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誰輕誰重教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦哪個(gè)輕，哪個(gè)重我們?nèi)绾沃牢矬w的輕重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身體感知物體的輕重。新課聚焦（2）用測(cè)量?jī)x器稱重。新課聚焦電子秤天
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第二課誰輕誰重科學(xué)教科版一年級(jí)下導(dǎo)入新知你知道他們誰輕誰重嗎新知講解這些物體誰輕誰重呢pngpngqi乒乓球mkui木塊sliokui塑料塊xioxingp小橡皮dxingp大橡皮新知講解要求用不同的方法，將下列
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教科版小學(xué)科學(xué)一下1.2誰輕誰重教案課題發(fā)現(xiàn)物體的特征單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)情分析對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說，在第1課的觀察活動(dòng)中，他們可能已經(jīng)注意到不同物體的輕重不同，可以用掂的方式來比較
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誰輕誰重習(xí)題1、填空題1.影響物體輕重的因素有（）、（）、（）。2.測(cè)量物體輕重的實(shí)驗(yàn)步驟是（）（）（）。3.同樣大小的棉花和鐵塊，（）比（）重。2、選擇題1.下列（）蘋
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你知道他們誰輕誰重嗎？第二課誰輕誰重1.2誰輕誰重觀察這些物體，你發(fā)現(xiàn)了什么？pngpngqi乒乓球mkui木塊sliokui塑料塊xioxingp小橡皮dxingp大橡皮一、預(yù)測(cè)（猜一猜）你能按輕重給它們排序嗎二、掂一掂(din)像這樣掂一掂，再來排一排順序吧！（用相同的方式記錄）chng三、稱一稱想一
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1.2誰輕誰重教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：知道質(zhì)量是物體的基本特征之一，并且可以被測(cè)量。知道不同的物體輕重不同，物體的輕重是可以測(cè)量的。（二）科學(xué)探究1、會(huì)使用簡(jiǎn)易天平，比較不同物體的輕重，輕重和大小適當(dāng)?shù)奈矬w可作為稱量的標(biāo)準(zhǔn)物。2、用掂量、稱量等方法可以比較不同物體的輕重，稱量比預(yù)測(cè)和掂量能更準(zhǔn)確的比較物體的輕重。（三）科學(xué)態(tài)度能在預(yù)測(cè)、掂量中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)探究物體
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誰輕誰重教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是一年級(jí)下冊(cè)我們周圍的物體單元的第2課，其隱含的概念是質(zhì)量是物體的基本屬性，并且可以通過測(cè)量得到。在一年級(jí)階段學(xué)生不需要了解質(zhì)量的概念，更無需準(zhǔn)確測(cè)量物體的質(zhì)量，只需要了解物體有輕重，能夠比較不同物體的輕重并排序即可。本課通過觀察、預(yù)測(cè)、手掂、用簡(jiǎn)易工具測(cè)量等多種比較活動(dòng)，促使學(xué)生逐步建立對(duì)“物體有輕重”的認(rèn)識(shí)。【學(xué)情分析】在第一課的觀察活動(dòng)中，學(xué)生已經(jīng)初步
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第二課誰輕誰重教學(xué)設(shè)計(jì)課題誰輕誰重單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)一下學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）科學(xué)知識(shí)掌握測(cè)量物體輕重的方法，了解影響物體重量的因素。（二）過程與方法通過預(yù)測(cè)再測(cè)量的方法了解影響物體重
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1.2誰輕誰重練習(xí)題1、選擇題1兩個(gè)相同形狀和材料的物體，越大的越，越小的越。2兩個(gè)形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質(zhì)量。3判斷物體的輕重，利用的方法，更加科學(xué)、準(zhǔn)確。二、判斷題。關(guān)于
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誰輕誰重教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是一年級(jí)下冊(cè)我們周圍的物體單元的第2課，其隱含的概念是質(zhì)量是物體的基本屬性，并且可以通過測(cè)量得到。在一年級(jí)階段學(xué)生不需要了解質(zhì)量的概念，更無需準(zhǔn)確測(cè)量物體的質(zhì)量，只
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搭配你們認(rèn)識(shí)我嗎？我家的門牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不一樣。我家的門牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不一樣。我家的門牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不一樣。我家的門牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不一樣。我家的門牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)
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數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園12數(shù)學(xué)樂園21數(shù)學(xué)樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？十位個(gè)位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請(qǐng)你用、和3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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認(rèn)識(shí)月球粵教粵科版四年級(jí)下課前問答想一想月球離我們最近的一顆星球是什么楊利偉我國成功登上月球第一人是誰課前問答你知道人類在探索月球的歷程中，觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化思考肉眼觀察天文望遠(yuǎn)鏡
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校園植物粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入說說你認(rèn)識(shí)的校園里的植物有哪些提示可說名稱，也可描述外形。新知導(dǎo)入白車軸草圓柏連翹校園中你還見過哪些植物認(rèn)識(shí)校園里的植物讓我們?nèi)W(xué)校生物園里觀察植物吧，記錄你所認(rèn)
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白蘭和銀杏粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入小故事同學(xué)們，你們知道嗎其實(shí)白蘭和銀杏是親密的“兩兄弟”，他們是喬木的“兒子”，在日常生活中我們會(huì)經(jīng)常見到他們。他們倆個(gè)頭高大，“毛發(fā)”非常旺盛，但是他們倆卻有
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人教版初中化學(xué)第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料新知導(dǎo)入你知道這些實(shí)物是什么材料制成的嗎？一、幾種重要的金屬金屬用品是由金屬材料構(gòu)成的金屬材料包括純金屬和合金1、了解人類社會(huì)使用材料的歷史？石器時(shí)代青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代鋁的利用鈦的利用2、目前，產(chǎn)量居前三位的金屬依次是。鐵鋁銅一、幾種重要的金屬銅一、幾種重要的金屬鋁銅的物理性質(zhì)：紫紅色金屬光澤、良
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合理利用能源煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利？說一說怎么解決這些矛盾？它們有什么缺陷？我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源？班級(jí)討論2017年我國的電能來源（數(shù)據(jù)來自中國電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）想一想我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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