1小蝌蚪找媽媽導學案設計課題小蝌蚪找媽媽課型新授課設計說明學起于思,思源于疑。語文課程標準指出:在教學中要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。因此,讓學生提出自己想了解的問題,在解決問題時先讓學生自己找答案,再在小組里交流,最后小組代表發(fā)言,這不但能提高學生自主學習、自主探究的積極性,培養(yǎng)學生思維的獨立性,而且能使學生智力互補,實現(xiàn)共同提高,還能讓學生在學習中學會合作,并提高合作學習的有效性。在這
上傳時間:2021-10-22 |
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