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六年級心理健康教案課題目錄：第1課欣賞他人的成功第2課學(xué)習(xí)方法我最多第3課男生女生對對碰第4課生活真美好第5課妥協(xié)的智慧第6課增強記憶有策略第7課網(wǎng)絡(luò)連著你我他第8課一切皆有可能第9課不完美也是一種美第10課應(yīng)對考試有信心第11課絮絮叨叨滿是情第12課感謝有你
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鄂科版四年級全冊心理健康教育教案第一課尋找快樂密碼主題說明情緒是人類一種復(fù)雜的心理過程我們一般將高興喜悅愉快等情緒稱之為積極情緒或良好情緒而將憤怒哀傷恐懼等情緒稱之為消極情緒或不良情緒高興喜悅愉快等情緒能促進(jìn)小學(xué)生身心
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大象版六年級心理健康教育全冊教案突破自我教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)1了解突破自我的重要性全面客觀的認(rèn)識自己發(fā)展自己掌握認(rèn)識自己的主要方法2培養(yǎng)敢于自我分析的勇氣并能以真誠的態(tài)度接納同學(xué)的看法與評價3學(xué)會用自我測查和他人評價相
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六年級第四課生活真美好【主題說明】生活是豐富多彩的，有陽光，也有陰霾；有成功，也有失敗，正是這些不同的內(nèi)容構(gòu)成了多味的人生，組成了紛繁復(fù)雜的社會景觀。小學(xué)生正處在對世界充滿好奇與幻想的階段，應(yīng)從小樹立熱愛生活、積極樂觀的態(tài)度，客觀地看待現(xiàn)實生活，感受生活的美好。一個人有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。良好的心態(tài)是成功的一個必備條件，要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)教育要放在
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六年級第五課妥協(xié)的智慧【主題說明】妥協(xié)是指在生活中避免沖突、爭執(zhí)，或與某人或幾個方面之間商談條件或求得互讓。執(zhí)著固然重要，但因條件的限制和環(huán)境的變化，人所追求的目標(biāo)暫時難以達(dá)到，或者需要付出沉重的代價。本課通過圖片導(dǎo)入，并通過小組游戲、體驗分享等活動設(shè)計，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會妥協(xié)，退一步海闊天空，并且知道合理妥協(xié)也是一種智慧，只有審時度勢，才能蓄勢待發(fā)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1
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第十五課家里來客了【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得接待客人的基本禮儀，樹立禮貌待客的意識。2.情感目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會尊重他人，體驗禮貌待客的快樂。3.行為目標(biāo)：使學(xué)生能學(xué)會待客的基本常識，并在日常生活中加以運用。【教學(xué)重點、難點】重點：知道接待客人時應(yīng)有的禮貌。難點：能友好地接待客人，并在日常生活中加以運用?！菊n前準(zhǔn)備】1教師教學(xué)PPT
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三年級第十六課快樂假期【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合理安排假期生活的必要性。2、情感目標(biāo)：幫助學(xué)生體驗合理安排假期帶來的愉快情感，并引發(fā)其對假期生活的向往。3、行為目標(biāo)：幫助學(xué)生合理安排假期生活，過一個充實且有意義的假期?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：讓學(xué)生樹立合理利用假期的意識。難點：幫助學(xué)生學(xué)會合理安排假期，學(xué)會規(guī)劃自己的假期生活?！菊n
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情緒卡片一、教學(xué)目的：情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會生活；學(xué)會控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個快樂的小學(xué)生。二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動中所要用的各種情景問題。三、教學(xué)過程導(dǎo)入三年級小學(xué)生還不能控制自己的情緒，而對交往過程中的糾紛、誤會不善于處理，表現(xiàn)為遇事容易沖動，感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識控制情緒
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六年級第十三課放松心情【主題說明】通過故事和圖片讓學(xué)生認(rèn)識到不論是學(xué)習(xí)還是生活都應(yīng)該是勞逸結(jié)合的，體會放松心情的重要性，學(xué)會放輕松。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會放松不僅可以松弛緊張和神經(jīng)，還是生活應(yīng)持有的態(tài)度。2、情感目標(biāo)：學(xué)會釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。3、行為目標(biāo)：集體體驗放松的感覺，掌握自我放松的要領(lǐng)和技巧?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：學(xué)會釋放緊張
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六年級第十五課珍惜同學(xué)情【主題說明】時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺中，六年的小學(xué)生涯即將畫上一個圓滿的句號。通過活動引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼學(xué)會和睦相處，懂得珍惜同學(xué)之間的情誼。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過本次活動，讓同學(xué)們學(xué)會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。2.學(xué)會欣賞
