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教案年月日單元第三單元師長情誼第七課親情之愛學科第三節讓家更美好課型新授課總（）課時教學目標知識目標1.了解現代家庭的特點。2.認識家庭美德的重要作用。能力目標1.認識自己對家庭和諧美滿應負的責任。2.尊重家庭成員之間不同的價值觀念和生活方式。情感態度
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：56
讓家更美好練習題一、單項選擇題1、現在的家庭結構一般為（）主干家庭單親家庭核心家庭聯合家庭ABCD2、中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發生的變化是(）A核心家庭到主干家庭B主干家庭到核心家庭C核心家庭到聯合家庭D聯合家庭到核心家庭3、下圖是美國“第一家庭”奧巴馬總統的一家四口。他的
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：152
第三框讓家更美好基礎過關一、單項選擇題1（2016廣州番禺質檢）中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發生的變化是(）A核心家庭到主干家庭B主干家庭到核心家庭C核心家庭到聯合家庭D聯合家庭到核心家庭2（2016駐馬店遂平模擬）2016年春節期間，有一件事“火”了搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付寶
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第七課：親情之愛第3課時讓家更美好教案教材分析本課是人教五四學制2011課標版（部編）第七課的第三框。其所依據的課程標準的相應部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體對應的內容標準是：“體諒父母為撫養自己付出的辛苦，孝敬父母和長輩。學會與父母平等溝通，調試逆反心理。增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。”學情分析初中學生逐漸進入青春期，由于特殊的生理變化、心理特點以及學業與生
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情景導入】清平樂村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。作品描寫了怎樣的生活場景？描寫了和諧的家庭生活。我們怎樣才能實現這樣美好的家庭生活呢？讓我們一起來探討。第七課親情之愛第三框讓家更美好學習目標：1.現代家庭發生了哪些變化？（結構、規模、觀念、溝通方式、家庭氛圍及生活內容）2.如何為和諧
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讓家更美好第四課幸福和睦的家庭新課導入回憶并記錄你和家人彼此關愛的事情家人對我的關愛我對家人的關愛是誰給我們的家帶來了溫暖我們又可以為家做些什么活動一愛的體味從這兩封信中你感受到了什么你和家人之間有哪些令你印象深刻的親情特寫筆
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