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自制日晷四年級科學這個規律可以為人類生活帶來怎樣的幫助同學們的觀點根據發現的規律可以做個太陽鐘來測定時間將陽光下物體的影子當指針將觀測記錄紙當表盤并在上面劃分出小格子當刻度古人通過長時間觀察同樣發現了這個變化規
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第三課自制日晷一教學目標1科學知識日晷是古人利用太陽投影方向測定劃分時刻的重要工具2科學探究利用陽光下物體影子的方向和長短變化的規律制作簡易的日晷進行計時了解日晷的發明過程3科學態度STSE能在好奇心的驅使下對制作日晷模
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第3課自制日晷哪位同學告訴大家現在幾點了你們是通過什么知道現在的時間那么在古代還沒有手表的時候人們又是怎樣判斷時間的變化呢認識日晷1世界上最早的日晷誕生于六千年前的巴比倫王國一直沿用幾千年早在漢代我國已利用陽光下物體影
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
課程基本信息課例編號12學科科學年級四學期第一學期課題自制日晷教科書書名義務教育教科書科學四年級上冊出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標1認識日晷是古人利用太陽投影方向測量時刻的重要工具2利
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
3自制日晷學習目標1知道日晷是古人利用太陽投影方向測定劃分時刻的重要工具2了解日晷的故事并會利用材料組裝制作日晷重點知道日晷是古人利用太陽投影方向測定劃分時刻的重要工具難點了解日晷的故事并會利用材料組裝制作日晷一知
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：41
青島版小學科學三下1.3日晷教案課題日晷單元一單元學科科學年級三年級教材分析日晷是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽和影子單元的第三課時。本課內容以問題“古人是怎樣利用太陽計時的”為
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制作人田明日期2019年12月3.日晷青島版小學科學三年級下冊配套課件（六三制）活動準備學生準備課前搜集日晷相關資料、制作日晷模型的相關工具和材料硬卡紙、膠水、細木棍等。教師準備手表、指北針、已經做好的日
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11.日晷青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）活動過程古時候的人們是怎樣才能知道時間的呢？現在人們知道時間的方法可太多了，手表、手機日晷活動過程活動過程晷針晷面（上有刻度）底座活動過程日晷由底座、晷面、晷針構成，晷針垂直于晷面，晷面傾斜，與地平面夾角等于當地緯度。日晷的計時科學道理是人們根據晷針在陽光下的影子在晷面上的位置變化而計時的?；顒舆^程活動過
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：99
日晷教學設計【教材分析】日晷是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊太陽和影子單元的最后一個課時。本課的學習活動在前期科學學習的基礎上以“古人是怎樣利用太陽計時的？”創設問題情境，并以問題導向，充分激發學生好奇心，同時提示學生需要準備的學習材料“手表、長卷尺、手電筒、橡皮泥等”準備研究材料，其目的在于引導學生思考古人計時的方法，明確本課探究主題；提示學生做好學習思想、材料等方面的準備，便
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：200
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18制作日晷學習目標教材內容解讀達標訓練太陽指南針垂直晷針晷面傾斜北BC豎直西南Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：240
4.2日晷（gui）古代人是怎么知道時間的？同學們，你們現在是怎么知道時間的？世界上最早的日晷誕生于六千年前的巴比倫王國，一直沿用幾千年。早在漢代，我國已利用陽光下物體影子的變化發明赤道式日晷。日晷活動一：認識日晷關于日晷你都知道哪些？晷面晷針日晷的構成底座認識日晷太陽由東向西移動，投在晷面上的影子像現代鐘表一樣慢慢移動，以此來顯示時刻。PPT模板
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
2日晷學習目標1了解日晷的工作原理2能制作簡易的赤道式日晷知識點1日晷又稱日規是古代利用太陽的投影方向來測量時刻的一種計時儀器2日曇由晷針和晷面組成3晷針指向北極星晷針在陽光照射下投在暑面上的影子就像現代鐘表的指針
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
可貴的自制力一、教學目標：1.知識目標：感知了解什么是自制力，知道自制力對一個人的健康成長的可貴作用，領悟從小培養自制力的重要性。2.能力目標：通過增強學生的自制力，以促進其人格的健康發展。3.情感目標：產生培養自制力的愿望，向有自制力的人學習。二、教學重難點：1、使學生感悟自制力的重要性。2、使學生能夠根據自己的自身問題，制定切實可行的人生目標方案，做到有意識培養自制力。三、教學
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：626
5自制樂器教學分析教材設計了觀察吉他設計制作拓展活動三個環節幫助學生將前四課學習的知識目標轉化成一次實踐活動通過觀察認識吉他培養學生的觀察能力利用制作加強學生的動手設計能力創造音樂會情境游戲作為拓展激發學生學習的積極
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
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2自制指南針內容解析總體概述通過本課的學習讓學生了解指南針的產生發展工作原理及作用并能使用簡易材料制作指南針通過導語引入勞動項目激發學生的學習興趣以圖文介紹指南針的發展過程以及工作原理現代技術的應用為提高學生創新意識和實
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自制水果果醬鮮美多汁的水果好吃但不易保存制成果醬可以延長貯藏時間我們一起動手制作美食吧課堂導入勞動準備在制作果醬之前要先進行果醬瓶的消毒工作找一口深一點的鍋將果醬瓶和蓋子都放進去倒入水使瓶子完全沒入水中水開后調小火煮
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概況教材版本及章節：蘇教版三年級科學下冊第五單元第2課課型：實驗探究內容：制作雨量器年級：三年級授課人：學校：審核人：教材分析制作雨量器是蘇教版三年級科學下冊第五單元觀測天氣中的第二課內容，本節主要以通過親自動手制作雨量器，掌握用雨量器來測量雨量的方法。因為三年級有制作基礎，而制作雨量器也不難，因此教科書對制作方法及過程呈現得比較簡單，未做詳細介紹，沒有顯示出可以創新制作及制作
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自制信封一、教學目標1.了解信封的結構，能根據賀卡的形狀和大小確定信封的尺寸。2.能根據步驟圖制作信封。3.養成耐心細致的勞動習慣，形成自己動手解決生活中的實際問題的意識。二、重點難點1.教學重點：信封的結構和制作方法。2.教學難點：根據所裝物件的形狀與大小配以合適的信封。三、教學準備1.教師準備：立體賀卡成品，自制信封的成品和半成品
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
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