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8拒絕誘惑教學設計課題拒絕誘惑學科心理健康年級六年級教材分析本節課主要從遠離誘惑學會控制自我等方面了解拒絕誘惑的方法本次心健康活動幫助學生了解生活中的誘惑通過討論分享幫助學生形成抵制誘惑的意識本課通過心情話吧引入話題通過心靈港灣
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7放松心情教學設計課題放松心情學科心理健康年級六年級教材分析通過交流了解六年級的學生常常因為考試比賽等事情緊張倍感壓力從而造成不理想的結果因此選擇本課題進行教學具有很強的實用性指導性本次心健康活動重點在同學們學習一些常用的
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湘教版心理健康課件五年級下冊第7課我擁有課堂約定積極參與用心體驗尊重他人認真傾聽上天的禮物游戲規則伴隨著音樂有序傳遞手中的玩偶音樂聲停玩偶在誰的手中那個人將會獲得來自上天的一份禮物1得到禮物你什么樣的感受2當看
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4男生女生教學設計課題男生女生學科心理健康年級六年級教材分析教材先以心情話吧環節引導學生了解在青春期同學的交往之間的困惑并思考如何正確與異性同學相處在心靈港灣里幫助了解男生女生之間的磁場效應了解異性同學交往應該當把握好分
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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級六年級學期秋季課題學會感恩教科書書名心理健康教育
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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級六年級學期秋季課題獨特的我教科書書名心理健康教育
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蘇科版六年級下冊心理健康教育教案（共23頁）課題目錄：第10課揚長也“容”短第11課接納生命不完美第12課拒絕誘惑第13課走進青春期友誼第14課偶像伴我行第15課微笑面對挫折第16課學畫思維導圖第17課感恩的心第18課中學遐想10.揚長也“容”短教學目標：1.讓學生認識到每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，能正確、全
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