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霧在哪里說(shuō)課稿一說(shuō)教材教材分析霧在哪里是二年級(jí)上冊(cè)第七單元的第二篇課文本單元圍繞想象這個(gè)主題編排了古詩(shī)二首霧在哪里雪孩子3篇課文這是繼一年級(jí)上冊(cè)第六單元后又一個(gè)以想象為主題的單元本單元課文側(cè)重于體現(xiàn)想象之美霧在哪里是一個(gè)童
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糖到哪里去了說(shuō)課稿我說(shuō)課的課題是糖到哪里去了。接下來(lái)我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。一、教材分析糖到哪里去了是冀人版小學(xué)一年級(jí)科學(xué)水和空氣這一單元的內(nèi)容。水是生命的源泉，世界上任何生命體都依存于水，水對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常重要的物質(zhì)。同時(shí)，水也是地球上最普遍最常見(jiàn)的物質(zhì)。以水作
上傳時(shí)間：2023-02-11 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：93
霧在哪里說(shuō)課稿一、說(shuō)教材霧在哪里是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元中的一課。本單元以愛(ài)科學(xué)為專(zhuān)題編排吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)拓展視野。本文是一篇擬人的科學(xué)短文以樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合謎語(yǔ)的形式圖文并茂地向?qū)W生展示了霧的變化。全文共十段重點(diǎn)內(nèi)容是感受霧的神奇知道有霧時(shí)是什么樣的情景能用“什么”說(shuō)話愿意留心觀察自然、觀察生活。第二課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)“甚至”在語(yǔ)境中的含義
上傳時(shí)間：2022-10-13 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
aieiui說(shuō)課稿一、說(shuō)教材aieiui是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課。本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)復(fù)韻母，配有一幅孩子們聽(tīng)奶奶故事的情境圖。放學(xué)了，孩子們一個(gè)挨著一個(gè)圍坐在一位白頭發(fā)、戴眼鏡的老奶奶身邊，聽(tīng)奶奶講故事。小圓桌上放著一杯水。其中，“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、圍”提示ei的音，“水”提示ui的音。第二部分是復(fù)韻母aieiui
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狐假虎威說(shuō)課稿一、教材分析這是一則寓言故事，講的是一只狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸，故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己沒(méi)有本領(lǐng)。寓言諷刺了仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。全文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，非常適合學(xué)生閱讀和表演。二、學(xué)情分析學(xué)生年齡小，容易被童話故事中的人物和情節(jié)所吸引，因此，本課學(xué)習(xí)起來(lái)并不難。本課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，易于學(xué)生理解，學(xué)生朗讀的欲望很強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生
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寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材寒號(hào)鳥(niǎo)是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇童話故事。本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是:“讀故事，明道理”。寒號(hào)鳥(niǎo)一文運(yùn)用了對(duì)比手法，敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待壘巢的不同態(tài)度和
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1秋天說(shuō)課稿一、說(shuō)教材秋天是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元的第篇課文，也是一年級(jí)同學(xué)開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)的第一篇課文，該單元以“寫(xiě)物”為主題展開(kāi)。秋天是一篇散文，主要寫(xiě)了秋天的景色，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。“寫(xiě)作特點(diǎn)”語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、層次清晰；描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)致充滿(mǎn)詩(shī)情是本文最大的寫(xiě)作特色。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)；2.借助拼音正確、流利
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4四季說(shuō)課稿一、說(shuō)教材四季是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的一篇課文。這是一首富有童趣的兒歌。本文通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。兒歌采用擬人的手法，排比的形式，語(yǔ)言親切、生動(dòng)，讀起來(lái)瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對(duì)生活的感受。同時(shí)，四幅插圖色彩明麗，形象生動(dòng)，便于學(xué)生觀察和想象。學(xué)習(xí)了本文，能讓學(xué)生充分感受到美麗的大自然。從而讓環(huán)保意識(shí)
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3江南說(shuō)課稿一、說(shuō)教材江南是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的一首古詩(shī)，也是學(xué)生第一次正式的學(xué)習(xí)古詩(shī)。本課是一首漢樂(lè)府歌辭，是一首極為優(yōu)秀的小詩(shī)。全詩(shī)七行兩句，描寫(xiě)了江南的盛夏時(shí)節(jié)，荷塘蓮葉如盤(pán)，蓮花綻放，景色秀美，魚(yú)兒自由歡快地在蓮葉、荷花掩映的碧水中追逐嬉戲。表達(dá)出詩(shī)人快樂(lè)的心境和對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。整首詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，通俗易懂，適合兒童閱讀。課文配有插圖，形象地展示了江南水鄉(xiāng)的美景
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aoouiu說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)復(fù)韻母，配有一幅大海的情境圖。大海上空，海鷗自由自在地飛翔著；海面上，一頭小象正駕駛著一艘印有奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的帆船在航行；大海里，海豹正暢游著。其中，“奧、豹”提示o的音，“鷗”提示ou的音，“游”提示iu的音。第二部分是復(fù)韻母o、ou、iu的四聲。第三部分是聲母與o、ou、iu的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音
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aoe說(shuō)課稿一、說(shuō)教材oe是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音第1課的內(nèi)容。第一部分是情境圖。早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，大公雞喔喔啼，路旁的白鵝咯咯叫，阿姨帶我到村西。小白鵝好像在問(wèn)我：“早上好。”情境圖主要用以引出本課要學(xué)習(xí)的單韻母aoe及其表音表形圖，教材以活潑生動(dòng)的卡通畫(huà)形式將aoe三個(gè)單韻母呈現(xiàn)給學(xué)生，旨在誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)形象直觀的畫(huà)面幫助學(xué)生記住這三個(gè)
