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XXXX中心小學集體備課教案年級五年級學科主備備課成員教學信息章節（單元）第14課時課時集備時間1課時課題設計制作創意發光墻（綜合活動3）1.應用鏡像復制命令，創建一組對稱的發光體。教學2.應用陣列復制命令，創建一組結構一樣、排列位置不同的發光體。目標3.使創建的圖案整體富有美感。1.教學重點。教學能熟練運用陣列命令。重難2.教學難點。點使設計的發
上傳時間：2022-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
綜合活動2設計制作創意發光墻活動任務使用復制實體的方法對光源體進行排列組合可以得到各種不同形態的光源體陣列以此來裝飾墻面活動任務用已學的三維實體的創建和編輯方法設計一組發光體并對發光體進行排列組合使其形成一面發光墻任務
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：291
2設計制作植物銘牌內容解析總體概述本課內容是紙藝向木工的過渡材料從塑料紙發展到木材而且學生已經有手工制作的初步體驗本課是利用家里的廢棄物進行設計的案例讓學生對設計制作植物銘牌有一個認識建議學生通過討論小組合作等方式來進行設計與
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
課程基本信息課例編號22學科科學年級四年級學期第一學期課題設計制作小車教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年7月教學目標教學目標1科學知識1工程的關鍵是設計并在制作過程中不斷改進和完善
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1設計制作小車車輪圓圓滾動忙摩擦力小穩度強車輪上面裝車廂運輸貨物本領棒車的發明與發展在人類的生產生活中具有重大的意義我們也來做一輛小車吧設計小車圖中的小車它們一般由哪幾部分組成車一般由車身車輪動力及控制等部分組成
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：23
第六單元我們的小車第一課設計制作小車一教學目標1科學知識工程的關鍵是設計工程設計需要考慮可以利用的條件和制約因素并不斷改進和完善2技術與工程能明確表達制作小車的需求和目的能根據提供的材料和工具設計小車并不斷改進自己的設計能
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7設計制作小車一教科版四年級上冊聚焦這些車分別有什么用途它們的結構各有什么特點探索人們根據需要會設計各種動力的車輛來執行不同的任務我們也設計一輛具有動力的小車來完成任務吧設計制作的基本步驟明確問題明確設計什么用途是什
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：22
8設計制作小車二教科版四年級上冊聚焦設計制作的基本步驟本課研究探索制作小車需要經過哪些流程呢1確定組裝步驟2選擇材料和工具3加工材料4組裝5調試實施方案確定了制作小車的流程請你們仔細思考一下在制作過程中
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：16
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小學綜合實踐活動制作陀螺【學案】【學習目標】1初步了解做陀螺的方法，學會制作陀螺。2通過實踐，解決做陀螺時遇到的困難，培養自主探究能力和解決問題的能力。3在觀察、思考和討論中培養團結協作
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小學綜合實踐活動魔術氣球【學案】【學習目標】1.了解魔術氣球。2.探索學會單球泡、雙球泡、環形泡的做法。3.能夠用簡單球泡做出海盜刀、小狗的造型，并按自己的想法繪畫裝飾。【重難點】1.三種簡單球泡
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小學綜合實踐活動課程魔術氣球【教案】一、【教材分析】教學目標1.知識和技能了解魔術氣球；學會單球泡、雙球泡、環形泡的做法；能夠用這三種簡單球泡做出海盜刀、小狗的造型；造型過程中通過互相幫助
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制作陀螺教案設計教師閆柳瑩課時預計1課時教學目標1.知識和技能初步了解做陀螺的方法，學會制作陀螺，在實踐中培養學生動手能力和勞動意識。2.價值體認激發學生動手制作的興趣，善于分享經驗與成果
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小學綜合實踐活動課程巧手打印眼鏡【教案】教學目標1.知識和技能認識3D打印筆，學會使用打印筆畫直線、曲線及平面能夠使用用3D打印筆制作出3D個性眼鏡，制作過程中通過互相幫助，培養學生小組交流合
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第三單元第8課設計與制作（二）（1課時）【教學目標】1.工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。2.對制作出產品的評估需要有一定的標準。3.應該根據需要不斷地改進和完善產品。科學探究目標1.根據設計，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結果進行反思并改進。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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