熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
12紀念白求恩教學目標1通讀感知全文主要內容，然后把握文章夾敘夾議的寫法。2事實論據的論述和正反對比的作用。3學習白求恩同志的精神并理解這種精神所表現出來的思想美、行為美。教學重難點1懂得議論文與記敘文的區別及議論文的要點。2.掌握夾敘夾議、對比論證的寫作方法。3掌握文章的層次，及文章語言的感染力與說服力。導入新課白求恩這個名字在中國可以說是家喻戶曉，他不遠萬里，來到中國，為八
上傳時間：2021-01-15 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：179
第四單元12紀念白求恩精彩開篇詞一個外國醫生，年逾半百，為了支援中國人民的解放事業，不遠萬里，來到中國。戰場上，硝煙滾滾，彈片紛飛，手術臺就是他的陣地。他對工作極端負責任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫療技術，為中國的抗日軍民服務。他，就是白求恩！學習目標1.學習白求恩的共產主義精神。2學習對比手法，理解其作用。3.學習敘議結合，以議為主的寫法。教學過程第一課時一、新課導
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：144
12紀念白求恩知識與技能學習梳理議論文論證思路的方法；掌握夾敘夾議、以議為主的寫法和對比的作用。過程與方法通過分析課文的記敘和議論，理解本文夾敘夾議的手法及議論文中記敘的作用。情感、態度與價值觀理解白求恩精神的內涵，學習白求恩精神，做一個品德高尚的人。重點1夾敘夾議，以議為主的寫法。2運用對比的方法，體會對比的作用。難點理解對比的方法對表現文章中心思想的作用。朗讀法、討論法
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：198
第四單元12紀念白求恩1知識與技能目標：引導學生理解并學習運用課文中出現的一些常見的重要詞語(尤其是成語)；本文句式整齊，節奏明快有力，應讓學生反復朗讀，體會作者的思想感情和語言的說理力量。2過程與方法目標：通過自主學習、講授法，幫助學生理解本文敘議結合、以議為主的寫作特點。3情感態度與價值觀目標：學習白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術精益求精的崇高的國際主義和共產主義精神。理
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：94
上傳時間：2020-06-29 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：121
課題：第14課留給母校的紀念課時數：1教學目標A類：基礎性目標懂得自己的成長離不開自己的母校和老師的培養，在今后的學習中要維護母校榮譽，為母校爭光，對母校抱以感恩之情。B類：核心目標綜合運用已學過的美術知識、技能，用多種形式進行藝術創作，運用美術語言來表達自己對母校的懷念與感激之情C類：附屬性目標及延伸性目標激發學生的集體主義觀念、相互合作意識及探究精神
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：169
第四單元集體備課本單元的人文主題為“人生之舟”。這個單元的課文都是關于人生的，體裁豐富，形式多樣。有的是對美好人生的禮贊，有的是對人生的憧憬和感悟，還有的是對人生經驗的總結和回顧。選擇這些課文，試圖引導學生初步思考人生問題，學會規劃人生，珍愛生命。紀念白求恩是一篇紀念性文章，是毛澤東對白求恩毫無自私自利之心的共產主義精神的禮贊。植樹的牧羊人是一篇小說，講述了一個牧羊人在荒漠中默默無
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：28
部編版六年級上冊28有的人紀念魯迅有感課題導入1936年10月19日凌晨5時25分一位中國文化革命的主將偉大的文學家思想家革命家魯迅在上海不幸病逝全國人民無比悲痛但是國民黨反動派派出了許多的特務軍閥走狗極力阻止人民給
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：17
留給母校的紀念這是在小學生活了六年的小朋友留給母校的作品這是在小學生活了六年的小朋友留給母校的作品我們即將離開生活了六年的校園在即將離別之際你想留給給母校一份怎樣的作品呢作品欣賞木瓢是彝家舀水的用具又稱水瓢經過雕刻繪制
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：11
留給母校的紀念教案教學目標1懂得自己的成長離不開母校及老師的培養在今后的學習中要維護母校榮譽為母校爭光對母校抱以感恩之情2綜合運用已學過的美術知識技能用多種形式進行藝術創作運用美術語言來表達自己對母校的懷念與感激之情3
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
上傳時間：2024-09-10 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：26
母校留念教案教學目標：1回顧個人和集體的成長經歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。2用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。3會寫臨別贈言、簡單的倡議書。4能在教師的幫助下，與同學一起組織策劃活動，通過活動來培養學生的合作精神和組織、策劃能力。教學重點：回顧個人和集體的成長足跡。教學難點：針
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：49
母校留念
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：59
28有的人紀念魯迅有感教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2.理解詩歌深刻的內涵，了解詩歌中對比手法的運用。3.能借助本單元的課文和相關資料，感受魯迅的人物形象?！菊Z文要素】教學重難點能借助本單元的課文和相關資料，感受魯迅的人物形象
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
28有的人紀念魯迅有感導學案課題有的人紀念魯迅有感課型新授課教學目標1.理解詩歌內容，體會其豐富的思想內涵。2.學習對比的寫法，體會其中的妙處。3.從詩歌的內容中受到如何做人的啟發。教學重難點1.理解詩歌深刻的思想內涵，從中受到關于做人的啟發。2.學習詩歌的表達方法，積累語言。課前準備1.制作教學課件。(教師
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：43
有的人紀念魯迅有感說課稿一、說教材有的人紀念魯迅有感是統編教材小學語文六年級上冊第八單元的最后一篇課文。本組課文集中了關于魯迅先生的4篇文章，目的是讓學生初步了解魯迅先生，感受魯迅先生的偉大精神。有的人紀念魯迅有感是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年而作。詩人參觀了北京的魯迅故居，看了魯迅先生生前工作過的地方，聯想到魯迅一生不懈的奮斗，詩人感慨地說：“人民的愛憎
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：52
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：22
每到六年級心里就有些難過你們就要離開而我剛剛收獲我不知道你們將來會怎樣生活你們總說你們永遠永遠記得我我知道那記得的原因是什么那是因為歡欣、痛和酸澀于是我用我的方式留住思緒我說孩子們發揚你們的優點彰顯你們的特色老師要為你們寫一本書記錄下我們所有的哀傷和歡樂記錄下我們對未來的展望和思索致你們聽到這些，你有什么感受？還記得第一次背起小書包么第一次獲獎還
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
28有的人紀念魯迅有感【教學目標】1.能有感情地朗誦詩歌，懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。2.了解本文運用的對比手法，體會運用這種手法的好處。3.結合詩歌及本單元的課文和搜集的資料，說說魯迅是一個怎樣的人?！局攸c難點】重點：1.能有感情地朗誦詩歌，理解詩歌深刻的內涵，真切感悟做人的真諦。2.結合詩歌及本單元的課文和搜集的資料，說說魯
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：32
有的人紀念魯迅有感魯迅走了，但他給后人留下了很多很多，有懷念，更有深深的思考。接下來，讓我們來看看著名詩人臧克家對魯迅有著怎樣的認識。有感情地讀一讀，結合本單元的課文，說一說魯迅是一個怎樣的人。引入新課臧克家，現代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部詩集烙印。深受廣大群眾的喜愛。之后又相繼出版了泥淖集，嗚咽的去煙，泥土的歌，春風集，歡呼集及臧克家詩選等詩集。引入新課1949年
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