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長(zhǎng)方體和正方體的體積說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家下午好！今天我說(shuō)課的題目是長(zhǎng)方體和正方體的體積。長(zhǎng)方體和正方體的體積是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的基本特征，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積計(jì)算方法，了解體積和體積單位的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，為后面學(xué)習(xí)圓柱和圓錐的體積等知識(shí)打下基礎(chǔ)。必須讓學(xué)生深刻理解、牢固掌握。根據(jù)教材的編排特點(diǎn)，學(xué)生的認(rèn)知水平，及已有的生活經(jīng)驗(yàn)，我擬定了本節(jié)課的教學(xué)
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人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13、貓目錄一、教材分析1二、教法與學(xué)法2三、教學(xué)過(guò)程3四、板書(shū)設(shè)計(jì)4教材的地位和作用一、教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、教材分析貓是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)部編版四年級(jí)上冊(cè)“作家筆下的動(dòng)物”這一專(zhuān)題的第一篇文章。學(xué)習(xí)本組課文主要是讓學(xué)生感受作者筆下栩栩如生的動(dòng)物形象，試著比較課文在表達(dá)上的不同特點(diǎn)。貓是一篇需要精讀一
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科技發(fā)展造福人類(lèi)說(shuō)課（第二課時(shí)）科技改變世界小學(xué)部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！今天我說(shuō)課的題目是人教版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第8課科技發(fā)展造福人類(lèi)的第二課時(shí)科技改變世界。下面我將從說(shuō)教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思八個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)目錄1.說(shuō)教材2.說(shuō)學(xué)情4.說(shuō)教材重難點(diǎn)5.說(shuō)教法學(xué)
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Unit3MyschoolcalendarPartALetslearn一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)五、說(shuō)教法六、說(shuō)學(xué)法七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程八、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)本課時(shí)選自人民教育出版社PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit3MyschoolcalendarPartAletslearn，是本單元的第二課時(shí)。本課時(shí)是一節(jié)詞匯句型課，通過(guò)Mik
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科技改變世界說(shuō)課稿說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法教學(xué)過(guò)程說(shuō)教法教學(xué)目標(biāo)1.了解科技與人們生產(chǎn)、生活及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2.能辯證地看待科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，認(rèn)識(shí)到善用科技才能為人類(lèi)造福。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)我們生活的影響，以及對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：如何規(guī)范應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，減少科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)的帶來(lái)的不利影響。教法和學(xué)法1.情境教學(xué)法、參觀法、討論法等多種教學(xué)方法相結(jié)合。2.自
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青山處處埋忠骨說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委老師：大家下午好！今天我要說(shuō)課的題目是青山處處埋忠骨。為了體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，這節(jié)課我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)展示我的說(shuō)課，談?wù)勎覍?duì)本課的設(shè)計(jì)與理解。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，合理的教材分析是上好一堂課的前提。青山處處埋忠骨是統(tǒng)編語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二課，是一篇精讀課文。本單元以責(zé)任為主題，意在讓學(xué)
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圓錐的體積說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！今天，我說(shuō)課的題目是圓錐的體積下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。1、說(shuō)教材圓錐的體積這部分內(nèi)容是小學(xué)階段幾何知識(shí)的重難點(diǎn)部分在學(xué)生學(xué)習(xí)了立體圖形長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積、體積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材突出了探索體積公式
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圓錐的體積說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！今天我說(shuō)課的課題是圓柱的體積，我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)幾個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課。一、教材分析圓錐的體積選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元，本課是在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體的體積計(jì)算，以及初步認(rèn)識(shí)圓錐特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也為今后學(xué)生的深層次學(xué)習(xí)和自主發(fā)展打好基礎(chǔ)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的要求，我將本節(jié)課的教學(xué)
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R六年級(jí)下冊(cè)圓錐的體積2.圓錐圓柱的體積教材分析學(xué)情分析教法、學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、教材分析圓錐的體積選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容，本課是在學(xué)習(xí)了圓的周長(zhǎng)和面積，長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體的體積計(jì)算，以及初步認(rèn)識(shí)圓錐特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也為今后學(xué)生的深層次學(xué)習(xí)和自主發(fā)展打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握?qǐng)A錐的體積計(jì)算公式，并能利用公式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
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