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5.月有陰晴圓缺【教學分析】學生知道月球是地球的衛(wèi)星，也明確了月球表面的基本特征，而且在一年級已經(jīng)知道了月相在不斷地變化著，這些都是本課的基礎。本課教學的重點是讓學生能夠在一個完整的農(nóng)歷月期間按照日期進行一次長期的月相觀察和記錄，并通過一個月或多個月月相的變化總結(jié)出月相變化的規(guī)律。在表達交流環(huán)節(jié)，要強調(diào)對觀察記錄的展示和交流，培養(yǎng)學生基于證據(jù)進行表達交流的習慣和能力。【教學目標】（1
上傳時間：2021-02-17 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：283
反思單元讓事實來說話讓事實來說話【教學分析】本單元是四年級下冊的反思單元、結(jié)束單元。本單元的探究目標是“向科學家學習，對本學期經(jīng)歷的表達交流、反思評價的探究過程進行反思評價”，也就是引導學生通過了解科學家表達交流、反思評價的過程，再回顧反思自己本學期的科學學習經(jīng)歷，從而意識到只有不斷地交流分享、反思修正，科學才能發(fā)展。本單元所側(cè)重鞏固提升的探究要素是表達交流。四年級學生已經(jīng)具備初步的表達
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2陸地上的水體【教學分析】水體這個概念對學生來說既熟悉又陌生。熟悉的是，學生已經(jīng)知道地球上的水域分為海洋、湖泊、河流、冰川等，陌生的是從來沒有用水體類型這樣的概念去區(qū)分它們，也沒有認真比較過它們之間的異同。因此教材從學生熟悉的長江、黃河、南極冰川、青海湖入手，引導學生對比分析它們的外表形態(tài)，從而明確概念。本課教學要注意承上啟下的過渡，上一節(jié)課研究的地球表面的水，認識到地球表面大部分是海洋
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5.我們的游樂器材【教材分析】本課教材中首先提出任務，利用學過的力的知識，自制游樂器材。在設計制作部分給出了兩個參考的例子，分別是利用彈力的投球器和火箭發(fā)射器，通過相應的介紹讓學生了解其中的科學原理，給學生提供創(chuàng)新的腳手架。反思環(huán)節(jié)提出問題要求學生思考，如何彈射能達到預定目標，需要學生在設計游樂器材的同時，還要考慮可能會影響游樂效果的因素。制作完成后，在班級內(nèi)舉行展覽和評比，親身感受其他同學
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2臘八粥教學反思臘八粥是部編版小學語文六年級下冊第一單元的第二篇課文，是沈從文先生早年的小說臘八粥的前半部分。全文寫了八兒等粥和喝粥兩件事，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的生活圖景。文章重在通過主人公
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4節(jié)約用水【教學分析】節(jié)約用水是本單元的最后一課，是對水資源從了解到使用的一個提升，在認識到水資源珍貴而短缺之后，樹立節(jié)約用水的意識，并為之宣傳。在能力目標上，本課設計了走進社區(qū)進行節(jié)水宣傳活動，是對表達交流的綜合應用。社區(qū)宣傳既需要口語表達交流，還可以應用文字、圖畫等多種方式，教師在課堂進行方法要點指導，學生在實踐中表現(xiàn)會更自信，能促進學生相關(guān)能力的提升。【教學目標】1.認識到地球上淡
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課題臘八粥課型精讀課文授課時間2課時教學目標1.自主學習字詞，會認會寫“臘、粥、膩、栗”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“糊涂、攪和、濃稠、可靠、猜想”等詞語。2
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：12 | 格式：DOC | 瀏覽：133
5.擺鐘的秘密【教學分析】本課屬于技術(shù)與工程領域，具體包括：了解擺鐘發(fā)明的歷史，探究擺鐘的科學原理基礎擺的等時性，進一步探究影響擺的擺動快慢的因素，設計制作一個一分鐘擺動60次的擺，最后對本單元進行整體回顧與總結(jié)，發(fā)展對技術(shù)工程的認識。本課中有對科學概念的探究式教學，又有計時工具模型的設計與制作實踐活動，是一節(jié)典型的科學探究與技術(shù)實踐相結(jié)合的科學課。這兩個內(nèi)容都是很重要的，都要有效地實施。其中
上傳時間：2021-02-17 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：135
2臘八粥教學反思本文是作家沈從文的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異，寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。作者用嫻熟的
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臘八粥教學反思臘八粥是小學六年級下冊第一單元里的一篇文章。學習了這篇文章，真正讓我們走近了“民俗”，感受了“民俗”。那濃郁的民間文化和民間氣息映入的孩子們的腦海中，讓我們仿佛身臨其境，置在其中
