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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：338
有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：310
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：23
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課程基本信息課例編號22學科科學年級四年級學期第一學期課題設計制作小車教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年7月教學目標教學目標1科學知識1工程的關鍵是設計并在制作過程中不斷改進和完善
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2設計制作植物銘牌內容解析總體概述本課內容是紙藝向木工的過渡材料從塑料紙發展到木材而且學生已經有手工制作的初步體驗本課是利用家里的廢棄物進行設計的案例讓學生對設計制作植物銘牌有一個認識建議學生通過討論小組合作等方式來進行設計與
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設計制作收納盒教學設計一教材分析這是一節創意設計與制作領域的課本課既介紹了收納盒的制成材料也展示了收納盒的作用既有設計大師設計的收納盒也有學生制作的收納盒其目的是讓學生簡略了解收納盒的制成材料收納盒的用途并向大師們學習
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粵教科技版科學四年級上冊教學設計1第16課設計與制作我們的小樂器一教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第3單元聲音的第4課為了讓學生學以致用有目的有步驟地培養學生設計制作的能力本單元安排了設計制作課設計與制作我們的小樂器
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設計與制作我們的小樂器粵教粵科版四年級上課前問答思考聲音的強弱與什么因素有關聲音的高低又與什么因素有關聲音的強弱與振動的幅度有關；聲音的高低與振動的速度有關。生活中，你見過哪些常見的樂器鋼琴吉他二
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3.4設計與制作我們的小樂器1、填空題。1、利用（），可以制作一件小樂器。2、在制作小樂器之前，先要做一個初步的（），再尋找合適的（）。3、在收集到材料后，根據（）制作小樂器。4、將5個大小不同
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粵科版科學四年級上冊第20課時教學設計課題設計與制作我們的小樂器單元3學科科學年級四學習目標科學知識聲音振動幅度大小、快慢不同，可以產生強弱、高低不同的聲音。科學探究1、能用所學的知識
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粵教科技版小學科學四年級上冊第3單元聲音第16課設計與制作我們的小樂器能不能自己動手做個小樂器這些小樂器都是自己做的嗎還記得這是什么樂器嗎排簫觀察排簫的結構排簫是由什么組成的每個部分有什么特點排簫的結構排簫由一排長短
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
8設計制作小車二教科版四年級上冊聚焦設計制作的基本步驟本課研究探索制作小車需要經過哪些流程呢1確定組裝步驟2選擇材料和工具3加工材料4組裝5調試實施方案確定了制作小車的流程請你們仔細思考一下在制作過程中
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：21
7設計制作小車一教科版四年級上冊聚焦這些車分別有什么用途它們的結構各有什么特點探索人們根據需要會設計各種動力的車輛來執行不同的任務我們也設計一輛具有動力的小車來完成任務吧設計制作的基本步驟明確問題明確設計什么用途是什
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1設計制作小車車輪圓圓滾動忙摩擦力小穩度強車輪上面裝車廂運輸貨物本領棒車的發明與發展在人類的生產生活中具有重大的意義我們也來做一輛小車吧設計小車圖中的小車它們一般由哪幾部分組成車一般由車身車輪動力及控制等部分組成
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第六單元我們的小車第一課設計制作小車一教學目標1科學知識工程的關鍵是設計工程設計需要考慮可以利用的條件和制約因素并不斷改進和完善2技術與工程能明確表達制作小車的需求和目的能根據提供的材料和工具設計小車并不斷改進自己的設計能
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
設計制作植物銘牌走進校園一片片綠色映入眼簾清新的空氣撲面吹來令人心曠神怡那么你知道學校里有多少種植物嗎它們的名稱分別是什么各屬于植物中的哪個家族要想幫助更多的人認識植物了解植物就讓我們一起設計并制作植物銘牌吧課堂導入
上傳時間：2024-12-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
項目3設計制作魯班鎖課題來源蘇教版七年級勞動第二單元工業生產勞動一核心素養1勞動觀念理解傳統工藝的價值培養工匠精神2勞動實踐能力掌握基礎木工工具的使用方法完成魯班鎖的設計與制作3勞動思維培養通過設計與修正過程提
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主題名稱設計制作收納架課題來源蘇教版七年級勞動第二單元工業生產勞動一核心素養1勞動觀念理解工業生產勞動的價值培養動手實踐意識2勞動能力掌握測量切割組裝等基本技能3勞動習慣與品質養成規范操作注重細節團隊協作
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