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部編人教版四年級語文上冊全冊優質教案第一單元教學初探單元內容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個主題進行編排的。主要由觀潮走月亮現代詩二首繁星四篇課文組成。目的是使學生感
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各式各樣的水果精品教案（造型表現）一、學情分析生活中有著各式各樣的水果，也是學生們最為熟悉的東西，水果的顏色漂亮、形態多樣，但基本形都是以圓形為基礎，這一年齡段的學生對彩泥塑造充滿了濃厚的興趣
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生活中的趣事精品教案（造型表現）一、學情分析生活中有許多趣事，只是低段學生不太記得這些趣事，要表現這個主題首先要幫助他們回憶起生活中的趣事，發現可以用繪畫的方式表現出這些趣事，畫面顯得特別生動
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乘上大船游世界精品教案（造型表現）一、學情分析一年級的學生還處在簡單的符號表現期，對船的造型了解甚少。可以利用他們喜歡游戲的這一特點，通過觀察、欣賞和分析資料，了解有關船的知識，從而進一步激發
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媽媽的節日精品教案（造型表現）一、學情分析孩子對母親的依戀是人類最美好的情感之一，積極調動這一情感是引導學生學習的良好開端可以有效調動起學習積極性。一年級的學生還不會很好的組織畫面，通過回憶和
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可愛的動物精品教案（造型表現）一、學情分析低段學生都喜歡動物，對動物的細致觀察，對泥塑動物的欣賞激發出孩子們對造型表現的熱情，抓住動物的外形特點，用彩泥傳遞出動物的色彩，動物的美。二、教材分析
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走近大自然精品教案（造型表現）一、學情分析興趣是美術學習最好的老師，本課引導學生從大自然中選擇喜歡的材料，通過創造生動有趣的形象幫助學生獲得美術學習的持久興趣，從而促進學生形象思維和因材造型能
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會搖的玩具精品教案（設計應用）一、學情分析一年級的學生擁有強烈的求知探索欲望，在美術課中教師要保護這寶貴的特質。但低年級的學生活潑好動，注意力不易集中，教師應耐心指導引導孩子們去細致地觀察事物
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紙風鈴精品教案（設計應用）一、學情分析一年級的學生對未知的東西充滿好奇，又富于想象力，但動手操作能力不高，容易遇到技法上的困難。教師在課堂教學中應充分調動學生的學習興趣，引導學生善于觀察，深入
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電腦美術精品教案（造型表現）一、學情分析一年級的學生有較大的好奇心，對于新鮮事物有較強的興趣和探知欲望，對于電腦美術活動也非常喜歡，但是在此階段的學生，由于認知水平有限，又缺少操作經驗，在課堂
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泡泡飛呀飛精品教案（造型表現）一、學情分析吹泡泡是孩子們童年的樂趣，創作與泡泡相關的想象畫也是學生樂于做的。一年級學生在吹泡泡的游戲中，感受泡泡的形狀、顏色和泡泡帶來的獨特想象，并積極參與造型
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化裝舞會精品教案（綜合探索）一、學情分析這個年齡段的學生思維敏捷，喜歡參與活動，但在交流過程中容易出現小摩擦，或個別性格內向的學生不善與表達、不敢大膽展示自己，需要做出積極引導促進學生之間互相
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花地毯精品教案（設計應用）一、學情分析在生活和藝術的互動中，學生用眼睛和心靈細致觀察、感受、認識花地毯上的裝飾圖案，體會其豐富的造型與色彩變化，提煉出繪畫元素和色彩搭配等美術語言，嘗試在實踐活
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有趣的半圓形精品教案（造型表現）一、學情分析一年級的學生對于形狀已有基本認識，對于半圓形也不陌生。一年級學生也具有豐富的聯想能力，但是對于生活中事物的觀察，仍需要不斷地提升，需要教師不斷引導學
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影子的游戲精品教案（造型表現）一、學情分析一年級的學生好動，好奇心強。通過觀察發現孩子對自己身邊熟視無睹的影子關注得卻不多，本節課抓住孩子們對影子的好奇心，挖掘其中的美術語言，通過游戲的方式引
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打開的柜門精品教案（造型表現）一、學情分析一年級的學生對于手工制作的課特別喜愛，喜歡動手折紙、剪貼來創作作品。但是此階段美術創作中，接觸對于廢棄物品的再利用的創作活動較少，廢物利用的意識比較缺
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瓢蟲的花衣裳精品教案（造型表現）一、學情分析瓢蟲是學生可以容易見到卻不太留意的一種昆蟲。針對低段的學生，特地對本課進行了一切低齡化的問答交流方式，文字言簡意賅，圖片清晰且有親和力，以獲得孩子們
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漢字中的象形文字精品教案（欣賞評述）一、學情分析人類的創造活動離不開大膽的想象，本節課運用學生好奇心強的特點，組織學生進行深入地分析、探索活動，激發學生創作興趣，引導學生在體驗中提高觀察力、想
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太空里的植物精品教案（造型表現）一、學情分析小學一年級學生想象力豐富，對太空世界充滿好奇，很感興趣，教師抓住學生的興趣點，引導學生去探索身邊的大自然中奇特植物的“奇特”之處，想象我們身邊的植物
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第三單元植物的一生第四課開放的花朵一、目標確定的依據課標要求描述植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子組成，這些部分具有幫助植物維持自身生存的相應功能。教材分析本節課選自大象版小學科學三年級
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：760
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