上傳時間：2019-11-23 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：106
2臘八粥教學目標1.會寫“臘、粥”等13個生字，會寫“臘八粥、感覺”等18個詞語。2.朗讀課文，能把握課文內(nèi)容，能分清詳略并體會詳略安排的效果。【語文要素】3.能找出細膩描寫臘八粥的句子，與同學交流感受。4.能仿照課文第1自然段，寫一種自己喜愛的食物，寫出其特點及對它
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4動物的適應能力【教學分析】本課是學生在了解了動、植物維持生命的基本條件，以及植物對環(huán)境的適應能力后，繼續(xù)探究動物對環(huán)境的感知與適應能力。教材通過故事引領學生認識到動物有感知外界環(huán)境的本領；接著引導學生通過“螞蟻逃出包圍圈”的實驗，總結(jié)出動物不僅具有感知環(huán)境的能力，還有適應環(huán)境的能力的結(jié)論；然后再通過閱讀其他動物具有感知能力和適應能力的事例來拓展認知面，引導學生注意觀察動物身體的特征，說出動物
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2臘八粥【教學目標】1會讀寫“膩、咽、匙”3個字和“沸騰、唾沫、攪和”等7個詞語。2有感情地朗讀課文，學習文中人物對話的描寫方法，通過抓重點詞句、分角色朗讀等方法感悟課文。3通過人物動作、語言和心理活動的描寫，感受“八兒”的心理活動變化，刻畫人物的性格特點。4通過啟發(fā)與引導，朗讀與賞析、交流與討論等手段完成課堂教學。【教學重點】通過人物動作、語言和心理活動的描寫，感受“八兒”的心理
上傳時間：2022-04-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
2.弓箭與彈力【教材分析】在上一節(jié)課學習了浮力后，對力有了大致的了解，本節(jié)課繼續(xù)研究另一種生活中常見的力彈力。本節(jié)課中教材首先通過小朋友射箭的情景，引入彈力以及彈力的初步概念，緊接著提出問題：彈力的大小與什么有關(guān)？學生首先根據(jù)生活經(jīng)驗進行猜想，然后在討論中根據(jù)提供的材料設計探究實驗，通過實驗研究彈力的大小，最后得出結(jié)論：物體形狀的變化越大，產(chǎn)生的彈力就越大。【教學目標】1.通過對弓箭
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上傳時間：2024-06-26 | 頁數(shù)：9 | 格式：PDF | 瀏覽：50
第一單元生命世界1.我們的豆苗【教學分析】本課通過對兩個對比實驗，激發(fā)學生的好奇心和提出問題的興趣，培養(yǎng)學生設計對比實驗的嚴謹態(tài)度，重點培養(yǎng)學生長期觀察和記錄以認識事物的科學精神，對觀察到的現(xiàn)象進行分析比較，得出科學的結(jié)論，并在匯報交流的過程中培養(yǎng)他們熱愛表達、善于傾聽別人意見的科學品質(zhì)。四年級的學生已經(jīng)認識了各種各樣的種子，但要對其中的一種種子做一次長期的科學觀察實驗和科學探究，是一
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寫意動物教案課題：寫意動物學段年級：小學五年級課時：一課時課型：造型表現(xiàn)教學目標：1.引導學生欣賞畫家水墨動物作品觀察分析畫家運用水墨表現(xiàn)動物的方法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現(xiàn)動物。2.引導學生大膽對動物進行夸張和表現(xiàn)。巧妙發(fā)揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側(cè)鋒、散鋒等用筆方法
上傳時間：2022-12-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：728
3.水鐘【教學分析】本課屬于技術(shù)與工程領域，主要教學活動是技術(shù)類實踐活動。在本課學生將在上節(jié)課對日晷研究的基礎上，了解比日晷適用條件更廣的計時工具漏刻的相關(guān)知識，并最終依照原型設計制作一個單級漏刻的模型。學生對水鐘的熟悉度較低，已有知識經(jīng)驗較少，所以教學難度也較大，需要教師做好豐富而形象的資料儲備，以及給予學生充足的活動時間與空間的支持。【教學目標】（1）知道水鐘是利用滴水的等時性，是古代
上傳時間：2021-02-17 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：170
2.太陽下的影子【教學分析】本課承接第1課中關(guān)于光源的高度對影子影響的研究，進一步制作影子觀察儀并研究一天中在太陽光的照射下物體影子的變化規(guī)律。整個活動有一定的難度，在觀察活動中教師要引導學生在一天之內(nèi)有計劃地完成，要選擇好早、中、晚的關(guān)鍵時間點，更要結(jié)合具體的上學、放學和課間時間安排好觀察和記錄。教師可以補充多天的觀察記錄，以便于學生觀察和使用，從更多的事實中發(fā)現(xiàn)相同的現(xiàn)象，才能更全面、可靠
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