熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
言語有溫度幸運轉盤游戲規則請同學轉動轉盤321喊停黃色的箭頭指向哪句話其他同學就一起將這句話送給他幸運轉盤幸運轉盤幸運轉盤幸運轉盤幸運轉盤幸運轉盤幸運轉盤幸運轉盤寒冷言語傷人心活動一喂蠢豬光知道吃看你那
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：75 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
溝通小達人1新設計通過系列活動讓學生體會理解感受言語對溝通的影響2教學目標1懂得覺察言語在人際互動中的影響避免使用負面言語傷害他人2感受正面言語帶來的積極影響學習用言語給予他人支持進而促進人際交往3把握言語溝通的技巧
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
第十二章溫度與物態變化第1節溫度與溫度計一教學目標1能夠理解溫度的概念并知道生活環境中常見的溫度2通過觀察和實驗了解溫度計的結構能夠正確使用溫度計測量溫度3掌握溫度計測溫原理二教學重難點重點溫度的定義和溫度計的使用難點對于
上傳時間：2023-07-12 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第三章物態變化第1節溫度教學目標一知識與技能1理解溫度的概念2了解生活環境中常見的溫度值3會用溫度計測量溫度二過程與方法1通過觀察和實驗了解溫度計的結構2通過學習活動使學生掌握溫度計的使用方法三情感態度與價值觀
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第三章物態變化第1節溫度教學目標知識與能力1理解溫度的概念2了解生活環境中常見的溫度值3會用溫度計測量溫度教學重點正確使用溫度計測液體的溫度如何培養學生的觀察能力和實驗能力教學難點溫度計的構造和使用方法教學用具實驗用
上傳時間：2024-05-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：24
第三章物態變化31溫度1了解單憑感覺判斷溫度的高低是不準確的了解液體溫度計的原理2知道攝氏溫度的定義及常見溫度值3知道溫度計的使用方法4了解體溫計的量程分度值使用方法溫度計的原理閱讀課本第4748頁相關內容完成下
上傳時間：2024-05-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
第一節溫度與溫度計教學目標：1、知道溫度的概念，知道溫度的常用單位和國際單位制中單位。2、了解液體溫度計的工作原理，熟悉使用溫度計的過程，掌握它的使用方法。3、體會對溫度進行準確測量的必要性，養成采集科學準確數據的好習慣。4、培養學生的觀察能力。重點難點：溫度計的使用。教學準備：演示實驗器材：各種溫度計，演示溫度計一只，三只燒杯，分別盞冷水、溫水、熱水。學生實驗：兩只燒杯，盛半
上傳時間：2022-03-14 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
第4課測量溫度教學目標:1.知道用溫度表示物體的冷熱程度。2.掌握溫度的常用單位是攝氏度（）。3.能準確地讀寫溫度，掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學重點:能準確地讀寫溫度，掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學難點:掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學準備:溫度計、燒杯、熱水、冷水、溫水、課件。教學過程:一、導
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：61
科學教科版五年級下冊熱第四單元我們一定都有過這樣的經驗雙手握住一杯熱茶手會慢慢地熱起來要是握住一塊冰手就會變得越來越冷我們思考過這是怎么回事嗎我們平時說的熱實際上是一種能量它很容易跑來跑去也就是從一個物體轉移到另一
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
科學三年級上冊第19課測量溫度教學設計一教材分析測量溫度是科學粵教科技版三年級上冊熱與溫度單元的第2課本課活動突出對科學探究技能的訓練讓學生在認識溫度計的基礎上通過測量冰融化成水的溫度變化掌握使用溫度計測量溫度的使用技能本課
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：39
第一單元4測量溫度目錄情境與問題探究與發現情境與問題我們經常喝溫開水水太熱容易燙傷怎樣判斷水的冷熱關鍵詞提示探究與發現感知水的冷與熱分別將兩個手指放入熱水和冷水中5秒后再將兩個手指同時放入溫水中兩個手指對水溫
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
測量溫度學習目標1知道用溫度表示物體的冷熱程度2掌握溫度的常用單位是攝氏度3能準確地讀寫溫度掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能學習重點能準確地讀寫溫度掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能學習難點掌握正確使用溫度計測
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
4.測量溫度【教材簡析】本課按照從感性到理性的認知過程設計了兩個活動。活動1“感知水的冷與熱”，讓學生通過體驗與交流感知什么是冷和熱，旨在使學生對冷熱現象有初步的認識，并意識到冷和熱是相對的。活動2“測量水的溫度”是讓學生通過實驗來認識溫度計的使用方法，并能用恰當的計量單位進行記錄，初步培養學生使用儀器測量溫度的能力。應用與拓展“測量體溫”是通過使用體溫槍測量自己一周內的體溫，旨在培養學生使
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：498
冷熱與溫度教學設計一、教材分析本課是新教材蘇教版四年級科學下冊第一單元冷和熱第一課。本單元四課是按照“先總后分”的結構來安排的。本課引領開啟本單元的學習，對后面3課學習內容起概括作用。第一部分，認識溫度計的作用。通過游戲導入，學生用手指感觸并比較冷水、溫水、熱水的溫度，引導學生認知物體的冷熱程度叫溫度，我們可以用溫度計準確測定物體的溫度。第二部分，學習并使用溫度計測量冷水、溫水和熱水的溫度
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：135
冷熱與溫度用手指分別感受冷水、溫水和熱水探究活動一：溫度計的使用方法1.使用時要輕拿輕放。拿溫度計時，用拇指、食指和中指捏住上端。2.測量液體的溫度時，溫度計液泡要完全浸在液體中，不能碰到容器的底和側壁。3.液柱不再上升或下降時認讀，視線與溫度計液柱的頂端保持水平。探究活動二：用溫度計測量冷水、溫水和熱水問題：熱水變涼過程中，溫度的變化規律是怎樣的？假設：熱水變涼過
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：277
課題物態變化溫度教學設計與反思教學目標一、知識與技能：1、理解溫度計工作原理；2、了解生活環境中常見的溫度值；3、會用溫度計測量溫度。二、過程與方法：1、通過觀察和實驗了解溫度計的結構及工作原理；2、通過學習活動使學生掌握溫度計的使用方法。三、情感態度與價值觀：通過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。教學重
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：314
教學設計課題3.1溫度課時1班別教具時間教學目標1知識和技能：理解溫度的概念，生活環境中常見的溫度，會用溫度計測量溫度。2過程和方法：通過觀察和實驗了解溫度計的結構，掌握溫度計的使用方法。3情感、態度、價值觀：通過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲。重點設計測溫度的儀器（溫度計）難點正確使用溫度計教學
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
4.測量溫度練習題一、填空題。1.現在人們常用測量身體的溫度。2.使用溫度計量水的溫度時，手持溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到水杯的與。3.物體的冷熱程度叫，通常用來表示。4.讀
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：280
粵教版科學三上4.19測量溫度教案課題測量溫度單元四單元學科科學年級三年級學習目標1.知道國際上常用攝氏度作為溫度的標準單位來表示物體的冷熱程度。2.認識到要準確地知道物體的冷熱程度，應根據需
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：199
測量溫度同步練習一、填空1.常用的溫度計有（）、（）、（）。2.人體正常體溫約（）；水沸騰溫度一般是（）；水結冰時溫度一般是（）。二、選擇1.下列使用體溫計正確的是（）。A、B、C
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：155
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
