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快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話(huà)故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能初步根據(jù)書(shū)名猜測(cè)書(shū)的主要內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話(huà)故事的興趣。2.通過(guò)讀封面、讀作者、讀目錄等方式，學(xué)習(xí)閱讀一本書(shū)的方法。3.通過(guò)游戲闖關(guān)、交流閱讀成果等方式，感受課外閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，初步學(xué)習(xí)制作閱讀記錄卡，樂(lè)于與大家分享閱讀課外書(shū)的成果。4.初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.指導(dǎo)閱讀孤獨(dú)的小螃蟹“歪腦袋”木頭樁小狗的小房子小鯉魚(yú)跳龍門(mén)一
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22.小毛蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個(gè)生字，正確描寫(xiě)“整、抽”等8個(gè)生字，掌握多音字“盡”。理解并積累“生機(jī)勃勃、盡心竭力”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文，能借助提示用自己的話(huà)完整講故事。3.通過(guò)理
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快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀兒童故事(一起長(zhǎng)大的玩具）文本分析本次“快樂(lè)讀書(shū)吧”的主題是“讀讀兒童故事”，由內(nèi)容導(dǎo)讀目錄和推薦書(shū)目組成。“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦4則兒童故事供學(xué)生選擇閱讀。這些兒童故事，都是膾炙人口的經(jīng)典作品。洪汛濤的神筆馬良講述了善良正義的馬良用神筆懲惡揚(yáng)善的故事；金波的一起長(zhǎng)大的玩具講述了陪伴他長(zhǎng)大的一些玩具以及他和玩具之間的趣事；蘇聯(lián)作家卡達(dá)耶夫的七色花講述了小姑娘珍妮被贈(zèng)予了一朵七色花
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2.找春天教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“脫、襖”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“沖、尋”等9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語(yǔ)氣和重音。3.能說(shuō)出文中孩子們找到的春天是什么樣的。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)生自主識(shí)字
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部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案（全冊(cè)共77頁(yè)）目錄：部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1.小蝌蚪找媽媽教案部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文2.我是什么教案部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文3.植物媽媽有辦法教案部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文4.曹沖稱(chēng)象教案部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文5.玲玲的畫(huà)教案部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6.一封信教案部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文7.媽媽睡了教案部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文8.古詩(shī)兩首教案部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文9
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語(yǔ)文園地五教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字詞，熟讀生字詞，學(xué)習(xí)偏旁“廠”“穴”。2.能理解并積累含“笑”字的詞語(yǔ)，并選詞演一演；能發(fā)現(xiàn)“教誨、尋找”這類(lèi)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，了解這些詞語(yǔ)的意思。3.能根據(jù)提示語(yǔ)讀出句
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語(yǔ)文園地六教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“博、館”等8個(gè)生字。認(rèn)讀有關(guān)場(chǎng)所名稱(chēng)的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)利用場(chǎng)所名稱(chēng)識(shí)字。能正確書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)易錯(cuò)、易多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)的字。2.能運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法猜出詞語(yǔ)的意思，并能說(shuō)出理解詞語(yǔ)的方法
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語(yǔ)文園地八教學(xué)目標(biāo)1.能借助形聲字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)“鉤、鏟”等10個(gè)生字。積累近義詞，能選用詞語(yǔ)說(shuō)句子。能根據(jù)提示想象畫(huà)面，仿照例句寫(xiě)句子。2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區(qū)分這些偏
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語(yǔ)文園地三教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“津、溜”等9個(gè)生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語(yǔ)；并能說(shuō)句子。2.能借助形旁猜測(cè)字義，準(zhǔn)確選用形聲字并查字典驗(yàn)證。3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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25.羿射九日教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“射、值”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“覺(jué)、值”等8個(gè)生字。2.能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。3.默讀課文，做到不指讀。能就自己覺(jué)得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)1.識(shí)記生字詞
快樂(lè)讀書(shū)吧（讀讀童話(huà)故事）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解閱讀長(zhǎng)文章的方法。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)童話(huà)的閱讀興趣養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.了解如何在短時(shí)間內(nèi)閱讀較長(zhǎng)文章的方法。2.在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)培養(yǎng)能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、童話(huà)故事書(shū)。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入。小朋友你喜歡讀童話(huà)故事嗎今天老師就帶領(lǐng)大家一起來(lái)了解幾部童
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語(yǔ)文園地七教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“掃、帚”等11個(gè)生字，積累多音字“掃”。能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗(yàn)證。學(xué)習(xí)含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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16.雷雨教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“壓、蟬”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“雷、烏”等9個(gè)生字。2.能說(shuō)出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語(yǔ)境中體會(huì)“壓、垂、掛”等詞語(yǔ)運(yùn)用的好處，并抄寫(xiě)句子。3.能說(shuō)出自己見(jiàn)到過(guò)的雨
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語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo)1.借助公園導(dǎo)覽圖認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字；有在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)，注重養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣。2.能根據(jù)提示，寫(xiě)好左上包圍和左下包圍的字，注意不同部分的伸展。3.能根據(jù)語(yǔ)境
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快樂(lè)讀書(shū)吧：漫步世界名著花園教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生讀世界名著，了解作品內(nèi)容，感知人物形象。2通過(guò)交流學(xué)習(xí)閱讀世界名著的方法。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀世界文學(xué)名著，了解作品內(nèi)容，感知人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)交流學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)名著的方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1.每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開(kāi)始。（板書(shū)課題）正如泰戈?duì)柕脑?shī)句：“當(dāng)我們漫步在陽(yáng)光下，若能不期而遇
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13.畫(huà)楊桃教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)本課9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字。掌握多音字“倒”。能積累“靠、視”等生字拓展的詞語(yǔ)。2.分角色朗讀，讀出不同人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。3.能說(shuō)出看到“我”畫(huà)的楊桃，老師和同學(xué)們的做
語(yǔ)文園地四教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字。能認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱(chēng)的詞語(yǔ)。能說(shuō)出自己玩過(guò)的玩具。2.能把自己積累的描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。能仿照例句，用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”說(shuō)句子。3.掌握三
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語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，認(rèn)讀表示職業(yè)名稱(chēng)的詞語(yǔ)，能發(fā)現(xiàn)這兩類(lèi)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，能選擇詞語(yǔ)說(shuō)句子。初步掌握寫(xiě)好字的方法。2.展開(kāi)想象，能運(yùn)用比喻的修辭手法寫(xiě)句子，體會(huì)同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境里有不
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快樂(lè)讀書(shū)吧讀讀童話(huà)故事教材教學(xué)解讀本次快樂(lè)讀書(shū)吧推薦的是“讀讀童話(huà)故事”，由“書(shū)目推薦”和“提示語(yǔ)”兩部分組成。“書(shū)目推薦”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力讀童話(huà)，推薦了小鯉魚(yú)跳龍門(mén)“歪腦袋”木頭樁孤獨(dú)的小螃蟹小狗的小房子一只想飛的貓。這些童話(huà)故事新奇有趣，文字淺顯易懂，適合二年級(jí)學(xué)生閱讀。豐富的書(shū)目讓學(xué)生自主閱讀有更多的選擇空間，能進(jìn)行廣泛的課外閱讀。在推薦書(shū)目后，還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)書(shū)名猜測(cè)故事主人公和情
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