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六年級第十二課感謝有你【主題說明】感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)?，F(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)都是獨生子女，在家庭中地位特殊，因而形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然；不但沒有意識到自己有多么幸福，反而幾乎每天在抱怨、嫉妒。要讓他們懂得感恩，懂得感謝生命中的一切，引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，構(gòu)筑健全的人
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第二課學(xué)習(xí)的樂趣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)知到學(xué)習(xí)蘊含著許多樂趣，可以幫助自己掌握知識、解決問題，并能2.情感目標(biāo)：從學(xué)習(xí)中體驗到收獲與成功的快樂。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。【學(xué)習(xí)重點、難點】重點：讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。難點：引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)PPT；秒表一只；獎品一份；課堂辯論用的正方與反方的臺簽；教室做適當(dāng)調(diào)整，留出
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第七課學(xué)會尊重【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識到尊重是做人的基本品質(zhì)。2、情感目標(biāo)：體驗尊重他人時產(chǎn)生的愉悅感。3、行為目標(biāo):讓學(xué)生在與人交往時，學(xué)會尊重他人，平等對待他人?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】重點：讓學(xué)生在與人交往時，學(xué)會尊重他人，平等對待他人。難點：幫助學(xué)生認(rèn)識尊重他人的意義。【課前準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)PPT；角色扮演的服裝和道具?！緦W(xué)習(xí)設(shè)計】教
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第八課批評不可怕【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生分析被批評的原因，正確對待批評；2、情意目標(biāo)：讓學(xué)生體驗做錯事被批評的感受；3、行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會正確面對批評?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】重點：幫助學(xué)生分析被批評的原因，正確對待批評；難點：讓學(xué)生學(xué)會面對批評時應(yīng)該怎么做。【課前準(zhǔn)備】1、若干個題目卡。每個題目卡上一道題目，可以是人、動物或卡通人物、各種表情如痛苦
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第一課長大的夢想【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到擁有夢想是一件快樂的事情。情感目標(biāo)：讓學(xué)生初步體驗擁有夢想的快樂，并體會通過自已的努力實現(xiàn)夢想后那種成功的感覺，讓學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度，努力為自己的夢想奮斗。技能目標(biāo)：在活動中初步確定自己的夢想，并知道為自己實現(xiàn)夢想做好準(zhǔn)備?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生通過活動，認(rèn)識到擁有夢想是一件快樂的事情。難點：初步
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揭開情緒的面紗一、設(shè)計理念中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）指出對于中學(xué)生是鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗與表達(dá)，并對自己的情緒進(jìn)行有效管理，抑制沖動行為。情緒是人對客觀事物與自己的需要是否相適應(yīng)而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。情緒的好壞直接或間接地影響著人們的身心健康、智力活動、人際交往等。中學(xué)生正處于情緒多變的年齡階段，在情緒特征上表現(xiàn)出好沖動、不穩(wěn)定、極端化等特點，對自己的不良情緒表現(xiàn)為缺乏
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巧妙地化解沖突【學(xué)情分析】初中生的生理發(fā)育非常迅速，在2-3年內(nèi)就能完成身體各方面的生長發(fā)育任務(wù)并達(dá)到成熟水平，而心理發(fā)育則相對滯后，有一個從幼稚到成熟過渡的過程。這一階段的青少年往往感到內(nèi)心有很多沖突，他們更看重自己，要求自主權(quán)，但也更看不清自己，易受他人影響，易沖動，加上老師與家長對學(xué)習(xí)的要求日益增多，代溝沖突不斷；與此同時他們更看重同齡人之間的交往與評價，難免有不愉快發(fā)生。不會處理或者處
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6在競爭中雙贏1、知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是合作中競爭。認(rèn)識什么是競爭中合作。2、能力目標(biāo)：把握在合作中競爭的技能。把握在競爭中合作的技能。3、情感態(tài)度和價值目標(biāo)：使學(xué)生敢于競爭、善于競爭、享受競爭；愿意合作、善于合作、享受合作。在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會如何做人。【活動重點】幫助中學(xué)生認(rèn)識人際交往中的競爭與合作的重要性?！净顒与y點】明白人與人之間尤其是同學(xué)之間應(yīng)該在競爭中
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我的學(xué)習(xí)“發(fā)動機(jī)”教學(xué)理念初二年級是整個初中階段的關(guān)鍵期，是思維發(fā)展由形象思維向抽象思維的過渡時期。由于學(xué)科數(shù)量和科目難度的增加，學(xué)生明顯感覺時間不夠用，有的學(xué)生磨蹭拖沓，不會有效利用時間；有的學(xué)生非常用功，但成績卻一直上不去。面對此類情況，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助他們利用有效的學(xué)習(xí)方法掌握新知識，就顯得尤為重要。本課充分利用團(tuán)體動力理論，幫助學(xué)生在游戲中意識到提高學(xué)習(xí)效率的重要性，了解影
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