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教案內(nèi)容達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)音樂(lè)游戲教學(xué)年級(jí)：一年級(jí)課型：欣賞課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)情分析：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生還處在好動(dòng)的階段，注意力比較不容易集中；學(xué)生以形象思維為主，模仿能力極強(qiáng)，因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)充分考慮孩子的生理和心理特點(diǎn)，通過(guò)多元的教學(xué)方法集中孩子的注意力，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，以親切和藹的語(yǔ)言、教態(tài)及豐富有趣的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜
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音樂(lè)教案音樂(lè)游戲全家樂(lè)一、活動(dòng)時(shí)間第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活動(dòng)名稱(chēng)音樂(lè)游戲全家樂(lè)三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)游戲教育幼兒尊重老人。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏做動(dòng)作。四、活動(dòng)準(zhǔn)備全家樂(lè)
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小班音樂(lè)游戲花仙子的音樂(lè)盒活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音源方向，提高聽(tīng)音能力。2、感受不同的音樂(lè)類(lèi)型。3、使幼兒積極參與游戲，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)重點(diǎn)使幼兒在游戲中提高聽(tīng)辨音樂(lè)方向的能力。活動(dòng)
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小班音樂(lè)律動(dòng)游戲教案高人矮人活動(dòng)目標(biāo)1、初步分析音的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。2、通過(guò)游戲產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分請(qǐng)小朋友為客人老師表演
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作者朱麗來(lái)源煙臺(tái)市開(kāi)發(fā)區(qū)海河幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。2.學(xué)習(xí)青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.青蛙頭飾一個(gè)，青蛙玩具一個(gè)。2.音樂(lè)磁帶
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幼兒園中班音樂(lè)游戲教案誰(shuí)是小熊（搶椅子游戲）活動(dòng)目標(biāo)1、根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作、小跑步等動(dòng)作。2、能隨著音樂(lè)速度與力度的變化，變換動(dòng)作的幅度與姿態(tài)。3、遵守有些規(guī)則
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音樂(lè)游戲小灰老鼠的故事活動(dòng)要求1.認(rèn)識(shí)音色認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)重復(fù).2.探索發(fā)現(xiàn)嗓音打擊樂(lè)器和旋律樂(lè)器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異.3.創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象.4.體驗(yàn)人對(duì)朋友的需要.活動(dòng)程序1.聽(tīng)教師
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小班音樂(lè)游戲小老鼠吃米說(shuō)課一、說(shuō)教材1、教材分析音樂(lè)游戲多種多樣，有純粹在歌聲中活動(dòng)的，還有純粹在樂(lè)曲聲中活動(dòng)的，有些是有情節(jié)、有角色的音樂(lè)游戲，內(nèi)容繁簡(jiǎn)不一，然而小班幼兒年齡小，一切從興趣出發(fā)
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音樂(lè)游戲找小貓音樂(lè)游戲找小貓小班音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間2005.11.17上午地點(diǎn)小（3）班活動(dòng)目的1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作，并且能夠邊聽(tīng)音樂(lè)邊做游戲。2、培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲
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小班音樂(lè)游戲教案小鴨和小雞活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地演唱小鴨和小雞叫；2、通過(guò)手偶表演，感知歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏；3、喜歡手指游戲歌，能與琴聲協(xié)調(diào)一致地唱歌。活動(dòng)準(zhǔn)備小雞和小鴨手偶各一個(gè)
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幼兒園小班音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)思路記得有句話說(shuō)的好培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂(lè)的。所以，今天我就選
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音樂(lè)游戲小小雞活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛(ài)之情。2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂(lè)游戲小小雞。活動(dòng)準(zhǔn)備小雞一群，供幼兒觀看。區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由欣賞歌曲的旋律
小班音樂(lè)游戲小小雞音樂(lè)游戲小小雞（小班）一、活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛(ài)之情。2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂(lè)游戲小小雞。二、設(shè)計(jì)思路小班幼兒的思維正處在直
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小班音樂(lè)游戲小朋友散步活動(dòng)目標(biāo)1、感受和表現(xiàn)音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化交換動(dòng)作。2、探索散步動(dòng)作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。3、遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋
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小班音樂(lè)游戲教案卷炮仗（螺旋線）活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用多種策略，幫助幼兒理解螺旋線的走法。、能聽(tīng)音樂(lè)用相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)玩卷炮仗的游戲情節(jié)。、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)，進(jìn)一步感受新年的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)
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教材分析小兔和狼是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律簡(jiǎn)潔流暢、活潑有趣。特別是趣味故事性的歌詞，形象生動(dòng)，便于幼兒記憶。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子，都是他們很感興趣的，也有助于提高他們參與活動(dòng)
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活動(dòng)目標(biāo)1、理解“碰”的動(dòng)作，初步學(xué)唱歌曲碰一碰。2、根據(jù)身體部位的區(qū)別來(lái)創(chuàng)編不同的相互觸摸的動(dòng)作。3、通過(guò)參與音樂(lè)游戲，有初步的合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備1、碰一碰音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。2、兔媽媽頭飾一個(gè)
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活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作及身體來(lái)感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2、初步學(xué)唱歌曲，會(huì)用自然聲演唱歌曲。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備木偶小貓、老鼠。小貓頭飾23個(gè)。活動(dòng)過(guò)程
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雨的節(jié)奏音樂(lè)游戲雨的節(jié)奏故事情節(jié)編寫(xiě)得生動(dòng)有趣，并巧妙地將、節(jié)奏編入故事，它是調(diào)動(dòng)學(xué)生“小音庫(kù)”中所儲(chǔ)存的音樂(lè)進(jìn)行編音樂(lè)短句的創(chuàng)編游戲活動(dòng)。這一游戲是利用固定節(jié)奏與為歌詞配曲的創(chuàng)作活動(dòng)中進(jìn)行的。1、創(chuàng)設(shè)情景。教師播放課件（各種雨的情景如：小雨、中雨、大雨、暴雨）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)做出反應(yīng)。如尋找生活中的音源來(lái)表示各種雨：小雨-小聲擦報(bào)紙、大雨-綠豆
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小班音樂(lè)律動(dòng)小老鼠上燈臺(tái)（推薦）活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，初步了解游戲規(guī)則，在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)分角色游戲。2、借助燈臺(tái)圖片理解游戲的內(nèi)容和情節(jié)，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)情節(jié)。3、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)
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