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27被人“擂肥”巧應對教案一、教學目標(一)情感態度培養在遇到壞人擂肥時，有尋求他人救助和保護的意識。(二)行為技能訓練了解被擂肥時機智應對的方法。(三)知識經驗積累1、知道什么是擂肥。2、知道怎樣預防被擂肥。二、教學重點知道什么是擂肥，怎樣預防被擂肥。三、教學難點了解被擂肥時機智應對的方法。四、教學方法談話法討論法體驗法五、教學準備
上傳時間：2022-12-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：213
1疊衣疊被有講究內容解析總體概述1教學目標1知道衣被整理的標準和整理收納的基本方法掌握用口袋法疊衣物的方法和把被子疊得更方正的技巧能把衣被疊整齊會根據實際情況選擇整理收納衣物的方法2經歷疊衣疊被的勞動實踐過程掌握衣物被子的
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：153
防止被騙吉林版七年級上教學目標新知導入新知導入社會上的騙子常常把魔爪伸向青少年青少年朋友由于涉世不深社會經驗不足思想單純常常成為一些不法分子的作案欺騙對象因此中學生一定要提高警惕學會自我保護防止被騙那么怎樣防止
上傳時間：2024-04-11 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：56
第10課被批評了看漫畫說一說看漫畫說一說以下漫畫故事會讓你想到什么單擊此處輸入你的正文文字是您思想的提煉為了最終演示發布的良好效果請盡量言簡意賅的闡述觀點根據需要可酌情增減文字以便觀者可以準確理解您所傳達的信息單擊此處
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：50
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一、設計意圖人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長教育幼兒“誰打你你就打誰”，這是一種缺乏頭腦的教育方法，最終解決不了問題。針對這一情況，特設計本次活動，在活動教師通過討論、分析等手段，教育幼
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預防和應對洪水中自救教學設計一、設計意圖我國是洪水災害比較頻繁的國家，每年都有相當一部分人在洪災中喪生。對于水，青少年學生缺乏相應的預防洪水的知識和能力，因此，增強青少年的防洪意識，提高青少年兒童的防洪自救能力，加強青少年兒童防洪教育是至關重要的。首先要從引起洪水的原因及相應的預防、自救措施入手，提高警惕，防患于未然。二、教學目標1.知識目標（1）了解洪水的成因、洪水的危害和特點。（2
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洪水來了巧逃生學習目標1、了解洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。學習重點引導學生了解洪水來時避險的基本常識，掌握逃生的基本技能。學習難點樹立保護生命的意識，加強應對災害的自我保護能力。學習方法由于學生的年齡特點，他們對于身邊可能會出現的災害缺少防范意識
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預防和應對洪水中自救教學目的：1、了解什么是洪水，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作掌握一些洪水中的自救方法。2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。教學重點:知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作掌握一些洪水中的自救方法。教學難點:提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。教學準備：pp
上傳時間：2021-03-22 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
預防和應對洪水中自救教學設計教學目標:1、了解洪水的起因知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作掌握一些洪水中的自救方法。2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。教學重點:認識洪水來臨前的準備及洪水中的自救和洪水后的預防。教學難點:提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。教學過程:一、創設情境，導入新課
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面對洪水如何自救教學設計教學目標：1.了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。2.提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3.進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。教學重點：知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。教學難點：提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。教學過程：一、創設情境，導
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預防和應對洪水中自救教學目標：1學會應對洪水災害，掌握自救的方法。2了解洪水所帶來的危害，增強自救意識。3培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。教學重點：使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。教學難點：培養學生正確面對災害，形成自我救助的意識。教學準備:1學生課前通過向周圍的人詢問、閱讀有關防洪的書籍和報紙、上網搜索防洪相關信息等途徑獲得防洪的知識，并將調
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一個小村莊的故事山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家
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安全教育專題預防和應對洪水中的自救教學設計整體設計思路：該課由2015年福鼎當地山洪暴發城市內澇引入，學習認識暴雨預警信號，發現規律、遷移方法，認識其他氣象災害預警信號。學習洪水中避險自救知識，學習正確穿戴救生衣的方法。了解1998年的長江抗洪中的感人故事，使學生受到抗洪精神的熏陶感染。教學設計中參考了：中小學公共安全教育指導綱要福建省學校安全管理條例中華人民共和國防洪法、寧德市安全
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預防和應對洪水中自救教學設計教學目標：1.認識洪水，了解洪水帶來的危害。2.學會應對洪水災害，增強自救意識，掌握自救的方法。3提高學生面對自然災害來臨時的素質和戰勝自然災害的能力，培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。教學重點：使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。教學難點：提高學生自然災害來臨時的素質和戰勝自然災害的能力。教學準備：搜集有關洪水的圖片、音頻
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預防和應對洪水中自救教學內容：安全教育課-預防和應對洪水中自救講授班級：四年級教學目標:1、了解洪水的災害、類型。2、通過本次活動讓學生充分了解洪水在來臨時的基本常識。以及洪水來臨時如遇危險，應該怎樣逃生自救。3、怎樣做好洪水災害后的預防。教學重點：培養學生遇到洪水災害時如何機智預防和自救的能力。教學難點：樹立正確看待自然災害的發生和預防為主的思想。教學方法：講授法
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讓生活充滿陽光防性侵安全教育（小學）一、認識我們的身體背心、褲衩覆蓋的地方就是我們的隱私部位，不許碰！這種讓我們不舒服的身體接觸，就是對我們身體的侵害，屬于“性侵害”！二、分辨性侵害1、大家小時候，爸爸媽媽給你洗澡，更換衣服。（）2、除家人以外的其他人使勁抱你、摸你、親吻你的身體，或者摸你大腿隱私部位。（）3、有人讓你撫摸、親吻或觸碰他（她）的隱私部位。（）4
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教學目標:通過學習要學生知道和了解暴力事件發生時逃生避險與自救互救知識如何最大限度的減少傷害.教學重點:如何防范和應對暴力傷害.教學難點:如何防范和應對暴力傷害保護自身安全.教學過程一、組織教學同學們，三字經中說過“人之初，性本善”也說過“茍不教，性乃遷”這就告訴我們：在后天環境的影響下，人們會變得不同，好人似陽光，帶給我們光明和溫暖：壞人似惡狼，給我們帶來傷害和痛苦。二、導
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遭遇歹徒怎樣應對教學設計一、教學目標1、知識與技能：知道遭遇歹徒時正確應對的方法。2、過程與方法：通過觀看視頻、探討學習和模擬練習，讓學生初步了解遭遇歹徒時保護自己的正確方法，并掌握智取他們的一般策略和應對能力。3、情感態度與價值觀：在探討活動中，切實增強學生遭遇歹徒時自我保護的意識與反抗能力并懂得珍惜個人財產和生命的重要性。二、教學準備：課件、練習題、圖片等。五、教學過程活動一
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預防和應對社會暴力傷人傷人搶劫綁架案情再現看過之后，你有什么感受？。這樣的事也可能發生在我們的身邊。悲傷，痛心，惋惜我們要學習保護自己的辦法。2014年3月1日晚上，昆明一伙蒙面歹徒沖進火車站廣場，持刀砍向無辜群眾。最后造成29人死亡，143人受傷。1跑跑到老師身后或教室內。還應該怎樣做呢
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