了赫赫戰(zhàn)功因此人們一直在頌揚(yáng)他們流傳了許多楊家將可歌可泣的故事楊繼業(yè)孫媳穆桂英曾為宋王朝立下了汗馬功勞后被奸臣所纏與佘太君辭朝歸田度過(guò)了二
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
課題:學(xué)唱京劇猛聽(tīng)得選段第一課時(shí)教材:花城版七上教學(xué)目標(biāo):1、初步感受京劇唱腔的特點(diǎn)、韻味與特有的魅力。2、初步了解京劇的行當(dāng)、表演形式、唱腔等戲曲知識(shí)3、參與實(shí)踐，體驗(yàn)京劇念白的特點(diǎn)、做功的特點(diǎn)、及打擊樂(lè)器的演奏方法。教學(xué)重點(diǎn):把握西皮流水唱腔的特點(diǎn)，為學(xué)唱猛聽(tīng)得選段打好基礎(chǔ)教學(xué)難點(diǎn):熟練的表演唱西皮流水幾個(gè)固定句式教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：以“國(guó)
上傳時(shí)間：2022-10-30 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：270
我不掛帥誰(shuí)掛帥教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能能對(duì)京劇藝術(shù)感興趣喜歡聆聽(tīng)和觀看京劇愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識(shí)并參與各種創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)情感態(tài)度和價(jià)值觀能夠感受體驗(yàn)京劇的唱腔含用京劇音樂(lè)改編的器樂(lè)曲在內(nèi)板式及其音樂(lè)情緒能初
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
我不掛帥誰(shuí)掛帥教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能對(duì)京劇藝術(shù)感興趣喜歡聆聽(tīng)和觀看京劇愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識(shí)并參與各種創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程與方法能夠感受體驗(yàn)京劇的唱腔板式及其音樂(lè)情緒情感態(tài)度與價(jià)值觀能初步地分辨京劇的行當(dāng)角色
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
我不掛帥誰(shuí)掛帥一教學(xué)目標(biāo)一能對(duì)京劇藝術(shù)感興趣喜歡聆聽(tīng)和觀看京劇愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識(shí)并參與各種創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)二能夠感受體驗(yàn)京劇的唱腔板式及其音樂(lè)情緒能初步地分辨京劇的行當(dāng)角色知道京劇音樂(lè)中的文武場(chǎng)臉譜服
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：115
花城版黃梅戲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景新版音樂(lè)教材（花城版）增加了戲曲內(nèi)容，旨在增強(qiáng)青少年對(duì)祖國(guó)豐富多彩的戲曲文化的了解，我想這也是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的重要載體。七年級(jí)的梨園奇葩單元主要學(xué)習(xí)京劇、粵劇和黃梅戲。作為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，黃梅戲是安慶的文化符號(hào)和城市名片。安慶人多多少少都聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)黃梅戲。然而當(dāng)前的戲曲文化受其他文化的沖擊，安慶人特別是青少年對(duì)于黃梅戲的了解逐漸模糊。通過(guò)本環(huán)節(jié)
上傳時(shí)間：2022-10-30 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
第十三隨想曲（“魔鬼的笑聲”）（選段）有一個(gè)人，四歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命；七歲時(shí)患肺炎，又幾近夭折；四十六歲時(shí)牙齒全部掉光；四十七歲時(shí)視力急劇下降幾乎失明；五十歲時(shí)又成了啞巴。但是同樣是這個(gè)人，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無(wú)數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。他就是尼可羅帕格尼尼。尼科洛帕格尼尼（NicoloPaganini），1782年10月2
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁(yè)數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：11
第十三隨想曲（“魔鬼的笑聲”）（選段）教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)這首歌的錄音。2、采用聆聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生輕聲跟唱的方法初步學(xué)會(huì)歌曲難點(diǎn)處理。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)聆聽(tīng)第十三隨想曲，在歌曲結(jié)尾的地方，旋律音處于高音區(qū)，用降低調(diào)高或輕聲哼唱的方法妥善處理。2、討論這首歌的思想內(nèi)涵、藝術(shù)表現(xiàn)手法及音樂(lè)風(fēng)格等。教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)。帕格尼尼的第十三隨想
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：88
洪湖水浪打浪白毛女選段人教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)歌劇是將音樂(lè)戲劇文學(xué)舞蹈舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)起源于十六世紀(jì)末的意大利新知導(dǎo)入你知道什么是歌劇嗎我國(guó)歌劇創(chuàng)作過(guò)程及特點(diǎn)創(chuàng)作過(guò)程探索階段19191944奠基
上傳時(shí)間：2023-11-07 | 頁(yè)數(shù)：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
<ul id="y24kq"></ul>
<fieldset id="y24kq"></fieldset>
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
